PROGRAMA DE CURSO

FACULTAD DE DERECHO

Nombre Del Curso: Métodos de Investigación Jurídica

Código: DEB-004
Modalidad: Cuatrimestral
Nivel: III Cuatrimestre 2022 (Bachillerato)
Créditos: 3 créditos
Horas totales semanales: 9; horas teóricas 3; Horas prácticas 0; Horas de trabajo independiente: 6
Número de sesiones semanales: 2
Naturaleza: Teórico
Requisitos: Ninguno
Co-requisitos: Ninguno
Docente:
Duración: 15 semanas
Horario: Sujeto a las franjas horarias establecidas para este curso en la Universidad.
[*] Las horas de práctica se realizarán en el aula respectiva.

I. DESCRIPCION

El curso facilitará al estudiante, los insumos importantes, que son el fundamento instrumental de las
elaboraciones de la ciencia del derecho.

Así mismo, proporcionará el conocimiento de aquellos aspectos más significativos, de la teoría del
método de la investigación, aplicado a las ciencias jurídicas y de las heterogéneas corrientes que han
despuntado; a lo largo de la historia de la humanidad.
II. OBJETIVOS GENERALES

Proporcionar, al estudiante en la controversia referente al conocimiento, método y técnicas adecuadas,

para realizar una investigación, utilizando los instrumentos pertinentes a fin de fortalecer el proceso de
investigación; en el campo de acción al caso concreto.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Conocer, el discernimiento básico, sobre el conocimiento científico y la metodología de la investigación

desde una perspectiva general; mediante diversas técnicas de enseñanza aprendizaje.
2. Demostrar, mediante la caracterización, lo qué es el Razonamiento Jurídico, su aplicación, detectar los
traspiés más comunes, mediante la aplicación de los conocimientos obtenidos; sobre la investigación
desde una panorámica general, llevándolo al caso concreto.

MSc. Irma Elizabeth Izaguirre Escoto de Rubio

III cuatrimestre 2022
 IV. CONTENIDO

1. Tesis I
2.1 ¿Qué es conocimiento?
2.1.1 El conocimiento empírico
2.1.2 El conocimiento científico
2.1.3 Conocimiento Popular
2.1.4 Conocimiento teórico
2.2 ¿Qué es ciencia?
2.2.1 Características y fundamentos de la ciencia actual
2.2.2 Ciencias formales y las ciencias fácticas
2.2.3 Objetivo y alcance de la ciencia

3. Tesis II
3.1 El método científico
3.1.1 Método científico racional y argumento de autoridad
3.1.2 Procesos del método científico
3.2 La Investigación
3.2.1 Relación ciencia-investigación
3.2.2 Tipos de investigación
3.2.3 Fases de investigación
3.2.4 Transmisión de conocimiento adquiridos

4. Tesis III
4.1 Lógica y Razonamiento Jurídico
4.1.1 Introducción a la lógica y método científico
4.1.2 Lógica del derecho
4.1.3 Razonamiento y lenguaje
4.1.4 Análisis y síntesis como método de razonamiento

V. BIBLIOGRAFIA

Bunge, Mario: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Chalmers, Alan (2002). ¿Qué es esa cosa llamada
Bunge, Mario: LA CIENCIA; SU MÉTODO Y SU ciencia? Buenos Aires, Siglo Veintiuno de Argentina
FILOSOFÍA Editores. Capítulos 1, 2 y 3.

Esquivel, Juan Cruz; Carbonelli, Marcos; Irrazabal Gaeta, Rodolfo y Robles, Nilda (1985). Introducción.
Gabriela (2011). Introducción al conocimiento En Gaeta y Robles (comp.) Nociones de epistemología.
científico y metodología de la investigación social Buenos Aires, Eudeba.

Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo
Jauretche (Reimpreso en 2014).
Méndez Odilón: LA INVESTIGACIÓN EN
DERECHO
Irving: INTRODUCCION A LA LÓGICA
Haba, Enrique: APUNTES SOBRE EL LENGUAJE
JURÍDICO
Baudrit, Diego: COMENTARIO DE SENTENCIA
Klimovsky, Gregorio (1994). Las desventuras del
conocimiento científico. Una introducción a la
epistemología. Buenos Aires, A-Z editora. Capítulo 1.
Marradi, Alberto (2007). Tres aproximaciones a la
ciencia, en Marradi, Archenti y Piovani (ed.)
Metodología de las ciencias sociales. Buenos Aires,
Emecé.
Romero, José Luis (1987). Estudio de la mentalidad
burguesa. Capítulo III. Los contenidos de la mentalidad
burguesa. Buenos Aires, Alianza Editorial.

Lecturas recomendadas:
Bunge, Mario (1980). La ciencia. Su método. Su
filosofía. Buenos Aires, Ediciones Siglo Veinte.

MSc. Irma Elizabeth Izaguirre Escoto de Rubio

III cuatrimestre 2022
Descripción de los instrumentos
de medición
Asignaciones: Se entiende como
asignaciones, aquellos trabajos planeados por
el docente individualmente, cuyo propósito es
repasar, ampliar los temas desarrollados en el
aula y/o investigar otros tópicos de interés en
el curso. Las asignaciones académicas se
realizan semanalmente. El participante tiene
que estar atento; según la indicación del
profesor.
Pruebas. Son un instrumento de medición
cuyo propósito es que el estudiantado
demuestre la adquisición de habilidades
cognitivas, psicomotoras o lingüísticas.
Pueden ser escritas u orales, debe ser resuelta
individualmente y debe aplicarse ante la
presencia del docente o, en su defecto, ante el
funcionario que la autoridad competente
designe.
Exámenes: Un examen puede ser realizado de
manera formal o informal. Un ejemplo de
prueba informal sería una prueba de lectura
realizada Un ejemplo de una prueba formal
sería un examen final administrado por un
profesor en un aula. Forma de medir y evaluar
Quices : Se denomina “quices” a las
evaluaciones que se aplican en cualquier
momento en el desarrollo de la clase. Se
constituyen parte del porcentaje de trabajo
cotidiano. El porcentaje de estas evaluaciones
será en rango de 5% y 10% por evaluación,
con los puntos de conformidad a lo
establecido..
Control de Lectura: Se denomina a la forma
de comunicación trazada en el devenir
estudioso, resultado de un cuidadoso proceso
de lectura. En este tipo de documento, manejas
información concreta para un determinado
receptor. Esto evita que se incluyan aspectos
de inspiración personal ya que su intención es
construir conocimiento. El reporte de lectura
posee distintos fines prácticos: Manejo de
información. Análisis o exposición de hechos.
Resumen de actividades; entre otros.
MSc. Irma Elizabeth Izaguirre Escoto de Rubio
III cuatrimestre 2022
Por su contenido y objetivos se pueden
mencionar tres tipos de reportes:
Expositiva: Expones los hechos o
situaciones en forma ordenada de acuerdo con
el objetivo (de mayor a menor o a la inversa).
Evita las posturas analíticas o interpretativas:
(yo creo, yo pienso, sugiero, etc.). Destaca el
antecedente en un resumen introductorio de
interés para los receptores. Su estilo es formal,
conciso. Se recurre al tono narrativo y
descriptivo
Demostrativa: Retoma una tesis o
idea central. Establece una distancia clara
entre los hechos y sus comentarios. Evita las
opiniones superfluas. Se deben presentar todos
los pasos que avalen las principales
proposiciones del documento. Su estilo es
formal, argumentativo, deductivo
Interpretativa: Analiza e interpreta
hechos y situaciones que se manifiestan en los
textos leídos. Se incluyen datos,
recomendaciones y conclusiones. Su estilo es
analítico, documentado y formal.
Trabajo en clase: es el trabajo que se
asigna a los estudiantes por parte de sus
profesores en el salón de clases.
Informe Final: El Informe Final es un
documento de gran importancia, permite al
estudiante, llevar a la práctica los
conocimientos adquiridos. Además, cuenta
con un valor docente dado por los nuevos
conocimientos plasmados en él, por lo que
deviene en valioso instrumento de ayuda al
perfeccionamiento del Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje.
Finalmente, el Informe Final es una
herramienta que facilita la administración
científica de los conocimientos adquiridos ya
que, puesto en manos de los decisores, la
aplicación de los resultados, que se genera
para la propia población objeto del estudio, en
este caso en el campo del Derecho.
ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN
UCA

RUBRO % Observación
Examen I 20%
Examen II 20%
Examen III 30%
Investigación 20%
Trabajo en Clase 10%

Para efectos de este curso, la evaluación será

la siguiente:

No Descripción Puntos Puntos Observaciones Porcentaje

Asignados obtenidos
1 Trabajo en clases 10 10%
2 Prácticas en clases 30 EXAMEN I 20%
3 Controles de 20 EXAMEN II 20%
Lectura
4 Quices 40 EXAMEN III 20%
5 Proyecto final 40 INVESTIGACIÓN 30%
Total, de puntos 140 100%

Fechas de clases:
Fecha Fecha Observación
7/9/22 2/11/22
14/9/22 9/11/22
21/9/22 16/11/22
28/9/22 23/11/22
5/10/22 30/11/22
12/10/22 7/12/22
19/10/22 14/12/22
26/10/22

Avanza serenamente,
entre el ruido y la prisa
y verás; cuanta paz hay
en el silencio

MSc. Irma Elizabeth Izaguirre Escoto de Rubio

III cuatrimestre 2022