Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Acatln

Licenciatura en Pedagoga

Materia: Diseo y elaboracin de recursos didcticos

Grupo: 1503

Actividad 1. Cuadro comparativo de conceptos

Profesor:

Alumn@:

Solis Barrera Sandra Lucia

No. De cuenta: 311054277

Naucalpan, Mxico a 25 de septiembre del 2016.

Cuadro comparativo de conceptos

No.

Recursos didcticos
Recurso educativo

Instrumentos y medios que

proveen al educador de pautas y
criterios para la toma de
decisiones,
tanto
en
la
planificacin
como
en
la
intervencin directa en el proceso
de enseanza.

Material didctico
Material educativo

Material didctico es aquel que

rene medios y recursos que
facilitan la enseanza y el
aprendizaje. Suelen utilizarse
dentro del ambiente educativo
para facilitar la adquisicin de
conceptos,
habilidades,
actitudes y destrezas.

Son de las herramientas ms

Aquellos artefactos que, en unos importantes de la labor
casos utilizando las diferentes docente, ya que al inducir al
formas de
nio a crear sus propios

Medio didctico
Medio educativo

Todos
aquellos
instrumentos que, por
una parte, ayudan a los
formadores en su tarea de
ensear y por otra,
facilitan a los alumnos el
logro de los objetivos de
aprendizaje.

Su funcin principal de los

medios
y
recursos
didcticos es la de facilitar
el proceso de enseanza

Objeto de aprendizaje

Es un conjunto de
recursos digitales, auto
contenible y reutilizable,
con
un
propsito
educativo y constituido
por al menos tres
componentes
internos:
Contenidos, actividades
de
aprendizaje
y
elementos
de
contextualizacin.
El
objeto de aprendizaje
debe tener una estructura
de informacin externa
(metadatos) que facilite
su
almacenamiento,
identificacin
y
recuperacin.
cualquier recurso digital
que puede ser usado
como soporte para el
aprendizaje

representacin simblica y en
otros como referentes directos
(objeto),
incorporados
en
estrategias
de
enseanza,
coadyuvan a la reconstruccin del
conocimiento
aportando
significaciones parciales de los
conceptos curriculares

conocimientos mediante el
manejo y manipulacin de
materiales
concretos
y
confrontar las problemticas
con las actividades cotidianas
que ellos realizan, ayudarn a
que
se
apropien
de
conocimientos, conceptos y
consoliden sus aprendizajes,
ayudando
a
estos
sean
significativo en cada alumno.

El material didctico es aquel

que rene medios y recursos
que facilitan la enseanza y
Los medios materiales de que se
el aprendizaje. Suelen utilizarse
dispone
para
conducir
el
dentro del ambiente educativo
aprendizaje de los alumnos
para facilitar la adquisicin de
conceptos,
habilidades,
actitudes y destrezas.

aprendizaje,
pero
podemos desglosar esta
funcin principal en otras
ms especficas

Cualquier
material
elaborado con la intencin
de facilitar los procesos de
enseanza y aprendizaje
puede constituir un buen
medio didctico, siempre
y cuando cumpla un
conjunto de requisitos
generales,
adquiriendo
caractersticas especficas
en funcin del tipo de
material de que se trate:
(libro de texto, gua de
estudio,
video,
multimedia, pgina Web,
etc.) y del soporte en que
se ofrezca: (impreso, CDROM, video, plataforma
interactiva, etc.).

En el mbito educativo se
introducen sin considerar
necesariamente a las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
Comunicacin (TIC)

Son distintos elementos que

Elementos de apoyo al proceso de
pueden agruparse
en
un
enseanza - aprendizaje, como
conjunto, reunidos de acuerdo
algo externo a dicho proceso o
a su utilizacin en algn fin
como componente de este.
especfico

Mediadores para el desarrollo y

enriquecimiento del proceso de
enseanza - aprendizaje, que
cualifican su dinmica desde las
dimensiones formativa, individual,
preventiva,
correctiva
y
compensatoria, que expresan
interacciones
comunicativas
concretas para el diseo y
diversificacin de la actuacin del

Es aquel que rene medios y

recursos que facilitan la
enseanza y el aprendizaje.
Suelen utilizarse dentro del
ambiente
educativo
para
facilitar la adquisicin de
conceptos,
habilidades,
actitudes y destrezas.

Es cualquier material
elaborado con la intencin
de facilitar los procesos de
enseanza y aprendizaje.
Por ejemplo un libro de
texto o un programa
multimedia que permite
hacer
prcticas
de
formulacin qumica.

Es cualquier material
elaborado con la intencin
de facilitar los procesos de
enseanza y aprendizaje,
como puede ser un libro
de texto o un programa
multimedia elaborado con
la intencin de satisfacer
una finalidad educativa.

Un Objeto de Aprendizaje
es
un
conjunto
de recursos digitales, auto
contenible y reutilizable,
con
un
propsito
educativo y constituido
por
al
menos
tres componentes
internos:
contenidos,
actividades de aprendizaje
y
elementos
de
contextualizacin.
El
Objeto de Aprendizaje
debe tener una estructura
de informacin externa
(metadatos) que facilite
su
almacenamiento,
identificacin
y
recuperacin"
"un
conjunto
de
contenidos, ejercicios y
elementos de evaluacin
que se combinan en
relacin a un nico
objetivo de aprendizaje

docente y su orientacin operativa

hacia la atencin a la diversidad de
alumnos que aprenden, que
potencian la adecuacin de la
respuesta educativa a la situacin
de aprendizaje, con el fin de elevar
la calidad y eficiencia de las
acciones pedaggicas.

Fuentes de consulta:
(1) Zabala (1990)
(2) San Martn (1991)
(3) Mattos (1963)
(4) GROS, B. (Coor.) (1997). Diseos y programas educativos. Pautas pedaggicas para la elaboracin de software.
Barcelona: Ariel
(5) Wayne Hodgins (1992)
(6) Ministerio de Educacin Nacional Colombiano, 2006
(7) www.upv.es/contenidos/DOCENRED/infoweb/docenred/info/U0687016.pdF
(8) https://www.ecured.cu/Medios_Didcticos
(9) censc.org/studyhall/documentos/06mediosdidacticos.htm
(10) https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiNimFhNHQAhWmz4MKHSgjDrMQFghfMAs&url=http%3A%2F%2Fcvonline.uaeh.edu.mx%2FCursos%2FEspecialidad%2Fl
a_tec_educativa%2FUnidad%25202%2Fact22_pres_RecursosDidacticos_U2.pdf&usg=AFQjCNGuHgoE4ajaP_8rfJVxolC
MsV4ErA&bvm=bv.139782543,d.amc
(11) fqm193.ugr.es/media/grupos/FQM193/cms/TFM%20Macarena%20Valenzuela_.pdf
(12) https://www.ecured.cu/Recursos_didcticos