UNIDAD II

RAMO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

EJERCICIOS

Ejercicio Nº 1

Existe variadas clasificaciones de los tipos de investigación. Señale los tipos de investigación
estudiados en el texto.

Tipos de
investigación

Ejercicio Nº 2

En torno a los “tipos de investigación”, explique en que consiste cada una de ellas.

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Exploratoria

Descriptiva

Correlacional

Explicativa

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Ejercicio Nº 3

Según los tipos de investigación sus objetivos y características. Señala las características de
cada uno de los tipos de investigación.

CONCEPTO CARACTERISTICAS

Exploratoria

Descriptiva

Correlacional

Explicativa

Ejercicio Nº 4

Nombre los dos los factores que influyen en que una investigación se inicie como
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.

Ejercicio Nº 5

En relación con el tema de “hipótesis”, conteste:

CONCEPTO HIPÓTESIS
¿Qué es?

Elementos

Funciones
(señale 3 de ellas)

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Ejercicio Nº 6

Las variables se clasifican según el nivel de medición que representan. Dentro de la

clasificación se encuentran las que a continuación se nombran. Explique cada una de ellas.

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Variable dependiente

Variable independiente

Ejercicio Nº 7

Establecer una relación en la investigación empírica consiste en determinar los valores de

una variable que pueden diferir de los valores de otra u otras. Existen dos propiedades de la
relación en las que el investigador debe interesarse. Nómbrelas y explíquelas.

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Ejercicio Nº 8

Nombre y explique los tipos de hipótesis más utilizadas.

Ejercicio Nº 9

La hipótesis causales no solamente afirman las relaciones entre dos o más variables y cómo
se dan dichas relaciones, sino que además proponen un "sentido de entendimiento" de ellas.
Existen dos tipos de hipótesis causales, explíquelas.

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Ejercicio Nº 10

Según la clasificación de los tipos de hipótesis más utilizados. Complete el siguiente

esquema.

-
-
Hipótesis de investigación -
-

Tipos de
hipótesis

Las Hipótesis Estadísticas -

-
-

Ejercicio Nº 11

¿Qué es una prueba de hipótesis?

Ejercicio Nº 12

De acuerdo con los tipos de diseño de investigación. Nombre la clasificación y la

subclasificación de ésta.

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Ejercicio Nº 13

Explique en qué consiste una investigación experimental y la investigación no experimental.

Ejercicio Nº 14

Los diseños no experimentales tienen su propia subclasificación. Complete el siguiente

esquema, según lo estudiado.

Diseño no experimental

Transeccionales o Longitudinales
Transversales

Ejercicio Nº 15

Según los datos que se recogen para realizar una investigación, es posible clasificar los
diseños en dos tipos. Nómbrelos y explíquelos.

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 UNIDAD II
RAMO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SOLUCIÓN EJERCICIOS

Ejercicio Nº 1

Investigación Exploratoria

Investigación Descriptiva
Tipos de
investigación

Investigación Correlacional

Investigación Explicativa

Ejercicio Nº 2

CONCEPTO EXPLICACIÓN
Es aquel que se utiliza cuando un tema aún no ha sido abordado o no
Exploratoria ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son
aún determinantes.

Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes

principales, una realidad.
Descriptiva

Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación

existente entre dos o más conceptos o variables.
Correlacional

Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o

acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del
Explicativa mismo.

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Ejercicio Nº 3

CONCEPTO CARACTERISTICAS

Exploratoria Se centra fundamentalmente en la descripción. Lleva a descubrir

aspectos de las hipótesis, más no las comprueban o las demuestran.

Mide de manera independiente los conceptos o variables a los que se

Descriptiva refiere. Intenta una predicción rudimentaria (encuesta de opinión).

Primero se miden las dos o más variables que se pretenden ver si

Correlacional están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza
la correlación. Tiene un valor explicativo parcial entre menos
variables sean correlacionadas.

Va más allá de la descripción de conceptos o fenómenos.

Explicativa Trascienden el establecimiento de relaciones entre conceptos.

Ejercicio Nº 4

- El estado del conocimiento en el tema de investigación que revele la revisión de la

literatura.

- El enfoque que el investigador pretenda dar a su estudio.

Ejercicio Nº 5

¿Qué es?
Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado, son formuladas a manera de
proposiciones y están en transición hacia su confirmación.

Elementos
- El objeto de estudio.
- Las variables.
- La relación.

Funciones (señale 3 de ellas)

- Indicar el camino para la búsqueda de la verdad objetiva.
- Impulsar el trabajo científico.
- Sistematizar el conocimiento.

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- Permiten explicar el objeto de estudio.
- Sirven de enlace entre el conocimiento ya obtenido y el que se busca.

Ejercicio Nº 6

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Variable dependiente Es la variable que el investigador desea explicar. En términos

matemáticos, la variable dependiente es aquella que aparece a
la izquierda de una ecuación. Por ejemplo: Y=f(X), se está
considerando Y como variable dependiente y X como variable
independiente.

Variable independiente Es la que se espera explique el cambio de la variable

dependiente, o sea, expresa las causas del fenómeno.

Ejercicio Nº 7

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Dirección Indica si la relación entre variables es positiva o negativa.

Magnitud Es la extensión en que las variables covarían positiva o

negativamente.

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Ejercicio Nº 8

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Hipótesis de investigación Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones

entre dos o más variables

Hipótesis nulas Constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables,

pero sirven para negar lo que afirma la hipótesis de
investigación

Hipótesis alternativas Son alternativas ante las hipótesis de investigación y nula,

ofrecen una explicación distinta a las que proporcionan estos
tipos de hipótesis

Hipótesis estadísticas Son la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y

alternativas en símbolos estadísticos

Ejercicio Nº 9

Hipótesis causales bivariadas

Se plantea una relación entre una variable independiente y una variable dependiente,
proponiendo un "sentido de entendimiento" de ellas.

Hipótesis causales multivariadas

Plantean una relación y propone un sentido de entendimiento entre varias variables
independientes y una dependiente, o una independiente y varias dependientes, o varias
variables independientes y varias dependientes.

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Ejercicio Nº 10

- Descriptivas
- Correlaciónales
Hipótesis de investigación - De diferencias entre grupos
- Que establecen relaciones de
causalidad

Las Hipótesis Nulas

Tipos de
hipótesis

Las Hipótesis Alternativas

- De estimación
Las Hipótesis Estadísticas
- De correlación
- Diferencia de medias

Ejercicio Nº 11

La prueba de hipótesis pretende comprobar si los hechos observados por el investigador

concuerdan con las hipótesis planteadas. No se puede probar si una hipótesis sea verdadera
o falsa, pero si se puede argumentar que de acuerdo con ciertos datos obtenidos en una
investigación particular, fue apoyada o no.

Ejercicio Nº 12

CLASIFICACIÓN SUBCLASIFICACIÓN
Investigación - Preexperimentos.
Experimental - Experimentos puros.
- Cuasiexperimentos

Investigación - Transversales.
No-experimental - Longitudinales.

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Ejercicio Nº 13

CONCEPTO EXPLICACIÓN

La investigación Es aquella en que el investigador desea comprobar los efectos

experimental de una intervención específica, en este caso el investigador
tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervención.

La investigación no Es aquella que realiza un estudio sin manipular

experimental deliberadamente las variables.

Ejercicio Nº 14

Diseño no experimental

Transeccionales o Longitudinales
Transversales

Descriptivos De análisis evolutivo

de grupo

Correlaciónales De tendencia
causales

Panel

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Ejercicio Nº 15

CONCEPTO EXPLICACIÓN

Diseños bibliográficos Surge cuando se recurre al uso de datos secundarios, es decir,

aquellos que han sido obtenidos por otros y se encuentran
elaborados y procesados de acuerdo con los fines de quienes
inicialmente los elaboraron y manejaron.

Diseños de campo. Son aquellos en que los datos son reunidos directamente de la
realidad, por lo cual se denominan primarios, su valor reside en
que permiten cerciorarse de las verdaderas condiciones en que
se han obtenido los datos.

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