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Una comprensión o interpretación inadecuada del mensaje pueden provocar un conflicto, pero
ocurre lo mismo cuando nuestro interlocutor presenta un comportamiento defensivo, mantiene
una actitud hostil o realiza excesivas preguntas. Esto puede hacer que el otro se sienta
interrogado.
Las causas de la conflictividad en las aulas, que no violencia, son diversas, desde aquellas que la
sitúan en la propia naturaleza agresiva del ser humano, hasta las explicaciones sociales que
describen el choque entre el contexto socio familiar del niño-adolescente y la cultura o vida en la
escuela.
Cuando hablamos de conflicto en las aulas nos referimos a faltas de disciplina continuadas,
incumplimiento sistemático de los deberes escolares, falta de respeto a los compañeros o al
profesor, resistencia al cumplimiento de las normas establecidas en el centro, falta sistemática de
puntualidad, interrupción del trabajo de los compañeros y del profesor, etc. Todas estas conductas
generan conflictos muy perjudiciales para la escuela
Ortega, P. (2005). Conflicto en las aulas. Barcelona, Spain: Editorial Ariel. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uladech/48262?page=23.