CENTROS EDUCATIVOS PANTALEON

GUÍA DE APRENDIZAJE EN PLATAFORMA

GRADO: Cuarto bachillerato Sección: A DOCENTE: Edgar Avila

UNIDAD: IV SEMANA DE TRABAJO # 1
FECHAS DE TRABAJO: del 22 al 26 de agosto CURSO: Inglés
Valor y Frase del mes: Integridad

Instrucciones generales: Tener cuaderno y materiales listos para recibir la clase y realizar la
actividad. Escribir fecha y título de la clase.
Miércoles (sincrónico)
 Tema de la clase: Hablar de actividades de ocio o intereses personales.
 Enlace de la clase. previo a presentar la agenda de trabajo se realizará una actividad de
inducción al tema con la dinámica “Tic Tac Toe”.
 Definiciones o ideas principales. General questions

Fecha
Miércoles
24-08

Frase motivadora específica: “Develop your character so that you are a person of
integrity.”

Peter Cain

 Materiales específicos para la clase: Cuaderno, lapiceros, lápiz, colores de
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crayones o marcadores.

Cierre: el alumno escribe en Sticky notes las respuestas a las preguntas que se realicen en clase.


Valor 10 puntos: ACT03-

El estudiante deberá de guardar el documento con la siguiente codificación: ACT03_NOMBRE DEL
ESTUDIANTE_3P_A

Escala de rango: para calificar las anotaciones en el cuaderno.

Aspectos Muy bien (3 pts.) Bueno (2 pts.) Necesita mejorar (1 pt.)

El texto está escrito en

idioma inglés.

Presenta buena
ortografía en el texto,
respetando la gramática
del idioma inglés.
Sigue las indicaciones a
realizar en la actividad.
Jueves (sincrónico)

 Tema de la clase: Hablar de actividades de ocio o intereses personales.

 Enlace de la clase. previo a presentar la agenda de trabajo se realizará una actividad de
inducción al tema con la dinámica “Tic Tac Toe”.
 Definiciones o ideas principales. General questions
Fecha
Jueves
25-08
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Frase motivadora específica: “Develop your character so that you are a person of
integrity.”

Peter Cain

 Materiales específicos para la clase: Cuaderno, lapiceros, lápiz, colores de
crayones o marcadores.
 Codificación de actividades para plataforma EDOO

Valor 10 puntos: ACT01-

Cierre: el alumno escribe en un Sticky notes las respuestas a las preguntas que se realicen en
clase.
Escala de rango: para calificar las anotaciones en el cuaderno.

Aspectos Muy bien (3 pts.) Bueno (2 pts.) Necesita mejorar (1 pt.)

El texto está escrito en

idioma inglés.

Presenta buena ortografía

en el texto, respetando la
gramática del idioma
inglés.
Sigue las indicaciones a
realizar en la actividad.

MIERCOLES (sincrónico)
fecha  Tema de la clase
 Enlace de la clase.
 Definiciones o ideas principales.
 Imágenes o enlaces de apoyo para la clase sincrónica (virtual o presencial)
 Frase motivadora específica en cada clase (no repetir)
 Materiales específicos para la clase.
 Codificación de actividades para plataforma EDOO
ACT-Nombre de la tarea
Lunes (Asincrónico) B2
Puente
cognitivo
Integración de
aprendizaje
Cierre
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Fecha
Lunes
30-05
Martes (Asincrónico) B1
Fecha Puente
Martes cognitivo
31-05 Integración de
aprendizaje
Cierre

GRADO: Cuarto bachillerato Sección: A DOCENTE: Edgar Avila

UNIDAD: IV SEMANA DE TRABAJO # 2
FECHAS DE TRABAJO: del 08 al 12 de agosto CURSO: Inglés
Valor y Frase del mes: Integridad

Instrucciones generales: Tener cuaderno y materiales listos para recibir la clase y realizar la
actividad. Escribir fecha y título de la clase.
Miércoles (sincrónico)
 Tema de la clase: Social media
 Enlace de la clase. previo a presentar la agenda de trabajo se realizará una actividad de
inducción al tema con la actividad “Posting a meme”.
Fecha  Definiciones o ideas principales. Social media, networking, platform, website,
Miércoles internet, friends, communication, messages, posts.
31-08
What Is Social Media?

The term social media refers to a computer-based technology that facilitates the sharing of ideas,
thoughts, and information through virtual networks and communities. Social media is internet-based and
gives users quick electronic communication of content, such as personal information, documents, videos,
and photos. Users engage with social media via a computer, tablet, or smartphone via web-based
software or applications.
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Frase motivadora específica: “Supporting the truth, even when it is unpopular,

shows the capacity for honesty and integrity.”

Steve Brunkhorst

 Materiales específicos para la clase: Cuaderno, lapiceros.

Valor 10 puntos: ACT0-

El estudiante deberá de guardar el documento con la siguiente codificación:
ACT0_NOMBRE DEL ESTUDIANTE_3P_A

Cierre: el alumno lee y escribe en el cuaderno el contenido del tema antes de la clase sincrónica
presencial para desarrollar la clase.
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Escala de rango: para calificar las anotaciones en el cuaderno.

Aspectos Muy bien (3 pts.) Bueno (2 pts.) Necesita mejorar (1 pt.)

El texto está escrito en

idioma inglés.

Presenta buena
ortografía en el texto,
respetando la gramática
del idioma inglés.
Lee la descripción de su
artista en idioma inglés
con buena pronunciación.
Jueves (sincrónico)

 Tema de la clase: Social media

 Enlace de la clase. previo a presentar la agenda de trabajo se realizará una actividad de
inducción al tema con la actividad “Posting a meme”.
Fecha  Definiciones o ideas principales. Social media, networking, platform, website,
Jueves internet, friends, communication, messages, posts.
01-09

What Is Social Media?

The term social media refers to a computer-based technology that facilitates the sharing of ideas,
thoughts, and information through virtual networks and communities. Social media is internet-based and
gives users quick electronic communication of content, such as personal information, documents, videos,
and photos. Users engage with social media via a computer, tablet, or smartphone via web-based
software or applications.
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Frase motivadora específica: “Supporting the truth, even when it is unpopular,

shows the capacity for honesty and integrity.”

Steve Brunkhorst

 Materiales específicos para la clase: Cuaderno, lapiceros.

Valor 10 puntos: ACT0-

El estudiante deberá de guardar el documento con la siguiente codificación:
ACT0_NOMBRE DEL ESTUDIANTE_3P_A

Cierre: el alumno lee y escribe en el cuaderno el contenido del tema antes de la clase sincrónica
presencial para desarrollar la clase.

Escala de rango: para calificar las anotaciones en el cuaderno.

Aspectos Muy bien (3 pts.) Bueno (2 pts.) Necesita mejorar (1 pt.)

El texto está escrito en

idioma inglés.

Presenta buena
ortografía en el texto,
respetando la gramática
del idioma inglés.
Lee la descripción de su
artista en idioma inglés
con buena pronunciación.
MIERCOLES (sincrónico)
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fecha  Tema de la clase
 Enlace de la clase.
 Definiciones o ideas principales.
 Imágenes o enlaces de apoyo para la clase sincrónica (virtual o presencial)
 Frase motivadora específica en cada clase (no repetir)
 Materiales específicos para la clase.
 Codificación de actividades para plataforma EDOO
ACT-Nombre de la tarea

Lunes (Asincrónico) B2
Fecha Puente cognitivo
Integración de
aprendizaje

Cierre
Martes (Asincrónico) B1
Fecha Puente cognitivo
Integración de
aprendizaje
Cierre
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