1.

OBJETIVOS
1.2. OBJETIVO GENERAL
Preparar y estandarizar soluciones
1.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Preparar disoluciones de HCl e NaOH
➢ Preparar de disolución de HCl por dilución a partir de una solución
concentrada
➢ Estandarizar disoluciones de HCl mediante el uso de patrón primario y
patrón secundarios
➢ Formar de disoluciones

2. FUNDAMENTO TEORICO
2.2. DEFINICION Y FORMACION DE DISOLUCIONES
Las disoluciones son mezclas homogéneas formadas por dos o más sustancias,
ejemplos son la mezcla de cloruro de sodio y agua, mezcla de etanol y agua,
etc. Para que dos sustancias se mezclen y formen una disolución es
necesario que sean de la misma naturaleza, así, el cloruro de sodio, el
etanol y el agua son sustancias polares; sustancias como el cloroformo,
benceno, aceite y otros similares son sustancias no polares, en
consecuencia, cuando se mezcla estas formaran disoluciones. Sin embargo, si
se mezcla agua (polar) y aceite (no polar) no forman una disolución,
observándose dos fases la del aceite y la del agua.
2.3. UNIDADES DE CONCENTRACION
La proporción en las cuales participan la sustancia en las disoluciones se
denomina concentración, las unidades más usuales son:

2.4. VOLUMETRIA
La volumetría es un método de análisis químico cuantitativo que permite
determinar la concentración desconocida de una solución (analito) a partir
del volumen de una solución de concentración conocida (valorante); este
método también recibe los nombres de valoración o titulación. El
procedimiento de titulación consiste en ir agregando la solución valorante
en forma lenta y controlada vía una bureta hasta alcanzar el punto en que
se observa a través de un indicador específico un cambio notorio de color,
instante en que se produce una equivalencia en la reacción química,
conocido como punto final.
La obtención de la concentración de la solución desconocida se calcula a
partir del volumen utilizado de valorante que entrega la bureta, su
concentración molar, y el número de moles (multiplicando la concentración y
el volumen). Al conocerse además la reacción química necesaria para su
neutralización, se puede obtener la razón molar entre la sustancia
valorante y la desconocida. Con todas estas variables, se utiliza la
siguiente expresión para determinar la concentración del analito.

El análisis volumétrico o volumetría es una técnica sensible que depende

principalmente de la calibración de los equipos (bureta) y de la
efectividad del indicador, pudiendo existir importantes interferencias para
soluciones de cobre u otros metales de baja concentración. En estos casos
se recomienda efectuar análisis químicos a través de la técnica de
absorción atómica.
El procedimiento de la titulación o valoración se efectúa usualmente
mediante un matraz Erlenmeyer que contiene el analito y el titulante se
agrega mediante una bureta. El punto de equivalencia es aquel en que la
cantidad de titulante agregado al analito es exactamente el necesario para
que reaccione estequiométricamente. Con el propósito de determinar el punto
de equivalencia, se añade generalmente un indicador al analito y se procede
a la titulación; si desde la bureta se vacía el titulante hasta completar
la reacción, es decir hasta el punto de equivalencia, el indicador
permanece sin cambio (o cambia imperceptiblemente); sin embargo si se
agrega un exceso (una o más gotas) del titulante sobre el analito, el
indicador cambia bruscamente una de sus propiedades físicas o químicas,
digamos el color; este punto se conoce como el punto final de la
titulación. Entonces el punto final es una aproximación al punto de
equivalencia, puesto que ha sido necesario añadir un exceso del titulante;
en términos simples, en una titilación empleando un indicador existirá
siempre el error sistemático; sin embargo, deben buscarse las condiciones
de manera que este error sea despreciable. El empleo del método de
titulación para conocer la concentración de sustancias (analitos) requiere
que se disponga de soluciones de concentración conocida y exacta, que en
este caso puede ser el titulante, esta solución de concentración exacta
suele prepararse disolviendo una cantidad pesada de un reactivo puro en un
volumen conocido de solución. En este caso, el reactivo puro se conoce como
patrón primario; el reactivo para ser empleado como patrón primario debe
cumplir los siguientes requisitos:

a) Debe poseer alta pureza (por lo menos 99.9%)

b) No debe descomponerse en condiciones normales de almacenamiento.
c) Debe ser estable durante el secado (por el calentamiento o al vacío)
d) Debe reaccionar estequiométricamente con la sustancia a determinar.
La solución que se prepara con un patrón primario se denomina estándar
primario
INDICADORES ACIDO BASE
 Los indicadores empleados en las titulaciones acido – base, son también
ácidos o bases débiles, cuyas distintas formas protonadas tiene diferentes
colores. Un ejemplo es la fenolftaleína, la cual es incolora cuando el pH
es menor a 8.0 y tiene color rosa, cuando el pH es mayor a 9.6. La
estructura molecular de la mayor parte de los indicadores es compleja, de
manera que, en forma general denotaremos como ln H a la especie protonada
de los indicadores e Ina la especie básica; el equilibrio entre In H y ln
puede expresarse como:

3. MATERIALES Y REACTIVOS
3.2. MATERIALES

3.3. REACTIVOS

4. PROCEDIMIENTO
4.2. Formación de disoluciones
4.3. Preparación de HCl 0,15 M

4.4. Preparación de NaOH 0,1 M

4.5. Estandarización de la solución de HCl 0,15 M
 4.6. Estandarización de la solución de NaOH 0,1 M

5. DATOS EXPERIMENTALES
5.2. Formación de disoluciones
5.3. Preparación de HCl 0,15 M
Calcular el volumen de ácido clorhídrico concentrado necesario para
preparar 500 ml de disolución 1.15 M
 0,15 𝑚𝑜𝑙𝐻𝐶𝑙 36.5 𝑔𝐻𝐶𝑙 100 𝑔𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑙𝐻𝐶𝑙
0,500 𝐿𝑠𝑜𝑙 ∗ ∗ ∗ ∗ = 6,22 𝑚𝑙𝐻𝐶𝑙
1𝐿𝑠𝑜𝑙 1 𝑚𝑜𝑙𝐻𝐶𝑙 37𝑔𝐻𝐶𝑙 1,19 𝑔𝐻𝐶𝑙

5.4. Preparación de NaOH 0,1 M

Calcular la masa de hidróxido de sodio sólido necesaria para preparar 250 ml de
disolución 0.1 M
0,1 𝑚𝑜𝑙𝑁𝑎𝑂𝐻 40 𝑔𝑁𝑎𝑂𝐻 100 𝑔𝑁𝑎𝑂𝐻
0,500 𝐿𝑠𝑜𝑙 ∗ ∗ ∗ = 2,02 𝑔𝑁𝑎𝑂𝐻
1𝐿𝑠𝑜𝑙 1 𝑚𝑜𝑙𝑁𝑎𝑂𝐻 99 𝑔𝑁𝑎𝑂𝐻

5.5. Estandarización de la solución de HCl 0,15 M

5.6. Estandarización de la solución de NaOH 0,1 M

• Se pudo observar que, en el desarrollo de los diferentes experimentos del laboratorio de
Medidas y Propiedades físicas, que muchos de ellos al realizarlos, se cometían diversos
tipos de errores que fueron debidamente calculados con la teoría y tratamiento estadístico
de datos respectivo.
• Se gano conocimientos sobre los usos de los diferentes materiales de laboratorio (el cómo
manipularlos para la muestra y toma de datos experimentales)