LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

El recurso didáctico actúa directamente sobre los tipos de estrategias que se van a utilizar en
la enseñanza, por lo que los recursos tienen una característica inseparable a la capacidad de
acción de los docentes.
Según el Dictionary of Education recopilado por Good se define a los medios y recursos
didácticos como “recursos y otros materiales que presentan un cuerpo completo de
información y que son autónomos más que suplementarios en el proceso de enseñanza
aprendizaje”. Por otro lado, Biddle, B. y Rossi, P: (1970, pág. 18), definían los medios
didácticos como “cualquier dispositivo o equipo que se utiliza para transmitir información
entre las personas… un medio educativo es un dispositivo de este tipo que se emplea con
fines educativos”. Según estos los medios didácticos serían “los que se emplean para apoyar
los procesos de la educación, por lo que los maestros tratan de inducir a los alumnos a
aprender”.
En cualquier caso, para la mayoría de los autores siempre se ha reducido a un recurso
instrumental, como vemos en la definición de Castañeda (1978, pág. 104), quien afirma “un
medio es un objeto, un recurso instruccional que proporciona al alumno una experiencia
indirecta de la realidad, y que implica tanto la organización didáctica del mensaje que se
desea comunicar como el equipo técnico necesario para materializar ese mensaje”.
En conclusión podemos compilar diferentes definiciones en una como la siguiente: los medios
didácticos son instrumentos que sirven para crear el conocimiento, es decir, cualquier recurso
que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículum –por su parte o la de
los alumnos- para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de
aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus
estrategias metodológicas o facilitar o enriquecer la evaluación.
DEFINCION DE MEDIOS
Los medios educativos son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la
comunicación que se establece entre educadores y educandos [Colom y otros 1988,16].
Un medio educativo es cualquier componente que estimule el aprendizaje. Las características
que lo definen son:
❖ Son un instrumento o un ambiente.
❖ Son siempre materiales, se pueden tocar y medir.
❖ Inciden en la transmisión de la educativa.
❖ Se conciben en relación con el aprendizaje.
❖ Afectan a la comunicación educativa.
El medio, en su doble acepción (como ambiente y como vehículo) tiene una participación
activa en el proceso educativo y condiciona positiva o negativamente a éste. Algunos medios
sirven más que otros para transmitir ciertos mensajes y su presencia en el contexto educativo
influye, significa y modifica los contenidos que transmite.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son cualquier tipo
de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Suelen ser empleados por los educadores en instituciones
pedagógicas o formativas, como una forma de complementar o de hacer más eficientes sus
labores.
Funciones de los recursos didácticos
Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas pueden ser
muchas. Aun así, pueden resumirse en:
Brindar orientación: Sobre todo en temas y tópicos complejos, proponiendo rutas alternas de
aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.
Simular situaciones o eventos. Para mostrar en un ambiente controlado cómo ocurren en la
vida real.
Motivar al aprendizaje: Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el alumno.
Evaluar el desempeño del alumno. En un tema puntual o en la materia como un todo, para así
saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso.
Importancia de los recursos didácticos
Los recursos didácticos son fundamentales en cualquier modelo educativo. Por un lado,
porque dinamizan la transmisión de saberes y permiten que ésta se dé según modelos y formas
distintas, lo cual es vital si se considera que no todo el mundo aprende de la misma manera.
Por otro lado, suelen incorporar a la enseñanza recursos técnicos y tecnológicos más
modernos, lo cual permite la actualización de la enseñanza, permitiendo nuevas dinámicas y
experiencias académicas.
Tipos de recursos didácticos
Los recursos didácticos pueden clasificarse de la siguiente manera:
❖ Material permanente de trabajo. Todo lo que se usa a diario en la enseñanza, ya sea
para llevar registro de la misma, ilustrar lo dicho o permitir otro tipo de operaciones.
❖ Material informativo. Aquellos materiales en los que se halla contenida
la información y que son empleados como fuente de saberes.
❖ Material ilustrativo. Todo aquello que puede usarse para acompañar, potenciar y
ejemplificar el contenido impartido, ya sea visual, audiovisual o interactivo.
❖ Material experimental. Aquel que permite a los alumnos comprobar mediante la
práctica y la experimentación directa los saberes impartidos en clase.
❖ Material tecnológico. Se trata de los recursos electrónicos que permiten la generación
de contenidos, la masificación de los mismos, etc., valiéndose sobre todo de las
llamadas TIC.