“2021.

Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO PARA 2° GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022.

DATOS DE LA ESCUELA Coordinación de Área R024 NIVEL EDUCATIVO Primaria

NOMBRE DEL PROMOTOR Trabajo en Academia TURNO MATUTINO/ VESPERTINO

FECHA 15 al 19 de Noviembre de 2021 UNIVERSO ALUMNOS

PROPOSITO Experimenta con las posibilidades expresivas de los elementos básicos de las artes.
Reforzar el aprendizaje de las NNA mediante actividades de Modalidad Híbrida a través de Comunidades Profesionales de
OBJETIVO
Aprendizaje, para el logro de los aprendizajes prioritarios.
RECURSOS DIGITALES
ENFOQUE Creativo-Expresivo Tv. celular, computadora.
TEMA
Responde con movimientos o MOVIMIENTO- SONIDO
formas corporales estáticas a
APRENDIZAJE EJE
sonidos y silencios, para
FUNDAMENTAL
explorar posibilidades ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
expresivas.
REQUERIMIENTOS Y/O MATERIALES DE APOYO
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL: Espacio: patio de la escuela o un espacio donde puedas moverte
Muestra disposición y optimismo ante Materiales para utilizar: sabana, cuaderno de arte y lapicera
retos o tareas poco interesantes pero
necesarias TRABAJO EXTRAESCOLAR (T.E.C.)
APRENDIZAJE
DIMENSION: Si cuentas con algún dispositivo y acceso a internet, puedes consultar los
TRANSVERSAL
Autorregulación siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=6INsIZ0toso&t=7s
HABILIDAD:
Perseverancia https://www.youtube.com/watch?v=pwWhS9gAWAM

ACTIVIDAD DE El estudiante:
REFORZAMIENTO QUE SE  Reflexiona sobre el concepto de:
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Perseverancia: Es la fuerza que nos motiva a terminar todas las actividades que realizamos. Es
insistir hasta alcanzar nuestras metas.

SUGIERE AL ESTUDIANTE
 Hay que proponernos metas en nuestra vida y para lograrlas tenemos que ser constantes. realiza
la sopa de letras (Anexo) donde presentan palabras claves para lograr tus metas. ¡¡¡¡Te deseo
mucho ÉXITO!!!!
 ¿Qué es movimiento corporal? ¿Cómo nos podemos expresar a través del cuerpo?
MOVIMIENTO CORPORAL: La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas
para la comunicación no verbal. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden
ser una guía de sus pensamientos o emociones

 Si puedes ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=6INsIZ0toso&t=7s

 Toma una sábana y tapa todo tu cuerpo, (como si fueras un fantasma), y al escuchar una canción
mueve tu cuerpo.
 ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad?; dibuja en tu cuaderno lo que mas te gusto de esta
actividad.

Nota: Si cuentas con algún dispositivo y acceso a internet, puedes consultar los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=pwWhS9gAWAM
ACCION ESPECIFICAS PARA Los docentes frente a grupo tutoran a los alumnos que precisan de mayor atención.
LOS ESTUDIANTES QUE en conjunto con el personal de apoyo se proponen actividades.
REQUIERAN MAYOR
APOYO
ACTIVIDADES DE El alumno envía evidencias de trabajo al docente.
SEGUIMIENTO O El docente envía evidencias al promotor de artes.
RETROALIMENTACIÓN AL El promotor realiza la devolución de retroalimentación con apoyo del docente frente a grupo respecto de los aprendizajes
LOGRO DE LOS esperados de dos alumnos por grado.
APRENDIZAJES Integración de la carpeta de evidencias.
PRIORITARIOS
PRODUCTO Sopa de letras y mueve tu cuerpo de acuerdo a la canción
EVALUACIÓN Realiza la Autoevaluación ANEXO 1 (El cuadro esta abajo)
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RECUERDA TENER TU CARPETA DE EVIDENCIAS, ¡ASI CONTARAS CON UNA GUIA DE ESTUDIO!

ANEXO 1

SUGERENCIA DE EVALUACIÓN
Coloca una palomita o una cruz en la opción de la columna que corresponda a tu desempeño

TÉCNICA: ANÁLISIS DE DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA CRITERIAL TIPO: AUTOEVALUACIÓN

Responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar
Aprendizaje fundamental:
posibilidades expresivas.
DONDE ME ENCUENTRO:
Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I
NIVEL DE DESEMPEÑO. Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente
10 9-8 7-6 5
CRITERIOS

1.- Identifico el concepto de perseverancia y lo practico

2.-Rrealizo la sopa de letras

3.- Muevo mi cuerpo a través de la música que escucho

4.- Realizo mi dibujo
5.- Respeto el trabajo de mis compañeros
TOTAL

Sobresaliente Satisfactorio Básico Insuficiente

10 9a8 7a6 5

Anexo
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Area de oportunidad

Colorea a los niños en movimiento