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6to PROYECTO 2 CIENTIFICO
6to PROYECTO 2 CIENTIFICO
I.EFL.3.11.1. Learners can understand most details in a short simple online or print text
and can follow short instructions. (I.3, I.4)
Un artículo informativo es un texto que busca informar a los lectores, de forma neutra y
objetiva, sobre un tema en el cual el autor o escritor es un experto. Un artículo
informativo explica el tema. Para ello, justifica la importancia de lo que está exponiendo
Encuentra mayor
información en el
texto integrado de
Lengua páginas :19,
20, 21, 22
ACTIVIDAD # 2
CIENCIAS NATURALES
1.- Observa el video e interpreta el mensaje sobre la importancia de una alimentacion saludable.
SABIAS QUE…Nutriplato es un método para planificar las comidas y las cenas de los niños, pero también un gran
método para que conozcan las bases de la alimentación saludable.
3.- Analiza las frases que te ayudarán a desarrollar el crucigrama de forma correcta y descubre productos y
situaciones que vivimos a diario en nuestra alimentación.
ACTIVIDAD # 3
ACTIVIDAD # 3
MATEMATICA
1.- Desarrolla las actividades del cuaderno trabajo paginas 10, 11 (te enviaremos las páginas del texto y cuaderno)
2- …………………………………..
3- …………………………………...
4- ……………………………………
5- ……………………………………
6- ……………………………………
REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
PRACTICA DE PENALES:
En un lugar amplio y apropiado vamos a delimitar una parte de la
cancha de futbol y jugaremos a los penales junto a un familiar o
cuidador.
Imaginaremos que estamos en la cancha donde delimitaremos el
arco y marcaremos el punto penal armaremos 2 equipos, el primero
tendrá opción de 5 tiros y el otro evitará que entre en el arco, luego
cambiaremos de posición, el equipo que más goles haga gana.
EQUIPO GANADOR
of the
ACTIVIDAD # 5
INGLES
Topic: Main idea/Reading comprehension
Activity 1/Actividad 1
Read the short paragraph and creates the title.
Lee el párrafo corto y crea un título.
Every time you eat, you put food inside your body. There are different types of food, and we usually
mix them when we are preparing a recipe. Fruits and vegetables are very important in your diet to
grow strong. Dairy is food made with milk and it has calcium which is good for your bones. Grains provide us with
energy that help our muscles to stay strong.
Cada vez que comes, pones comida dentro de tu cuerpo. Hay diferentes tipos de alimentos y normalmente
mezclarlos cuando estemos preparando una receta. Las frutas y verduras son muy importantes en su dieta para
crecer fuerte. Los lácteos son alimentos elaborados con leche y contienen calcio que es bueno para los huesos. Los
cereales nos proporcionan energía que ayuda a que nuestros músculos se mantengan fuertes.
Activity 2/ Actividad 2
Answer the questions about short paragraph. /Contesta las peguntas sobre el pequeño párrafo
a) What should we eat to grow strong?./ ¿Que debemos comer para crecer fuertes?
__________________________________
b) ¿What foods contain calcium?./¿Que alimentos contienen calcio?
__________________________________
__________________________________
d) ¿What helps us for our muscles?./¿Que nos ayuda para nuestros músculos?
__________________________________
e)¿What do cereals provide us?./¿Que nos proporcionan los cereales?
_________________________________
Activity 3/Actividad 3
Look up the circle with the different group of food, classify each types of food and write them on the
Lines./ Mira el circulo con los diferentes tipos de alimentos, clasifica cada tipo de alimento y escribe
sobre la línea.
Banana- Cheese- Ice cream – Carrot- Steak- Yogurt - Chicken - Pasta –Rice- Egg- Tomato - Fish -Apple
Our body is a complex biological system consisting of billions of cells, ¿DID YOU KNOW?
tissues and organs that work together. In order to have a healthy and ¿Sabias que?
functional body, we must take care of our health.
Diet and exercise are two important aspects of personal care.
https://youtu.be/ME-NDyQUnec
2. Lee la siguiente información y responde con tus propias palabras luego de lo leído.
3.- Revisa con atención la información del texto para conocer más acerca del tema, páginas 15, 16 y 17 pasa al
portafolio
4.-Participa en un corto debate con tus familiares con el tema: La Situación actual de la pandemia en tu Cantón.
considera la tabla y redacta tu experiencia en una hoja.
INTRODUCCIÒ Saludo
Presentación del tema motivo de discusión
N
ACTIVIDAD # 2
CIENCIAS NATURALES
Tema: Pirámide de hábitos saludables para niños y niñas.
1.-Observa el video que de seguro harás conciencia sobre el por qué debemos alimentarnos bien.
2..-Elabora un díptico, con ayuda de tus familiares donde se fomente el buen hábito saludable en las personas.
3.- Arma tu propia pirámide en un formato cartulina A4 sobre los hábitos saludables que realizas durante la
semana, puedes orientarte con la imagen que está en la ficha.
“Guarda la actividad de hoy para agregarlos al producto final de tu proyecto semanal y por lo tanto en tú
portafolio”
ACTIVIDAD # 3
MATEMATICA
Tema: Secuencia y orden de números naturales
Una sucesión es creciente cuando cada término de la sucesión es mayor que el anterior, y es decreciente cuando
cada término de la sucesión es menor que el anterior.
1.- Analiza este corto texto. Recuerda que a cada número se le conoce como término, y cada término sucesivo en
una secuencia se obtiene utilizando alguna de las cuatro operaciones aritméticas.
Observa:
El patrón se obtiene sumándole tres al término anterior. 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19.
En este caso, el patrón se obtiene multiplicándose por dos al término anterior. 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128.
3.- Completa la secuencia en los cuadros observa las imágenes. El perrito de la figura va saltando de número en
número. ¿A qué números llegará después de realizar 3 saltos?
4.- Desarrolla el siguiente problema secuencial. Si un bebé debe alimentarse cada 3 horas y su mamá le da su primer
biberón a las 8 de la mañana y el segundo a las 11 ¿A qué horas deberá recibir el tercer, cuarto y quinto biberón?.
ACTIVIDAD # 4
EDUCACION FISICA
Tema: Salud y Ejercicios
Activity 1/ Actividad 1
Look at the graph in the company of a family member and talk about this.
Mira el gráfico en compañía de un miembro de la familia y conversa sobre este
About my family
Dear Yoko
Hello, Let me tell you about my family. I live with my mum, my dad and my big sister. We live in Guayaquil. My
mother’s name is Carmen. She’s a teacher. My father’s name is David. He is a driver. My sister Sandy is a student.
she is 14 and she loves listening to music. She listens to music all the time!.
My brother’s name is Joseph and he a student too.
We’ve got a pet dog, Brandy. He’s black and white and very friendly.
We go to the market every Saturday to buy fruits and vegetables because we must eat healthy and it is good for our
health.
On Sundays we go for a bike ride, we must practice sports to satay healthy.
Write soon and tell me about your family.
Love
Kelly
Hola, déjame contarte sobre mi familia. Vivo con mi mamá, mi papá y mi hermana mayor. Vivimos en Guayaquil. El
nombre de mi madre es Carmen. Ella es profesora. El nombre de mi padre es David. Él es un conductor. Mi hermana
Sandy es estudiante. tiene 14 años y le encanta escuchar música. ¡Escucha música todo el tiempo !.
El nombre de mi hermano es José y él también es estudiante.
Tenemos un perro mascota, Brandy. Es blanco y negro y muy amigable.
Todos los sábados vamos al mercado a comprar frutas y verduras porque hay que comer sano y es bueno para la
salud.
Los domingos salimos a dar un paseo en bicicleta, debemos practicar deporte para estar saludables.
Escríbeme pronto y cuéntame de tu familia.
Con amor
Kelly
Activity 2/ Actividad 2
Read the short paragraph again and write about your family, paste a familiar photo follow the example.
lee el pequeño párrafo otra vez y escribe sobre tu familia, pega una foto familiar, sigue el ejemplo.
_______________________________
photo
Sigue las indicaciones: Observa con atención, reflexiona sobre el tema e investiga para ampliar tu conocimiento.
follow the indications: Observe carefully, reflect on the topic and do research to expand your knowledge.
Sabías que…El acento gráfico o tilde es un signo que se emplea para señalar la acentuación de una sílaba o para
diferenciar una letra de otra.
Recuerda. - Las tildes mejoran la calidad de los textos y otorgan carácter a las palabras al momento en que son
pronunciadas.
ACTIVIDAD # 2
CIENCIAS NATURALES
Tema: Las enfermedades infecciosas
1.- Observa el video sobre las enfermedades que adquieren las personas por no comer saludable.
Se trata de alteraciones de la salud causadas por otros seres vivos y virus. Son enfermedades que pueden pasar de
una persona enferma a otra sana.
Suelen ser producidas por organismos muy pequeños, únicamente visibles con un microscopio. Algunas
enfermedades infecciosas son:
Para hacer frente a las enfermedades, el cuerpo impide la entrada de los organismos a través de la piel y las
mucosas.
Por otro lado, los glóbulos blancos pueden llegar a todo el cuerpo. Son unas células que circulan por nuestra sangre y
se encargan de defendernos de los organismos infecciosos
Para evitar el contagio de enfermedades, es imprescindible tener unos bue- nos hábitos de higiene que reduzcan el
contacto con los organismos infecciosos
Además, la administración de vacunas evita que las personas sanas puedan contraer determinadas enfermedades.
Cuando se ha contraído una enfermedad, es aconsejable una visita al médico que decidirá el mejor tratamiento
Normalmente, el uso de medicamentos es suficiente para una buena recuperación del enfermo. Aunque a veces
puede ser necesario una intervención más complicada, como una operación o un trasplante de órganos o tejidos.
¿Qué es la fiebre?
¿A qué ayuda el aumento de temperatura?
¿Qué síntomas produce la gripe?
¿Qué produce le sarampión?
¿De qué se encargan los glóbulos blancos?
¿Qué es la gastroenteritis?
“Una alimentación que incluya el consumo diario de frutas, vegetales y lácteos está asociada a
un menor riesgo de padecer enfermedad coronaria y otras enfermedades crónicas, también
ayuda a reducir significativamente la presión sanguínea en personas con hipertensión arterial”
ACTIVIDAD # 3
MATEMATICA
Tema: Números naturales (adición y sustracción con números hasta de 9 cifras)
2.- Analiza los ejercicios de suma y resta que se encuentran en el texto integrado de Matemáticas página 10
Sabías que…Las operaciones básicas tienen vital importancia y siempre están presenten en nuestra vida diaria,
mediante el uso de ellas podemos hacer frente a situaciones que requiera uso de números.
Recuerda. - Es vital saber sumar y restar para poder realizar actividades cotidianas sencillas como ir a la tienda, viajar
en bus, recibir los vueltos exactos cuando realizamos compras, etc.
Dato curioso. - Para saber multiplicar y dividir es necesario saber sumar y restar
ACTIVIDAD # 4
EDUCACION FISICA
Tema: LOS ALIMENTOS QUE NECESITA MI CUERPO
Activity 1/ Actividad 1
Read slowly out aloud the following food pyramid and copy it in your notebook.
Lee lentamente y en voz alta la siguiente pirámide alimenticia y cópiala en tu cuaderno.
Activity 2 / Actividad 2
On a cardboard or sheet. Color, cut out and glue the foods in the corresponding part of the nutritional pyramid.
Sobre una cartulina u hoja Colorea, recorta y pega los alimentos en la parte que corresponde en la pirámide
nutricional.
(A continuación el material que usarás en tú pirámide, recuerda guiarte con la imagen del literal 1
Sigue las indicaciones: Observa con atención, reflexiona sobre el tema e investiga para ampliar tu conocimiento.
Follow the indications: Observe carefully, reflect on the topic and do research to expand your knowledge.
Actividades para la semana 4
En esta semana se trabajará con las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias naturales, Matemática, Educación
Física , Inglés
ACTIVIDAD LENGUA Y LITERATURA
Tema: Núcleo del sujeto y sus modificadores
1.- Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=a5nsoiUSmK8
2.- Lee y realiza en el cuaderno las actividades propuestas de las páginas 28 y 29 del texto integrado
3.- Forma 10 oraciones con alimentos saludables y subraya el sujeto, el predicado y modificadores.
ACTIVIDAD # 2
CIENCIAS NATURALES
Tema: La Salud
1. Observa los siguientes Videos
https://youtu.be/LpaPDIzGLTo
https://youtu.be/lb6PHOfY39w
La salud es el estado completo de bienestar físico, mental y social del ser humano.
El director general de la Organización Mundial de la Salud anunció en una rueda de prensa que el brote de COVID-19
se había clasificado como una pandemia, situación que provocó en el área de salud una alerta ya que se trata de un
virus nuevo que ha atraído la atención de todos con miras a buscar la cura.
Para conocer más del tema, lee la página 38 del texto integrado de 6to EGB del área de Ciencias Naturales.
ACTIVIDAD # 3
MATEMATICA
Tema: Operaciones combinadas
1. Observa el video asimilando la información requerida para ampliar mejor el tema de operaciones combinadas.
https://youtu.be/KOm1nSFBis4
2.- Lee el Problema de operaciones combinadas y resuélvelo.
Teresa compró 12 kg de manzanas para preparar un postre. Al pagar, dio 3
billetes de $ 20 y recibió de vuelto $ 12. ¿Cuánto le costó cada kilo de manzana?
Para calcular el costo de cada kilo de manzana, se deben realizar varias
operaciones combinadas, procedemos de la siguiente manera:
El dinero que entregó para pagar: 20 x 3 = 60
(3 × 20 - 12) ÷ 12 = 4
3.- Analiza el siguiente problema resuelto para que luego desarrolles los demás.
5–3x2+4–4:2
Entonces quedaría:
5–6+4–2
Ahora al resolver las sumas y restas, nos queda el resultado final que sería:
5–6+4–2=1
a) 3 x ( 4 x 2 – 3 ) – ( 4 + 6 : 3 )
b) (4 + 3) – (3 x 2) + 1
c) 6/3+6´+9-7´+5x4=
4.- Realiza los ejercicios de la página 16 y 17 del cuaderno de trabajo del área de Matemáticas.
Para aprender más acerca del tema revisa tu texto integrado en el área de Matemáticas página 16 y 17
ACTIVIDAD # 4
EDUCACION FISICA
Tema: ELEMENTOS DE UNA EXCELENTE NUTRICIÓN
Los nutrientes son todos aquellos
elementos que necesita el cuerpo
humano para garantizar el normal
desarrollo de sus funciones. Son
productos que ingerimos y que son
captados por las células para luego
transformarlos y procesarlos.
A través de la nutrición,
obtenemos energía, construimos y
reparamos estructuras orgánicas y
regulamos el metabolismo. En
definitiva, hablamos de hacer
posible la vida y mantenerla, con lo
cual entramos de lleno en la íntima
relación del hábito alimentario con
la salud.
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=OyI0H3BSy8A
Realiza la Sopa de Letras.
ACTIVIDAD # Mango mango 5
INGLES Naranja orange
TOPIC: Guineo banana Fruits /Frutas
Sandia watermelon
Look at the pictures with
Manzana apple
a family member and
Piña pineapple
comment.
Mira las Limón lemon imagines con un miembro de la familia
y comenta. Cereza cherry
coco coconut
COMER FRUTA
VIVIR Las naranjas son bajas en
MAS TIEMPO calorías y una excelente
fuente de vitamina C, fibra
Activity 2 / Actividad 2
y potasio.
Copy the chart in your notebook and practice the vocabulary.
Copia el cuadro en tu cuaderno y practica el vocabulario.
Activity 3 / Actividad 3
Color the graphics /, colorea los gráficos
After working the activities, we are going to do the following exercise.
Después de trabajar las actividades, vamos a realizar el siguiente ejercicio
Write the correct words in the box according to the fruit.
Escribe las palabras correcta en el recuadro de acuerdo a la fruta.
Compromisos:
Define compromisos personales y anota en tu portafolio:
• ¿Cómo contribuyo en mi hogar para que todos podamos comer saldables?
• ¿Qué hacer para que los demás se alimenten de manera adecuada y puedan tener una buena salud?
• ¿Cómo asumir nuevos hábitos para una buena alimentacion?
Autoevaluación:
AUTOEVALUACION
¿Qué aprendí en este ¿Es importante alimentarse ¿Qué debo hacer para
proyecto? bien en la pubertad? Y ¿Por seguir aprendiendo?
qué?