Secretaría de Educación Pública

Subsecretaria de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 100

CARRERA: TÉCNICO AGROPECUARIO CICLO ESCOLAR: FEBRERO – JULIO 18

NOMBRE DEL ALUMNO:

Lista de cotejo para evaluar exposición en equipo

Fecha _______________________ Grupo_____________ Profesor____________________

Integrantes del equipo:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Escala:
Excelente Bien Suficiente Deficiente
4 3 2 1

1 Se respeto el tiempo asignado para la presentación

2 Incluyen una introducción para enmarcar el tema a tratar
3 Captan los elementos fundamentales del tema
4 El contenido se presenta en forma clara, precisa y congruente
5 Aportan reflexiones propias del grupo
6 Muestran creatividad para la presentación del tema
7 Se muestran receptivos a los comentarios de sus compañeros
8 Tratan de esclarecer dudas de sus compañeros
9 Fomentan la participación de sus compañeros
10 Intervienen todos los miembros del equipo
Puntaje

Puntaje Calificación
37 a 40 10
33 a 36 9
29 a 32 8
25 a 28 7
21 a 24 6
Menos de 21 5
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Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Nombre(s) del alumno(s) y/o Equipo: Firma del alumno(s):

Producto: Nombre del Trabajo de Investigación: Fecha:

Asignatura: Grupo: Periodo cuatrimestral:

Nombre del Docente: Firma del Docente:

INSTRUCCIONES

Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En la
columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas.

Valor del Valor

reactivo Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
Obtenido
Se tiene todo preparado puntualmente. Hora y fecha señalada
5%
(indispensable)
Arreglo personal de los expositores, Presentación verbal de los
5%
miembros y explicación de tema u objetivos
Desarrollo
15 Trabajo previo de investigación y Preparación del tema
%
10 Organización del trabajo, definición de roles y participación y
% de todos los miembros del equipo en la exposición
Utilización de apoyos visuales (Power Point/Rotrafolios o
10
dibujos/Modelos físicos, entre otros), auditivos (música, etc.)
%
o kinestésicos durante la presentación
15 Lógica de desarrollo de la presentación y congruencia con los
% objetivos
10 Habilidades de la Exposición (Seguridad/Lenguaje
% adecuado/Capacidad para despertar interés/Volumen de voz)
10 Exposición de los Resultados y Conclusiones
%
10 Resolución de dudas
%
10 Reporte escrito de la presentación
%
10
CALIFICACIÓN:
0%