UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS
CIENCIAS BÁSICAS, BIOCONOCIMIENTO Y
Facultad: CIENCIAS ECONOMICAS Dominio:
DESARROLLO INDUSTRIAL

Carrera: ECONOMIA 2018 (Rediseño)

TIC aplicadas a la UNIDAD DE

Asignatura: profesión e Código: 96 UOC: FORMACIÓN Campo de formación: BASICA
investigación. BÁSICA

ECO-S-MA-1-21 CMP-MOD I JUEVES 7:00-9:00 - VIERNES 7:00-9:00

ECO-S-VE-1-17 CMP-MOD I LUNES 13:00 - 15:00 - MARTES 13:00 - 15:00

Semestre: 1er. Paralelo: ECO-S-VE-1-19 CMP-MOD I Horario: MIERCOLOS 13:00 - 15:00 - VIERNES 13:00 - 15:00

ECO-S-VE-1-18 CMP-MOD I MARTES 16:00-18:00 – MIERCOLES 16:00-18:00

ECO-S-VE-1-20 CMP-MOD I MARTES 14:00-16:00 – MIERCOLES 14:00-16:00

Horas
Horas
N° componente de Horas componente
Plan de estudios: 4 componente 16 (s) 16 (s) 48 (a)
Créditos: práctica y trabajo autónomas:
docencia:
experimentación:

Prerrequisitos: NINGUNO

Período Académico: 2020 - 2021 Ciclo: II

ALONSO HERNANDEZ IRAN MASTER EN DESARROLLO SOCIOECONÒMICO LOCAL

Docente (s): Título posgrado:
ARIAS LARREA FRANCISCO MAGISTER EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
 B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Breve justificación de los contenidos del Syllabus:

La asignatura TIC aplicadas a la profesión e investigación, contribye en la formación del profesional del Siglo XXI por cuanto es innegable el
avance tecnológico que ha tenido la raza humana. No se puede concebir un profesional que no sepa como manejar una computadora en sus
aspectos básicos y usar estos equipos para su trabajo diario.

Aportes Aporte a la comprensión de los

Aportes teóricos Contextos de aplicación
metodológicos problemas del campo profesional

La asignatura de TIC aplicadas a la
profesión e investigación permitirá
difundir un conocimiento holístico de las
diferentes herramientas Computacionales,
que permitan relacionar la Tecnología con
las instancias del proceso de aprendizaje
de los estudiantes de la Universidad de
Guayaquil.
A través de una Los aportes Tecnológicos en los TIC aplicadas a la profesión e
acertada últimos años han sido investigación, es una asignatura cuyo
Metodología Teórica- trascendentales como soporte contenido Teórico-Práctico va a ser de
Práctica, se otorgará para diferentes instancias de tipo suma utilidad para el estudiante en la
al estudiante profesional, laboral, comercial, aplicación de sus conocimientos,
conocimientos que como académicos, por lo tanto, poniendo en práctica sus habilidades y
le permitan obtener resulta de suma importancia destrezas adquiridas cuando le toque
un adecuado manejo impartir la Asignatura de TIC desempeñar sus futuras funciones
de las Herramientas aplicadas a la profesión e profesionales.
Tecnológicas y investigación, para poder integrar
Ofimáticas, a la comunidad Estudiantil
fomentadas en una Universitaria hacia una nueva era
base Investigativa, tecnológica, que les permita
las mismas que desarrollar sus conocimientos de
serán aplicadas la mano de la Tecnología y de la
correctamente en su Informática.
campo de estudio
para su beneficio
académico.

Propósitos del aprendizaje del
syllabus relacionado con el
campo de estudio y objetivo de
la carrera.
Generar en el estudiante la
capacidad de emplear las
herramientas TIC para el
desenvolvimiento profesional.
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Genéricas de la UG Específicas de la carrera Logros de aprendizaje Ambito
• Conocer las diferentes Ejecutar las tareas Gestionar eficientemente las
herramientas reservadas a su tecnologías de la información y
informáticas y los profesión de acuerdo comunicación para integrar procesos de
múltiples entornos con la legislación vigente conectividad en la práctica profesional
tecnológicos.
• Utiliza recursos de
C
comunicación y TIC para
o
ampliar las fuentes de
n
información relevantes,
o
desarrollando la
c
capacidad de indagación
i
y exploración, así como
m
de trasferencia de
i
conocimiento y
e
conectividad de su
n
praxis profesional.
t
• Analiza, sistematiza y
o
amplía la información,
s
desarrolla conjeturas
orientando el uso del
conocimiento hacia la
aplicación práctica y la
meta cognitiva.
Motivar al estudiante en el Conoce y presenta Maneja herramientas Dominar los medios tecnológicos de
conocimiento de las diferentes habilidades en los digitales para intercomunicación humana.
H
herramientas TIC para su futuro lenguajes informáticos y comunicar las ideas y Implementar las herramientas de la
a
desenvolvimiento profesional. digitales. propuestas de proyecto profesión, manejar protocolos b
científicos con i
capacidad de gestión en su ámbito l
profesional, con capacidades cognitivas i
y meta d
cognitivas en el desarrollo de a
intervención profesional, investigación , d
innovación y e
emprendimientos. s

Fomentar el manejo de Integra equipos Transformar con Gestionar eficientemente las

aplicaciones TIC sin causar colaborativos, responsabilidad, ética, tecnologías de la información y
perjuicios a terceras personas. multidisciplinares y sentido de pertenencia comunicación para integrar
multi profesionales para y ciudadanía los procesos de conectividad en la práctica V
a
el diseño de proyectos de nación con profesional. a
p
propuestas de la impacto en los l
t
innovación. estándares de vida, o
i
Fortalece habilidades desde la innovación r
t
intra e interpersonales tecnológica y social e
u
con compromiso ético y s
d
conciencia
e
ciudadana frente a y
s
situaciones de injusticia
y exclusión, el medio
ambiente y la paz.
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de
organización del aprendizaje.
Componente de docencia. Escenarios en
Componente de Tiempo de
función de los Recursos
Contenidos: conocimientos a desarrollar. Actividades de prácticas de Componente de aprendizaje
Actividades de ambientes de didácticos.
aprendizaje aplicación y aprendizaje .
aprendizaje aprendizaje.
asistido por el experimentación autónomo.
colaborativo. de los aprendizajes.
profesor.

Unidad #: 1 Descripción: Introducción a las TICS.

1. Introducción a las TICS.
1.1. Arquitectura de un PC *
1.2. Descripción de los componentes Computador
1.3. Tipos de ordenadores *
1.4. Conexión de periféricos Diapositivas
Discusión y análisis Investigación y
1.5. El sistema operativo Clases en lìnea * Biblioteca
en equipos. Lluvia de Practicas de disertación, 10 horas
1.6. Entorno, manejo de carpetas participativa y En Lìnea Virtual
ideas, ejercicios Laboratorio individual y 4(s) 6 (a)
1.7. Aplicaciones informáticas demostrativas *
participativos grupal
1.8. Interacción con creación y programas de conferencia en Referencias
línea: Webinars Bibliograficas
1.8.1. MOOC’s de Nuevas Tecnologías en su área de mediante
conocimiento links
1.9 Practicas de la Unidad
Unidad #: 2 Descripción: Herramientas para el procesamiento de texto.

2. Herramientas para el procesamiento de texto.

2.1. Pestaña de inicio
2.2. Pestaña de Insertar
2.2.1. Portada
2.2.2. Tablas
2.2.3. Imágenes *
2.2.4. Formas Computador
2.2.5. SmartArt *
2.2.6. Grafico Diapositivas
Discusión y análisis Investigación y
2.2.7. Hipervínculos Clases en lìnea * Biblioteca
en equipos. Lluvia de Practicas de disertación, 25 horas
2.2.8. Encabezado – Pie de Página- Numero de pagina participativa y En Lìnea Virtual
ideas, ejercicios Laboratorio individual y 10(s) 15(a)
2.2.9. Cuadro de texto demostrativas *
participativos grupal
2.3.10. Wordart Referencias
2.2.11. Insertar Texto de archivo Bibliograficas
2.2.12. Símbolos – Ecuaciones mediante
2.3. Pestaña de Diseño links
2.4. Pestaña de Diseño de Pagina
2.5. Pestaña de Referencias (APA)
2.6. Pestaña de Correspondencia
2.7. Pestaña de Revisar
2.8 Practicas de la Unidad
Unidad #: 3 Descripción: Herramientas para presentación dinámica de la información.

3. Herramientas para presentación dinámica de la información. *

3.1. Pestaña de Archivo Computador
3.2. Pestaña de Inicio *
3.3. Pestaña de Insertar Diapositivas
Discusión y análisis Investigación y
3.4. Pestaña de Diseño Clases en lìnea * Biblioteca
en equipos. Lluvia de Practicas de disertación, 20 horas
3.5. Pestaña de Transiciones participativa y En Lìnea Virtual
ideas, ejercicios Laboratorio individual y 8(s) 12(a)
3.6. Pestañas de Animaciones demostrativas *
participativos grupal
3.7. Pestañas de Presentación con Diapositivas Referencias
3.8. Pestaña de Revisar Bibliograficas
3.9. Pestaña de Vistas mediante
3.10 Practicas de la Unidad links

Unidad #: 4 Descripción: Herramientas para la investigación.

4. Herramientas para la investigación
*
4.1. Herramientas para la gestión de referencias bibliográficas
Computador
4.2. Herramientas para el diseño de mapas conceptuales
*
4.3. Software que apoya la investigación cualitativa
Diapositivas
4.4. Mendeley Discusión y análisis Investigación y
Clases en lìnea * Biblioteca
4.5. Buscadores especializados en equipos. Lluvia de Practicas de disertación, 25 horas
participativa y En Lìnea Virtual
4.6. Bibliotecas Virtuales ideas, ejercicios Laboratorio individual y 10(s) 15(a)
demostrativas *
4.7. Manejo de Entornos colaborativos: office 365 y sus participativos grupal
Referencias
aplicaciones (Outlook, OneDrive, Streams, Sways, Forms, Flow,
Bibliograficas
Teams)
mediante
4.8 Practicas de la Unidad
links

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de:
Gestión formativa.
Gestión práctica y autónoma.
Acreditación y validación.
E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Actividades.
a)    Trabajo participativo en clase, 10%
b)   Reportes de talleres y equipos colaborativos, 5%
c)    Controles de lectura,
d)   Otros: (Detallar) ___________________________________________
a)    Exposiciones individuales y grupales, 5%
b)   Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, 10%
c)    Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, 10%
60% d)   Ejercicios orales y escritos de técnica jurídica,
e)   Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios, 10%
f)     Trabajos de campo,
g)    Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h)   Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, 10%
i)      Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j)     Asistencia y reporte de eventos académicos.
Otros: (Detallar) ___________________________________________
a)    Exámenes orales y escritos teóricos, 20%
b)   Exámenes orales y escritos prácticos, 20%
40%
c)    Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
Otros: (Detallar) ____________________________________________
 F: BIBLIOGRAFÍA
Existencia en Número de
No Título de la obra.
biblioteca. ejemplares.
Microsoft Excel 2016 Manual Avanzado.
BÁSICA

RicoSoft Software, informatica profesional.

1
Autor: Alfredo Rico. Publisher: Publicaciones RicoSoft
Idioma: Español.

"Microsoft Office: Word 2013.

Title: Word 2013, Manual práctico para todos.
1
Author: Rosario Peña Pérez y Julio F. Cuartero Sánchez Publisher: PUBLICACIONES ALTARIA, S.L.
Idioma: Español. Microsoft Office: PowerPoint 2013"

2 Office 2013 - Poul Jim Estiwarth Paredes Bruno - Año 2014

Curso experto en Word 2013

COMPLEMENTARIA

RicoSoft Software, informatica profesional.

3
Autor: Alfredo Rico. Publisher: Publicaciones RicoSoft
Idioma: Español.

4 Informática básica. : guía practica - Empresa Editora Macro EIRL, Lima (Perú) : Macro, 2012

Title: How to do Everything with Microso Office PowerPoint 2010.

5 Author: Ellen Finkelstein
Publisher: McGraw-Hill Osborne Media Idioma: inglés.

La matemática con excel 2010 / Glenda Lucía Del Valle Anastacio / Guayaquil : Universidad de
6
Guayaquil. Facultad de Filosofía (2012)

7 Informática básica. : guía practica - Empresa Editora Macro EIRL, Lima (Perú) : Macro, 2012
 No Título de la obra.

INFORMÁTICA 1 (2da Edición) - Jorge Vasconcelos Santillán - Año 2016 - Biblioteca Virtual e-libro
1
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=4849845&query=informatica
Introducción a la informática - Jesús René Olivera Reyes - Año 2007 - iblioteca Virtual e-libro
2
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/reader.action?docID=3174844&query=informatica
Procesamiento para la vigilancia tecnológica en el ámbito universitario con el uso de las tecnologias de la Web 2.0 - Marta Beatriz Infante
3 Abreu, Mercedes Delgado Fernández, and José Antonio Díaz Batista - Año 2011 - Biblioteca Virtual e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=3201893&query=mendeley

Manual de gestión editorial de revistas científicas de ciencias sociales y humanas: buenas prácticas y criterios de calidad - Alicia Aparicio,
4 Banzato Guillermo, and Gustavo Liberatore - Año 2016 - Biblioteca Virtual e-libro
SITIOS WEB

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=4945317&query=mendeley

5 https://digitalymas.com/2016/02/manual-word-2016-pdf-espanol-descargar-gratis/
6 INFORMÁTICA 1 (2da Edición) - Jorge Vasconcelos Santillán - Año 2016 - Biblioteca Virtual e-libro
7 https://www.aulaclic.es/powerpoint-2016/index.htm
8 www.todoexcel.com

Procesamiento para la vigilancia tecnológica en el ámbito universitario con el uso de las tecnologias de la Web 2.0 - Marta Beatriz Infante
9 Abreu, Mercedes Delgado Fernández, and José Antonio Díaz Batista - Año 2011 - Biblioteca Virtual e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=3201893&query=mendeley

Manual de gestión editorial de revistas científicas de ciencias sociales y humanas: buenas prácticas y criterios de calidad - Alicia Aparicio,
10 Banzato Guillermo, and Gustavo Liberatore - Año 2016 - Biblioteca Virtual e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquilsp/detail.action?docID=4945317&query=mendeley
11 www.excelintermedio.com
 G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.

Ing. Francisco Arias Larrea, MBA 12-nov-20

Elaborado por:
Lcdo.Irán Alonso Hernández, MSc 12-nov-20

Revisado por: Lcda. Zahily Mazaira Rodrìguez, Phd.

Aprobado por: Eco. Christian Washburn Herrera, MSc.

Secretaría de la carrera: Eco. Natalia Andrade Moreira, MSc.