Niñez

¿Qué puede gustarle más a un niño

que jugar? Para esta fecha tan espe­
cial la propuesta es, entonces, un
Festival de Juegos sencillo, diverti­
do, fácil de adaptar a nuestro grupo
de niños y que todos puedan reali­
zar sin disponer de muchos recur­
sos.

FESTIVAL DE JUEGOS
Se trata de un Festival evangelísti­
co para ser llevado a cabo al aire libre.
Una,plaza será sin dudas el lugar ideal.
Entonces, ia organizar una buena invi­
tación de amiguitos y vecinos por todo el
barrio!
Este Festival consta de cinco juegos o postas
que representarán los cinco colores del Libro sin
palabras, que se ubicarán en una zona del predio
elegido. Cada juego recibe un nombre, que será ex­ Los juegos pueden desarrollarse de dos maneras
puesto en un cartel, relacionado éste con su mensaje diferentes: simultáneamente, si el número de niños
y ambientado con globos, guirnaldas y todo lo que se es muy importante, o de a uno por vez, si el grupo es
te ocurra, eso sí, del color que le corresponde. pequeño.

COLOR MENSAJE JUEGO NOMBRE

Amarillo La creación de Dios Figuras de animales, plantas, flores, niños u otras cosas ¡Grande Dios!!
es una muestra de creadas por Dios, diseminadas en un predio delimitado.
su gran amor por Junto a cada figura coloca cajas de diferentes tamaños forradas de color
nosotros. El la pre­ amarillo.
paró especialmente Desde una distancia previamente señalada se arrojan pelotitas de telgopor
para que la disfrute­ de dos colores diferentes (uno por equipo) tratando de embocar dentro de
mos. las cajas.
Las pelotitas representan vitaminas que los ayudarán a crecer.
Los niños jugarán divididos en dos equipos y al mismo tiempo.
El mayor número de pelotitas de un color, decidirán el equipo ganador.
Negro El pecado es enga­ Un laberinto realizado con cañas, palos de escoba y delimitado con hilo, "Juego Sucio"
ñoso. Cuando te sogas y cintas de peligro.
atrapa es muy difícil Los senderos son cerrados o abiertos por maestros a medida que se de­
salir de él. sarrolla el juego para hacerlo más difícil y evitar que se conozca de ante­
mano el camino correcto.
Rojo Sólo Jesús puede Carrera con globos: Divididos en dos equipos, los niños corren por pare­
salvarte. El murió y jas llevando un globo rojo con distintas partes del cuerpo.
resucitó para hacer- Ejemplos: con la espalda, con la cabeza, con las rodillas, etc. "Sin mí no podés"
lo.
Blanco Jesús ya hizo todo lo Representar en una zona delimitada un acuario en el que todos somos pe­
necesa�io para sal­ ces y podremos nadar. Allí vive también el terrible tiburón.
varte. El quiere ha­ Cuando suena el silbato se despierta el hambre del tiburón quien correrá "Sálvese quien quiera"
cerlo. ¿Lo acepta­ y atrapará a todo pececito que no esté agrupado de a tres. Cuando se es­
rás? cucha otra vez el silbato el tiburón dejará de comer y seguirá nadando
tranquilamente.
Los peces que son comidos por el tiburón salen del acuario.
Verde Como hijos de Dios Carrera de obstáculos.
debemos crecer en Cada niño que llega al punto señalado enhebra una hoja de cartulina en
el conocimiento de una soga que representa una plantita en su crecimiento. ¿Hasta dónde se­ "Estoy creciendo"
nuestro Padre celes­ remos capaces de hacer crecer nuestra plantita?
tial.
Año 29 Nº2
ALGUNOS CONSEJITOS PARA NO OLVIDAR:
* Determina previamente el tiempo en que se juga­
rá en cada posta, aproximadamente cinco minutos.
* Para la división de los grupos, prepara una gran
cantidad de pequeños cartoncitos de los cinco colo­
res ordenados correctamente: amarillo, negro, rojo,
blanco, verde.
Equipo Amarillo
Posta Puntaje
Amarilla
Negra
Roja
Blanca
Verde
* Coloca una bandera de cartulina frente a cada
posta, del color que corresponda. Ayudará al grupo a
ubicar con facilidad cada juego.
PROGRAMA
1) A medida que llegan al festival, repartir a los ni­
ños los cartoncitos de colores que más tarde le indi­
carán el grupo al que pertenece y el juego en que de­
be empezar a jugar.
2) Ubicación de los niños.
3) Bienvenida.
4) Canciones populares.
5) Canciones cristianas: enseñanza de canciones
nuevas o repaso de otras conocidas.
6) Oración.
7) Explicación de las reglas generales del juego:
* El color de la tarjeta indica el juego en el que
cada uno comenzará, para luego ir rotando por to­
dos hasta terminar.
* Indicar el tiempo que durará cada juego.
* Indicar la señal de comienzo y finalización de
cada juego.
8) Distribución de los niños en las postas de
acuerdo con los colores.
9) Explicación de las reglas específicas del juego.
10) Desarrollo de los juegos.
u) Mensaje de salvación: Al terminar todas las
postas, cada grupo permanece en el último juego en
el que ha participado. El maestro encargado expli­
cará las verdades del evangelio utilizando como re­
cursos un manojo de globos de los cinco colores y
refiriéndose al mensaje de cada juego.
12) Aconsejamiento.
13) Despedida.
PERSONAL NECESARIO
* Director: Señala los tiempos de juego. Da lÍis
��---!� �CHAS ESPECIALES
29
* Ambienta cada posta de manera atractiva y del co­
lor del juego que corresponda.
* Prepara cinco planillas en los que figuren el orden
que cada grupo debe seguir durante el desarrollo del
festival.
Equipo Negro
Posta Puntaje
Negra
Roja
Blanca
Verde
Amarilla
* Ubica frente a cada posta un mástil con globos de
los cinco colores que servirán para la presentación
del evangelio.
indicaciones generales.
-<> Encargados de postas: Permanecen siempre en
su juego. Dan las instrucciones particulares del mis­
mo. Indican el ganador del juego o el puntaje obte­
nido (dos o tres personas por postas).
-<> Encargados de grupo: Acompañan al grupo du­
rante todos los juegos. Cuidan el orden, protegen a
los niños, alientan y animan al grupo (dos o tres
personas por grupo).
-<> Maestros: Presentan el mensaje del evangelio.
Pueden ser encargados de grupo o de posta. Debe
conocer bien cada juego para relacionarlo con su ex­
plicación. Invita a los niños a recibir a Cristo como
Salvador. Son cinco en total: uno por cada posta.
* Consejeros.
* Encargados de la bienvenida, director de can­
to, músicos, encargado del momento de oración,
etc.
Como verás, podrás recurrir a otros miembros de
tu iglesia que no sean maestros para que colaboren
en este festival.
MATERIALES NECESARIOS
-<> Globos de los cinco colores.
-<> Guirnaldas y otros adornos.
* Carteles con el nombre de cada juego.
-<> Hilo, chinches, cinta de pegar, cañas, palos de
escoba. Figuras de cartón, cajas, pelotitas de telgo­
por pintadas de dos colores diferentes, cinta de pe­
•
ligro para delimitar postas, hojitas de cartulina ver­
de, sogas, folletos, equipo de sonido.
Aldo y Analía Mul
Instructores y Promotores de LAPEN
POSTAS: NOS VISITAN NIÑOS
DE LA BIBLIA
El sistema de postas es muy dinámico y ágil. Divide a los niños en tantos equipos igual al número de
postas que planees, cada uno a cargo de un maestro. A su vez, cada posta tendrá uno o dos maes­
tros responsables. A una señal sonora, cada equipo se dirigirá a la posta que le ha sido asignada.
A los veinte minutos, un nuevo silbato indicará que cada equipo debe movilizarse hacia la siguiente
posta, y así sucesivamente, hasta que los eq�ipos hayan pasadcfpor todas las postas.

1) Historia bíblica: 5 •. Relato a cargo del personaje, ya sea por medio· de un títere o
__ DrstrJ.b.;�;ón de alguien caracterizado.
__,------deJ tjempo en 2) Aplicación de la historia: 5 ', Exposición a cargo de un maestro/a.
,-- cada posta 3) Actividad propuesta a los niños: 10·. Varía en cada posta. Tener en cuenta los
materiales que se necesitan.
Respetar los tiempos; si alguno se demora, provocará desajustes en-el prógrama.

DESARROLLO DE CADA POSTA 2) Aplicación: Espero que ustedes no tengan ningún

gigantón así que quiera pelearlos en la escuela o en el barrio.
� Pero hay unos "gigantes" que quieren atacarnos: "Mentira",
PRIMERA POSTA: Nos visita David "Rezongo", "Enojo", "Miedo", "Trampa" y muchos más. Son
\ hijos del "Pecado", el gran gigantón. Solos no los podemos
1) Historia bíblica: Sobre 1 Samuel 17. vencer. La Biblia dice que el pecado nos domina como un
Objetivo: Reconocer al pecado como nuestro enemigo, rey, obligándonos a hacer cosas malas y que, si nos entre­
sabiendo que sólo el poder de Dios puede vencerlo. gamos de corazón a Dios, el pecado ya no será más nuestro
Personaje: Yo era el más chico de mi familia. Por eso me to­ dueño, porque su Hijo Jesús tiene el poder para librarnos de
caba el trabajo más aburrido: cuidar las ovejas. Pero no crean él (Romanos 6.12-14). Si todavía no recibiste al Señor Jesús
que no había emoción; a veces se acercaba un león o un en tu vida, podés hacerlo hoy. Y si ya sos un hijo de Dios,
oso... iY me tocaba pelear para defenderlas! Así aprendí que recordá que tenés que buscar su ayuda para vencer cada día
Dios era quien podía darme fuerzas contra esos enemigos. a los gigantes.
Un día mi papá me pidió que fuera a ver cómo estaban mis
hermanos mayores, que eran soldados y estaban luchando 3) Actividad: Colocados detrás de una línea, tratar de hacer
junto al rey. Partí temprano para verlos y, cuando llegué, pasar la pelota de trapo por el aro que representa un gigante,
encontré a todos temblando de miedo. Del bando enemigo, colgado de una soga a tres metros del suelo.

todos los días salía un gigantón como de tres metros que se
burlaba de nuestro ejército y de nuestro Dios, desafiando a
que alguien luchara contra él. Aunque nuestro rey había pro­
metido un gran premio al que lo venciera, nadie se animaba.
"Esto no puede ser", pensé yo. "Si Dios pudo ayudarme a
mí a vencer a los·osos y a los leones, ¿cómo no va a poder
ganarle a este bravucón?" Así que me ofrecí. Aunque nadie
creyó que pudiera hacerlo, me dejaron intentar. Junté cinco
piedras lisas, tomé mi honda, y me dirigí hacia el gigante. Al
verme se rió y me insultó, pero yo le grité: "Tú vienes a mí con
espada y lanza, pero yo vengo en el nombre de Dios." Corrí
hacia él mientras sacaba una piedra, le apunté con la honda y
se la arrojé. Seguramente mi fuerza sola no hubiera alcan­
zado, pero Dios hizo que esa piedra diera justo en la frente
del gigante. Cayó con gran estruendo y todos los soldados
enemigos, al ver muerto a su jefe , salieron corriendo. Nuestro
ejército pudo vencerlos.
\►
SEGUNDA POSTA: Nos visita un niño que
supo compartir
\
1) Historia bíblica: Sobre Juan 6.1-14.
Objetivo: Apreciar el amor de Dios en los bienes que de él
recibimos.
Personaje: Igual que muchas otras personas, yo seguía a Je­
sús para ver sus milagros y escuchar sus enseñanzas. Cuan­
do nos enterábamos que andaba por nuestro pueblo, íbamos
donde él estaba. Una mañana, cuando fui a pedirle permiso a
mi mamá para ir, ella me dio un poco de comida para llevar,
porque a veces estábamos muchas horas. Me preparó una
canasta con cinco panes y dos pescaditos. Durante todo
el día allí ni me acordé de mi vianda. Al anochecer todos
empezamos a sentir hambre. Escuché que los discípulos
de Jesús preguntaban si alguien tenía comida. Pero pensé:

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"¿Para qué pueden servir cinco panes y dos pescaditos entre
tanta gente? ¡ Éramos más de cinco mil! " Sin embargo, no
me pareció bien guardarme todo para mí solo. Hablé con un
discípulo y le ofrecí mi comida. Él me llevó con Jesús y le
contó lo que yo traía. Nunca olvidaré la sonrisa con la que
me miró el Señor, como felicitándome por haber decidido
compartir. Jesús tomó mi comida, oró dando gracias a Dios
por ella, y comenzó a repartirla entre los discípulos para que.
ellos se la dieran a la gente. Lo asombroso fue que mientras
iba sacando panes y trozos de pescado, salían más y más y
más... ¡y no se terminaba! Todos pudimos comer hasta no dar
más. Ese día aprendí que lo poquito que yo pueda dar, Dios
lo transforma y lo hace mucho para bien de todos. Y no temo
quedarme sin lo suficiente, porque escuché que Jesús decía
que si el Padre celestial cuida de las flores y de las aves,
cuánto más nos dará a nosotros, que nos quiere tanto, lo que
necesitamos (Mateo 6.26-31).
2) Aplicación:Todas las cosas buenas que recibimos son
muestras del amor de Dios y de su cuidado (Santiago 1.17).
Él sabe lo que necesitamos y cuidará de nosotros. Quizás él
también quiera usarte para mostrar amor a otros. Así como
Dios es tan bueno y generoso con nosotros, nos hará muy
felices compartir nuestros bienes con los demás.
3) Actividad: Amasar algo rico y sencillo para compartir entre
todos al final, por ejemplo: bombones de quaker. La mezcla
deberá estar ya preparada; los niños solamente armarán los
bombones. Disponer de un recipiente con agua, jabón y toalla
para lavarse las manos antes y después de la actividad.
►
TERCERA POSTA: Nos visita la sierva \
de Naamán
1) Historia bíblica: Sobre 2 Reyes 5. ,,\ *
Objetivo: Aceptar la solución que Dios ofrece para el pecado
y desear comunicar esta noticia.
Personaje: Soy una niña de un pueblo de Israel a quien le
pasó algo muy feo. Los sirios atacaron nuestro pueblo y
me tomaron como esclava. Fue triste que me separaran de
mi familia. Pero me llevaron a servir a una buena señora, la
esposa del general Naamán. Yo nunca olvidé lo que había
aprendido: que hay un solo Dios y que es todopoderoso.
Un día noté que todos en la casa estaban preocupados. El
general Naamán había contraído una terrible enfermedad
en la piel, muy contagiosa e incurable. Debería ir a vivir lejos
de su familia. Yo conocía el poder de mi Dios y le hablé a mi
ama. Al compartirle ella a Naamán, su esposo, este decidió
hacer el viaje para probar si podría ser sanado. Cuando llegó,
el profeta de Dios le mandó hacer algo muy extraño: meterse
siete veces en el río Jordán. Aunque ese no parecía ser un
remedio apropiado, el general lo hizo. ¿Saben qué pasó? Su
piel quedó limpia y sana como la de un bebé. ¡Dios lo había
sanado! Me sentí muy contenta por haber compartido las
buenas noticias acerca de mi Dios.
2) Aplicación: Esta niña le contó al general dónde estaba la
solución. La Biblia nos habla de que todos tenemos un terrible
problema que no podemos solucionar y que se llama pecado
(Romanos 3.23). Las cosas malas que hacemos nos perjudi­
can: nos hacen sentir tristes, enojados y, lo peor, nos separan
de Dios. Él se ocupó de la solución. Su Hijo Jesús vino a este
PROMOVIENDO LA EVANGELIZACIÓN DEL NIÑO
mundo para tomar nuestro pecado y morir en lugar nuestro.
Como él es poderoso, volvió a vivir y ahora es quien puede
sanarnos del pecado. ¡Es lo único que realmente sirve! Si aún
no lo recibiste, podés hablar hoy con él y pedirle que te limpie
de tu pecado. Y si ya lo hiciste, podés compartir esta noticia
con otros, como lo hizo la niña de la historia.
3) Actividad: Confeccionar un recurso evangelístico, como el
Libro sin Palabras, para compartir la buena noticia con otros.
Los elementos deben estar preconfeccionados para que
los niños sólo lo terminen y observen cómo usarlo. Puedes
consultar el material "Recursos Evangelísticos", producido por
LAPEN.
CUARTA POSTA: Nos visitan los
muchachos de Jerusalén
\
\
►
1) Historia bíblica: Sobre Mateo 21.1;17 \
Objetivo: Expresar por medio de la alabanza ei gozo de ser
hijos de Dios.
:
Personaje: Les voy a contar lo que un día hicimos con mis
amigos. Nos gustaba mucho jugar, por las calles de Jerusa­
lén. Se acercaba la fiesta de la Pascua y la ciudad estaba
llena de visitantes. Pero lo más emocionante era que se decía
que Jesús vendría a la ciudad. Todos contaban que hacía
milagros, y muchos creíamos que era el enviado de Dios para
salvarnos. De repente vimos un alboroto en una de las calles:
¡era Jesús que entraba montado en un burrito! La gente
le seguía alabando a Dios. Muchos cortaban ramas de los
árboles y hacían una alfombra para que Jesús pasara como
un·rey. Nos unimos a ellos y también cantamos con todas
nuestras fuerzas. Llegamos hasta el templo y allí vimos cómo
Jesús curaba enfermos. ¡Sólo el poder de Dios podía hacer
eso! Así que todavía con más ganas gritamos y cantamos,
tanto que los jefes del templo se enojaron. Pero Jesús dijo
que en los cantos de los chicos está la alabanza que a Dios
más le gusta.
2) Aplicación: ¿Sabían que hoy también a Dios le gusta
escuchar a los chicos cantar y alabarle? Si has conocido al
Señor Jesús y le recibiste en tu corazón, te ha sucedido algo
maravilloso: tus pecados han sido limpiados y sos hijo de
Dios (Juan 1:12). Es una noticia para ponerse muy contento.
Expresémosla cantándole con mucho entusiasmo. Nuestra
alabanza alegrará el corazón de Dios, y también servirá para
que otras personas quieran conocerlo.
3) Actividad: Cada chico coloca una cantidad de semillas
dentro de un vaso. Los maestros ayudarán a pegar ese vaso
a otro por la boca para realizar una maraca.
Cierre del programa
Una vez que han pasado por todas las postas, los grupos
se reunirán para un momento de canciones utilizando los
instrumentos confeccionados, compartirán los bombones
que hicieron y, al retirarse, se llevarán con ellos el recurso
evangelístico para poner en práctica lo aprendido.
Tomás y Graciela Florit
Profesor de Educación Física.
Instructora de maestros de LAPEN
lilmllill:Jlills:I mlls:llilmllilDlill!lmlls:I 23