Planificación para el miércoles 05/01/22

Objetivos:

● Fomentar el juego
● Fomentar la creatividad por medio del dibujo.
●

INICIO:

Para comenzar, las docentes les preguntará a los niños/as si se acuerdan cómo era la
canción y la coreografía que se realizó en el día anterior junto a la coordinadora general del
programa. Se dará repaso del mismo hasta el horario del desayuno. (A Ram Sam Sam ♫
Plim Plim ♫ Canciones Infantiles - Música Para Niños)

A las 9:30 se para la actividad para desayunar y luego seguir con las actividades.

DESARROLLO:

Luego del desayuno, se les propondrá a los alumnos/as dos actividades para que puedan
elegir en cual participar.

En una instancia, (la primera actividad) las docentes realizarán preguntas relacionadas con
el tema: animales, por ejemplo: ¿Cuál o cuáles son tus animales favoritos?¿Cómo son las
partes del cuerpo del animal? ¿De qué color es? ¿nadan, vuelan, se arrastran o corren?

Seguido a esto, se les propone a los niños y las niñas que inventen sus propios animales
fantásticos. Podrían ser peces con cuernos, lombrices aladas, perros multicolores. Las
opciones son infinitas. En este momento, se sugiere dar importancia a la charla colectiva y a
que las niñas y los niños puedan divertirse imaginando animales insólitos.

Cada uno de estas producciones quedarán plasmados en hojas blancas con sus
respectivos nombres del creador; luego serán pegados por las docentes en un papel afiche
quedando en las paredes de la escuela.

Para su realización: se sugiere repartir hojas y que cada niña o niño dibuje un animal
inventado con lápices de colores o fibras. Si lo desea, la o el docente podrá escribir en las
hojas las aclaraciones que cada niña o niño quiera hacer sobre su animal (por ejemplo, el
nombre, cómo se mueve, qué come, cuánto mide).

La segunda actividad consta en colocar aros en el suelo, donde los niños/as tendrán que
bailar alrededor de ellos, mientras que se encuentre la música, cuando esta finaliza, cada
niño o niña tendrá que buscar un aro libre. En cada ronda se sacará un aro.

A las 11:30 se para la actividad para almorzar y dando por finalizado la jornada con un
cierre.
CIERRE:

Para finalizar la jornada se propondrá crear origamis de papel.

Recursos:

● Sillas.
● Lápices, cartulinas y papeles.
● Aros.
● Parlante.