UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA SANITARIA

“PREPARACIÓN DE HCl AL 0.1 N POR DILUCIÓN Y VALORACIÓN”

CURSO

: ANÁLISIS DE AGUA Y AGUAS RESIDUALES

DOCENTE : Mag. Ing. Poma Villafuerte

ALUMNOS:
• ARIAS

HUERTA, Gyver.

•VERA LIÑÁN Angel.

Si se prepara una cantidad de ácido o base con una concentración conocida.HUARAZ-PERU PREPARACIÓN DE HCl AL 0. Introducción. El proceso de adición de volúmenes de la disolución conocida se denomina valoración. se puede medir cuánta cantidad de la otra disolución se necesita para completar la reacción de neutralización.1 N POR DILUCIÓN Y VALORACIÓN I. El punto de equivalencia es cuando la cantidad de equivalentes del titulante es igual a la de la especia titulada.2. 1.  Valorar una solución ácida por medio de titulación. 1. aplicando el principio de equivalencia.  Experimentar y familiarizarse con las técnicas de preparación y valoración de soluciones para los análisis cuantitativos volumétricos.1. Para que se produzca este cambio es preciso agregar a la disolución del Erlenmeyer una pequeñísima cantidad de una sustancia llamada indicador. En esta práctica se vio de manera rápida y sencilla. y a partir de ello determinar la concentración de dicha disolución. que se aprecia por un cambio brusco de alguna propiedad de la disolución en el Erlenmeyer. Entonces se mide el volumen consumido y mediante un cálculo estequiométrico sencillo se puede calcular la concentración del compuesto problema.1 N y como patrón el Na₂CO₃. La disolución patrón se añade gota a gota hasta que ha reaccionado con todo el analito. a partir de especificaciones de reactivos de alta pureza. El indicador se elige de tal forma que el punto final coincida (o sea muy cercano) al punto de equivalencia. generalmente un cambio de color que se ve a simple vista. A continuación el proceso de la experiencia realizada. Generalmente la disolución con el reactivo conocido (disolución patrón) se coloca en una bureta y la disolución del analito en un Erlenmeyer.  Preparar una solución de HCl de concentración requerida. Objetivos Específicos. . Se llama punto final al término de la valoración. pero muy precisa lo anteriormente mencionado utilizando HCl al 0. II. Objetivos. Objetivo General.

Se considera que una muestra dada de material puede ser una sustancia pura o una mezcla. La concentración de una solución se puede expresar de la siguiente manera:   La cantidad de soluto por unidad de volumen de solución. sin embargo. La forma de expresar la concentración de una solución quedará determinada por el empleo que se dé a la misma. Fundamento Teórico. sino que dependen de su composición. Por otra parte en el último caso. como una arcilla fina que se agita en agua. la dispersión.  Una solución verdadera. En todo estudio cuantitativo de las soluciones es necesario saber la cantidad de soluto disuelto en un solvente o la concentración de la solución. Cuando se dispersan íntimamente varias sustancias que no reaccionan entre sí. como la concentración. En el primer caso. Conviene referirse a la sustancia que se disuelve como al soluto. se obtienen tres tipos de mezcla:   Groseras como una sal y azúcar. El estudio de las soluciones es de gran importancia debido a que casi todos los procedimientos químicos y biológicos interesantes y utilices tienen lugar en soluciones liquidas. sin embargo no es homogénea. una mezcla consta de una o más sustancias y tiene una composición arbitraria. El término sustancia pura se refiere a un material cuyas partes tienen la misma composición y que tiene un conjunto exclusivo y definido de propiedades. es decir. aunque las partículas son mucho más finas y la heterogeneidad no es tan clara. una solución se define como una mezcla homogénea de dos o más componentes que forman una sola fase. en el siguiente. las partículas individuales. los constituyentes no pueden separarse por procedimientos mecánicos y cada parte de la solución es idéntica a otra. El término homogéneo indica que el sistema contiene límites físicos y propiedades intensivas las que son independientes de la cantidad de material. En general. para la mayoría de las soluciones hay cierto límite de soluto que puede disolverse en una cantidad determinada de disolvente a una temperatura dada. Coloidal. son discernibles fácilmente y separables por algún procedimiento mecánico. . la densidad y la temperatura. Las soluciones carecen de composición definida. En el método de clasificación de la materia que se basa en la composición.III. La cantidad de soluto por cantidad unitaria de disolvente. y aquella en la que tiene lugar la solución como al solvente. una solución verdadera constituye una fase homogénea. En contraste. que se obtienen cuando una sustancia como el azúcar se disuelve en agua. Las propiedades de la mezcla no son características.

x ᵢ ): . el número de equivalentes gramo de la sustancia que se titula. donde el volumen de una solución normal es el factor esencial de los cálculos y los procedimientos experimentales. entonces. Si los volúmenes de las soluciones de dos sustancias a y b que corresponden al punto de equivalencia. sin embargo suelen ser más conveniente expresar las concentraciones en función de la cantidad de soluto por cantidad unitaria de disolvente. El ácido clorhídrico se usa frecuentemente en los análisis volumétricos de neutralización porque sus soluciones diluidas son estables y porque se puede utilizar en presencia de la mayoría de los cationes sin . Los indicadores se emplean para determinar el punto de titulación. esto es: Para determinar la concentración de una solución. El indicador es una sustancia que tiene un color intenso en solución ácida o básica y otro color en soluciones de otro tipo. Preparación de soluciones de HCl. se reconoce visualmente. El punto final de la titulación coincide con el punto de equivalencia. como regla general. es igual al número de equivalentes gramo de la solución valorada que se emplea. con un volumen de solución de la sustancia en análisis. dado por un reactivo auxiliar llamado indicador. En fisicoquímica. son va y vb respectivamente. por algún cambio característico. hasta que la reacción sea cuantitativa. son las siguientes: Porcentaje en peso (% peso): El porcentaje en peso de un soluto en una solución se define como: Fracción molar (x ᵢ La fracción molar de un componente y de una solución.El primero de estos métodos encuentra su mayor aplicación en los procedimientos analíticos. se usa habitualmente el método de titulación. esto es: Molalidad (m): La molalidad se define como el numero de moles de soluto disueltos en un kilogramo de disolvente. que consiste en agregar una solución de concentración conocida (solución valorada). dichos volúmenes contienen el mismo número de equivalentes gramo. Las unidades de concentración. se define como: Molaridad (m): La molaridad se define como el número de moles de soluto disuelto en un litro de solvente. En el punto de equivalencia.

Valoración de las soluciones de HCl. V. Una vez calculado el volumen de HCl necesario.  Equipo de titulación.  Anaranjado de Metilo. Procedimientos.  Balanza. Reactivos. Materiales.  03 matraces Erlenmeyer de 250 ml. El Na₂CO₃ anhidro se emplea comúnmente para estandarizar soluciones de HCl.  02 buretas de 25 ml. Como el HCl no es un patrón primario se hace necesario valorarlo para conocer su concentración exacta.  Na₂CO₃ al 99. B. Las soluciones patrón de HCl se preparan diluyendo ácido clorhídrico concentrado calidad reactivo. Preparación de la solución ácida.99%.  02 pipetas graduadas de 10 ml.que ocurran reacciones de precipitación.  02 fiolas de 250 ml. A. VI. Se calculó la cantidad en volumen de HCl concentrado necesario para preparar 250 ml de solución al 0. para tal finalidad.  HCl concentrado.  02 vasos de 150 ml.1 N. se uso la bureta volumétrica y la . La reacción de neutralización del HCl con el Na₂CO₃ es: 2HCl + Na₂CO₃ 2NaCl + H₂CO₃ IV. se procedió a extraerlo del recipiente que lo contenía.

Se procedió a llenar una de las buretas de 25 ml hasta la marca de 0 ml. Se pesaron tres muestras de 0. Después con ayuda de la pipeta y la perilla se les agregaron 250 ml de agua destilada a cada una de los matraces.perilla. C. mientras se realizaba la titulación con las dos restantes soluciones. C. B. Homogenizamos. VII. E. D. una vez extraído se colocó el volumen de ácido concentrado en un vaso con agua destilada. A. Por este motivo se echó a perder varias soluciones de Na2 CO3. F.5 g cada una de Na 2 CO3. D.1 N. E. Posteriormente se agregó al matraz aforado y lavamos el vaso con agua destilada por unas tres veces. con la solución de HCl preparada anteriormente. a ser de color amarillo. Se calculó la cantidad en volumen de HCl necesario para preparar 250 ml de solución al 0. el cual se vierte a la fiola con mucho cuidado. Una vez que se diluyó el Na2 CO3 se le agregó tres gotas de anaranjado de metilo que serviría como indicador. este procedimiento es algo delicado. en el aspecto de que con una gota de más que se le agregara a la solución era suficiente para cambiarla. Cálculos y Resultados. esto con la ayuda de la balanza. posteriormente se agitaron los matraces para que el Na2 CO3 se diluyera completamente. la cual rápidamente se repuso al prepárala uno de los compañeros. se observó que la solución pasaba de ser incolora. Se colocó cada muestra de Na2 CO3 en cada matraz Erlenmeyer. Posteriormente se procedió a titular cada una de las muestras hasta obtener el cambio de coloración de amarillo a color grosella. Concluido esto se tapó el matraz y se agitó la solución para homogeneizar. Valoración de la solución ácida. Se agregó agua destilada hasta la parte inferior del menisco que se formaba con la marca de aforo. teniéndose los siguientes datos: .

teniéndose los siguientes datos: De la siguiente relación: Se calculó la cantidad de agua a añadir con los siguientes datos: De la siguiente relación: .De la siguiente relación: Se calculó la concentración verdadera del HCl.

La importancia que representa el manejo de soluciones es que estos pueden variar su concentración si no se presta la atención necesaria en las características de la solución a preparar. • • • IX. con las cuales se pueden calcular soluciones de diferentes grados de concentración.1273 N. Como la solución preparada no tenía la normalidad exacta entonces se pasó a diluir la solución con 40. Por ello es muy importante tener presente el conocimiento de las expresiones que nos ayudan a conocer características básicas de una solución. • . • Conclusiones y Discusiones. Recomendaciones. • Es recomendable que la preparación de la solución se haga con cálculos muy precisos y exactos para que la desviación en la valoración del ácido tenga valores menos apartados de la concentración requerida.1 ml de HCl que representa la cantidad que se neutraliza con Na2 CO3. con lo cual se puede saber que tan básicas o ácidas pueden ser estas soluciones. La repetición de la valoración del ácido hará que la solución tenga normalidades diferentes.VIII. Con el desarrollo experimental de la presente práctica nos pudimos percatar que la concentración de una solución depende directamente de los factores de molaridad y normalidad.95 ml de agua pues la concentración era de 0. Se tuvo un gasto de 74. pero que estén cercanos unos de otros lo cual nos dará un promedio. las cuales son propiedades que determinan las características de una solución.

s. nuez y bureta con llave.. Prentice Hill http://quimicaparatodos. X. L.e. México D. Fondo educativo latinoamericano.html XI. Editorial.F. 2° Edición. impresión.W.F. . Castellan G. I.F. Laboratorio de fisicoquímica 1. • • • • • Fundamentos de fisicoquímica. Ed. Brown hispanoamericanos. 5° edición. Fisicoquímica. la ciencia central. N.blogcindario. B A Figura 1. C.a. 11va.. Anexos. Bibliografía. Theodore. México D. Apuntes de laboratorio de química.com/2009/11/00160-valoracion-de-unsolucion-diccionario-quimico. Crockford A. P.c. A) Equipo de titulación: Soporte universal. México D. Química. Upiicsa 1995.• La mejora en el equipo de titulación hará que la precisión en la valoración tenga eficacia. King S.

.B) Movimiento de las manos para una titulación.

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