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TEMA:
INTEGRANTES GRUPO F:
CAJAPE CEVALLOS ALEXANDER RUDI
DEL ROSARIO ANCHUNDIA ANTHONY
ESPINOZA MONCAYO JOEL DAVID
FARIAS RICAURTE ARMANDO SHALOM
SANTANA LUZURIAGA ZAIDA DOMENICA
CURSO: NO 2-11
DOCENTE
AÑO LECTIVO
Introducción
La economía a lo largo del siglo XIX y XX, ha sufrido críticas y enfrentamientos por
las múltiples posturas que en estos siglos se han generado, esto haciendo referencia a la
necesidad de los economistas en este siglo que realizaron intentos por hacer de la
Economía un status de ciencia y no un status de supuestos o verificaciones de
evidencias empíricas respaldando sus resultados. En este ensayo se mostrarán ciertas
consideraciones de investigaciones publicadas o información emitida por escuelas
económicas, que coadyuven a identificar cual es la relación entre la teoría económica y
la epistemología.
Desarrollo
Una de las controversias iniciales lo definido McCloskey, declarando que la ciencia
económica es “el arte de probar lo que los hombres creen probando”, siendo esto
verdad, para el caso de los métodos abstractos. Por otro lado, Nassau William, coincide
con lo anteriormente detallado declarando que el rol de un economista no debe ser el de
recomendar o aconsejar, más bien, determinar esos resultados de forma abstracta y con
evidencia objetiva.
Conclusión
Posterior a lo definido en el desarrollo de este ensayo, se concluye la epistemología
al igual que la teoría económica recorren la historia del “hecho” y no busca corroborar o
verificar un enunciado, más bien se basa en conocimiento científico para así obtener
resultados objetivos y lo más apegado a la realidad posible, dado que se han probado sus
resultados con verificaciones de hipótesis y/o demás experimentos científicos
reconocidos que permitan a la comunidad científica reconocer estos resultados. Los
modelos económicos, juegan un papel fundamental como herramientas de estudio ya
que permiten analizar esos fenómenos económicos de interés y diseñar políticas
económicas basadas en datos objetivos.
Bibliografía