UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA SANITARIA

“PREPARACIÓN DE HCl AL 0.1 N POR DILUCIÓN Y VALORACIÓN”

CURSO

: ANÁLISIS DE AGUA Y AGUAS RESIDUALES

DOCENTE : Mag. Ing. Poma Villafuerte

ALUMNOS:
• ARIAS

HUERTA, Gyver.

•VERA LIÑÁN Angel.

 Preparar una solución de HCl de concentración requerida.1 N y como patrón el Na₂CO₃. Introducción. Objetivos. . se puede medir cuánta cantidad de la otra disolución se necesita para completar la reacción de neutralización. En esta práctica se vio de manera rápida y sencilla.HUARAZ-PERU PREPARACIÓN DE HCl AL 0. a partir de especificaciones de reactivos de alta pureza. Si se prepara una cantidad de ácido o base con una concentración conocida. El punto de equivalencia es cuando la cantidad de equivalentes del titulante es igual a la de la especia titulada.1. El proceso de adición de volúmenes de la disolución conocida se denomina valoración. Objetivo General. Se llama punto final al término de la valoración. que se aprecia por un cambio brusco de alguna propiedad de la disolución en el Erlenmeyer.  Experimentar y familiarizarse con las técnicas de preparación y valoración de soluciones para los análisis cuantitativos volumétricos. aplicando el principio de equivalencia.1 N POR DILUCIÓN Y VALORACIÓN I. La disolución patrón se añade gota a gota hasta que ha reaccionado con todo el analito. 1. generalmente un cambio de color que se ve a simple vista. 1. Objetivos Específicos.2. pero muy precisa lo anteriormente mencionado utilizando HCl al 0.  Valorar una solución ácida por medio de titulación. II. Generalmente la disolución con el reactivo conocido (disolución patrón) se coloca en una bureta y la disolución del analito en un Erlenmeyer. Para que se produzca este cambio es preciso agregar a la disolución del Erlenmeyer una pequeñísima cantidad de una sustancia llamada indicador. Entonces se mide el volumen consumido y mediante un cálculo estequiométrico sencillo se puede calcular la concentración del compuesto problema. A continuación el proceso de la experiencia realizada. El indicador se elige de tal forma que el punto final coincida (o sea muy cercano) al punto de equivalencia. y a partir de ello determinar la concentración de dicha disolución.

en el siguiente. una mezcla consta de una o más sustancias y tiene una composición arbitraria. es decir. como una arcilla fina que se agita en agua. Fundamento Teórico. una solución verdadera constituye una fase homogénea. Por otra parte en el último caso. una solución se define como una mezcla homogénea de dos o más componentes que forman una sola fase. la dispersión. En el método de clasificación de la materia que se basa en la composición. El estudio de las soluciones es de gran importancia debido a que casi todos los procedimientos químicos y biológicos interesantes y utilices tienen lugar en soluciones liquidas. La forma de expresar la concentración de una solución quedará determinada por el empleo que se dé a la misma. los constituyentes no pueden separarse por procedimientos mecánicos y cada parte de la solución es idéntica a otra. como la concentración. para la mayoría de las soluciones hay cierto límite de soluto que puede disolverse en una cantidad determinada de disolvente a una temperatura dada. En el primer caso. Coloidal.  Una solución verdadera. En todo estudio cuantitativo de las soluciones es necesario saber la cantidad de soluto disuelto en un solvente o la concentración de la solución. y aquella en la que tiene lugar la solución como al solvente. Se considera que una muestra dada de material puede ser una sustancia pura o una mezcla. Cuando se dispersan íntimamente varias sustancias que no reaccionan entre sí. la densidad y la temperatura. sino que dependen de su composición. El término homogéneo indica que el sistema contiene límites físicos y propiedades intensivas las que son independientes de la cantidad de material. son discernibles fácilmente y separables por algún procedimiento mecánico. Conviene referirse a la sustancia que se disuelve como al soluto. Las soluciones carecen de composición definida. sin embargo. El término sustancia pura se refiere a un material cuyas partes tienen la misma composición y que tiene un conjunto exclusivo y definido de propiedades. se obtienen tres tipos de mezcla:   Groseras como una sal y azúcar. En contraste. . que se obtienen cuando una sustancia como el azúcar se disuelve en agua. las partículas individuales. sin embargo no es homogénea. aunque las partículas son mucho más finas y la heterogeneidad no es tan clara. La concentración de una solución se puede expresar de la siguiente manera:   La cantidad de soluto por unidad de volumen de solución. Las propiedades de la mezcla no son características. En general. La cantidad de soluto por cantidad unitaria de disolvente.III.

es igual al número de equivalentes gramo de la solución valorada que se emplea. dado por un reactivo auxiliar llamado indicador. Los indicadores se emplean para determinar el punto de titulación. Si los volúmenes de las soluciones de dos sustancias a y b que corresponden al punto de equivalencia. son va y vb respectivamente. El punto final de la titulación coincide con el punto de equivalencia. esto es: Para determinar la concentración de una solución. con un volumen de solución de la sustancia en análisis. Preparación de soluciones de HCl.El primero de estos métodos encuentra su mayor aplicación en los procedimientos analíticos. El indicador es una sustancia que tiene un color intenso en solución ácida o básica y otro color en soluciones de otro tipo. hasta que la reacción sea cuantitativa. como regla general. son las siguientes: Porcentaje en peso (% peso): El porcentaje en peso de un soluto en una solución se define como: Fracción molar (x ᵢ La fracción molar de un componente y de una solución. que consiste en agregar una solución de concentración conocida (solución valorada). se reconoce visualmente. dichos volúmenes contienen el mismo número de equivalentes gramo. sin embargo suelen ser más conveniente expresar las concentraciones en función de la cantidad de soluto por cantidad unitaria de disolvente. se usa habitualmente el método de titulación. se define como: Molaridad (m): La molaridad se define como el número de moles de soluto disuelto en un litro de solvente. x ᵢ ): . En el punto de equivalencia. entonces. El ácido clorhídrico se usa frecuentemente en los análisis volumétricos de neutralización porque sus soluciones diluidas son estables y porque se puede utilizar en presencia de la mayoría de los cationes sin . Las unidades de concentración. el número de equivalentes gramo de la sustancia que se titula. donde el volumen de una solución normal es el factor esencial de los cálculos y los procedimientos experimentales. En fisicoquímica. por algún cambio característico. esto es: Molalidad (m): La molalidad se define como el numero de moles de soluto disueltos en un kilogramo de disolvente.

V.que ocurran reacciones de precipitación.  03 matraces Erlenmeyer de 250 ml.  Anaranjado de Metilo. Reactivos.  02 vasos de 150 ml.  HCl concentrado.99%.  02 fiolas de 250 ml. B. se uso la bureta volumétrica y la .1 N. Valoración de las soluciones de HCl. VI. para tal finalidad.  02 buretas de 25 ml. Las soluciones patrón de HCl se preparan diluyendo ácido clorhídrico concentrado calidad reactivo. Preparación de la solución ácida. Se calculó la cantidad en volumen de HCl concentrado necesario para preparar 250 ml de solución al 0. El Na₂CO₃ anhidro se emplea comúnmente para estandarizar soluciones de HCl.  Na₂CO₃ al 99.  Balanza.  Equipo de titulación.  02 pipetas graduadas de 10 ml. Como el HCl no es un patrón primario se hace necesario valorarlo para conocer su concentración exacta. A. Una vez calculado el volumen de HCl necesario. se procedió a extraerlo del recipiente que lo contenía. Procedimientos. Materiales. La reacción de neutralización del HCl con el Na₂CO₃ es: 2HCl + Na₂CO₃ 2NaCl + H₂CO₃ IV.

a ser de color amarillo. esto con la ayuda de la balanza. VII. mientras se realizaba la titulación con las dos restantes soluciones.1 N. Se procedió a llenar una de las buretas de 25 ml hasta la marca de 0 ml. D.5 g cada una de Na 2 CO3. Homogenizamos. teniéndose los siguientes datos: . Se agregó agua destilada hasta la parte inferior del menisco que se formaba con la marca de aforo. Concluido esto se tapó el matraz y se agitó la solución para homogeneizar. una vez extraído se colocó el volumen de ácido concentrado en un vaso con agua destilada. se observó que la solución pasaba de ser incolora. Después con ayuda de la pipeta y la perilla se les agregaron 250 ml de agua destilada a cada una de los matraces. Valoración de la solución ácida. en el aspecto de que con una gota de más que se le agregara a la solución era suficiente para cambiarla. este procedimiento es algo delicado. con la solución de HCl preparada anteriormente. el cual se vierte a la fiola con mucho cuidado. Una vez que se diluyó el Na2 CO3 se le agregó tres gotas de anaranjado de metilo que serviría como indicador. la cual rápidamente se repuso al prepárala uno de los compañeros.perilla. C. Por este motivo se echó a perder varias soluciones de Na2 CO3. E. Se colocó cada muestra de Na2 CO3 en cada matraz Erlenmeyer. Posteriormente se agregó al matraz aforado y lavamos el vaso con agua destilada por unas tres veces. posteriormente se agitaron los matraces para que el Na2 CO3 se diluyera completamente. Posteriormente se procedió a titular cada una de las muestras hasta obtener el cambio de coloración de amarillo a color grosella. B. A. Se pesaron tres muestras de 0. E. D. C. Se calculó la cantidad en volumen de HCl necesario para preparar 250 ml de solución al 0. F. Cálculos y Resultados.

teniéndose los siguientes datos: De la siguiente relación: Se calculó la cantidad de agua a añadir con los siguientes datos: De la siguiente relación: .De la siguiente relación: Se calculó la concentración verdadera del HCl.

La importancia que representa el manejo de soluciones es que estos pueden variar su concentración si no se presta la atención necesaria en las características de la solución a preparar. con las cuales se pueden calcular soluciones de diferentes grados de concentración.1273 N. Se tuvo un gasto de 74. La repetición de la valoración del ácido hará que la solución tenga normalidades diferentes. pero que estén cercanos unos de otros lo cual nos dará un promedio.95 ml de agua pues la concentración era de 0. las cuales son propiedades que determinan las características de una solución. • . Recomendaciones. • Es recomendable que la preparación de la solución se haga con cálculos muy precisos y exactos para que la desviación en la valoración del ácido tenga valores menos apartados de la concentración requerida. con lo cual se puede saber que tan básicas o ácidas pueden ser estas soluciones. • • • IX. Por ello es muy importante tener presente el conocimiento de las expresiones que nos ayudan a conocer características básicas de una solución. Como la solución preparada no tenía la normalidad exacta entonces se pasó a diluir la solución con 40. • Conclusiones y Discusiones. Con el desarrollo experimental de la presente práctica nos pudimos percatar que la concentración de una solución depende directamente de los factores de molaridad y normalidad.VIII.1 ml de HCl que representa la cantidad que se neutraliza con Na2 CO3.

King S. Upiicsa 1995. C. Fondo educativo latinoamericano. nuez y bureta con llave. Crockford A. México D.F.e.W. Editorial. Laboratorio de fisicoquímica 1.a.F. Prentice Hill http://quimicaparatodos. N. P.html XI. Bibliografía. Química. . B A Figura 1. Brown hispanoamericanos. Apuntes de laboratorio de química. A) Equipo de titulación: Soporte universal. Theodore. X. 11va. impresión. 5° edición. Anexos. la ciencia central. Castellan G.. Fisicoquímica. México D.• La mejora en el equipo de titulación hará que la precisión en la valoración tenga eficacia.c.. • • • • • Fundamentos de fisicoquímica.com/2009/11/00160-valoracion-de-unsolucion-diccionario-quimico. L. I.s.F. México D.blogcindario. Ed. 2° Edición.

B) Movimiento de las manos para una titulación. .

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