No.

de ficha: 1 Tema: “Mismo tema, diferentes fuentes”

Aprendizaje esperado: Compara una variedad de textos sobre un tema
Fecha: Lunes 3 de enero de 2022
Recursos: Cuaderno, videos, plumas, dispositivo electrónico con internet.
Producto: Listado de conceptos relacionados con las fuentes de información.
Docente: Martha Ramírez Góngora.
Actividades

“Sabías que, en la modernidad, hay una región en Inglaterra en donde «Jack»

Valentín les deja chocolates y dulces a los niños a la puerta de sus casas.

“Mismo tema, diferentes fuentes”

INICIO
Para comenzar revisaremos el siguiente video de “Aprende en casa”:
https://youtu.be/TPgBfluIjJs, pon atención pues la siguiente actividad podrás
contestarla si observaste con detenimiento.

DESARROLLO
Anota los siguientes conceptos de acuerdo a la información que observaste en el video anterior.
1.- ¿Cómo surge la comparación de textos y qué es?
2.- ¿Cuál es el segundo paso, una vez que has seleccionado el tema?
3.- ¿En qué consiste evaluar las fuentes?
4.- ¿A qué se les llaman fuentes de información?
5.- ¿Qué significa y en qué consiste clasificar los textos?
6.- ¿Cómo se define la idea principal y las secundarias?
7.- Define que son los ejemplos
8.- ¿Qué son los recursos gráficos y cuáles existen?
9.- Define lo qué es un punto de vista

CIERRE
Pide a tu papá/mamá/tutor que revise su actividad, cheque la ortografía; encierre las faltas y
repítelas 5 veces cada una.

Nombre y firma del papá/mamá/tutor________________ Firma del alumno: ______________

No. de ficha: 2 Tema: “Elementos de la narración”
Aprendizaje Esperado: Identifica los elementos de la narración en un texto.
Fecha: Martes 4 de enero de 2022
Recursos: Dispositivo móvil con conexión a internet, cuaderno forma
francesa, plumas y lápiz, colores.
Docente: Martha Ramírez Góngora
Producto: Crucigrama
Actividades

Bienvenidos a nuestra 2° sesión virtual, para comenzar hagamos un ejercicio

de respiración para relajarnos y poder concentrarnos, con el siguiente enlace:
https://youtu.be/tA2kT8eSjtg
“Elementos de la narración”

A.E. Identifica los elementos de la narración.

INICIO
Revisa con atención el siguiente video de “Aprende en casa: https://youtu.be/iZxyfQw7ge0 para
que puedas resolver la actividad siguiente.
DESARROLLO
Copia en tu cuaderno el siguiente crucigrama, puedes utilizar una hoja a cuadros para que
te sea más fácil. HORIZONTAL VERTICAL

CIERRE: Escribe en tu cuaderno y contesta: 1.- ¿Qué te gustó? 2.- ¿Qué descubriste? 3.-
¿Qué recordaste?
No. de ficha: 3 Tema: “Comparar diversos textos”
Aprendizaje Esperado: Compara una variedad de textos sobre un mismo tema.
Fecha: Miércoles 5 de enero de 2022
Recursos: Dispositivo móvil con conexión a internet, cuaderno, plumas y
lápices.
Docente: Martha Ramírez Góngora
Producto: Cuadro comparativo entre las diversas fuentes de información y
sus características.
Actividades

Sabías que hoy 8 de marzo se festeja el día internacional de la

mujer: Felicidades a todas las mujeres que forman parte de tu
vida, sin ellas nada sería igual.

Para iniciar nuestra clase movamos nuestro cuerpo con esta pausa acti
va de “percusión corporal” Listos???
Visitemos el link: https://www.youtube.com/watch?v=APe_3eQkbqQ&feature=youtu.be

“Comparar diversos textos”

A.E. Compara una variedad de textos sobre un mismo tema.
INICIO
Para recordar un poco acerca del tema que pudimos ver el ciclo
pasado revisemos: https://www.youtube.com/watch?v=50BeqjHfNZE

DESARROLLO
Ahora con la información anterior completemos el siguiente cuadro:
Fuentes de Información
Definición:
Primarias: Definición: Ejemplos:
Secundarias: Definición: Ejemplos:
Documentos primarios
Características de las fuentes
de información primarias.
Características de las fuentes
de información secundarias.

Antes de irnos el día de hoy anota en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué había olvidado?
2.- Hoy aprendí que…
3.- Me gustaría saber más acerca de…
No. de ficha: 4 Tema: Proyecto de lectura
Propósito Promover que el alumno asocie la lectura, la escritura y la
comunicación oral al desarrollo de las competencias.
Fecha: Jueves 6 de enero de 2022
Recursos: Dispositivo móvil con conexión a internet, cuaderno forma francesa,
plumas y lápiz, colores y audiolibro.
Producto: Actividad que recupere y compruebe la comprensión lectora del
audiolibro.
Actividades

Para poder leer el libro ingresa a los archivos que se te enviaron

junto con esta ficha y podrás encontrarlo como video y
como una presentación de power point. Será un audiolibro en el que
conmigo podrás leer el texto y al final contestar las preguntas.
Recuerda que trabajarás en tu cuaderno de forma francesa. Te
recuerdo la presentación que debe tener:

Enero 6 de 2022 1°__ t/m No. lista: ____

Nombre completo del alumno Actividad 1

Nombre del libro: El gato Negro.

Autor: Edgar Allan Poe.

Indicaciones y/o preguntas.

Pídele a tu papá/mamá/tutor que evalúe tu trabajo con base en la siguiente tabla:

Elemento 5 puntos 4 puntos 3 punto 2 puntos
Portada Tiene márgenes y Tiene márgenes, No tiene Tiene los
datos completos el y 2 o 3 errores márgenes, elementos que
nombre y fecha. ortográficos y olvidó anotar el se pidieron, pero
Así como imágenes las ilustraciones título, no tiene no se puede leer,
relacionadas con el no están imágenes y no debido a la mala
tema y ninguna falta coloreadas. tiene sus datos letra u ortografía.
ortográfica. completos
Actividad 1 Tiene márgenes, Tiene márgenes, No tiene Tiene algunos de
datos completos, Nombre, título y márgenes, los elementos
número de actividad, 2 o 3 errores olvidó anotar el que se pidieron,
preguntas y ortográficos y título y el pero no se puede
respuestas las ilustraciones número de leer, debido a la
contestadas y fecha. no están actividad, no mala letra u
Así como imágenes coloreadas. tiene imágenes y ortografía.
relacionadas con el tiene más de 5
tema y ninguna falta faltas
ortográfica. ortográficas.
FIRMA DEL PAPÁ/MAMÁ_________________________________ CALIFICACIÓN: ____________________

FIRMA DEL ALUMNO: _____________________________