Gimnasio Cecil Reddie – 2020

“Un encuentro con el saber y el pensar para aprender a aprender”

Acta de Dirección de Curso

HORA HORA
GRADO PERIODO SEMANA DÍA MES Apertura Cierre
DIRECTOR DE CURSO MONITOR DE CONVIVENCIA
Octavo Primero Quinta 06 03 11:30 12:30 Hamer Becerra Franco Esteban Ruiz

NOVEDADES DENTRO DEL AULA ACTORES EFECTOS RESULTANTES ACCIONES PROPUESTAS

 Gestión del comité de convivencia
Manuela Cajamarca El comité de convivencia informa que los  Se recuerda la importancia del diálogo y los integrantes del
Juliana Martínez problemas con el compañero Diego Cruz grupo acceden a adelantar procesos constantes de diálogo; sin
Diego Cruz siguen presentes y, en lugar de mejorar, la embargo, Diego sigue mostrándose reacio a dicho proceso.
Esteban Ruiz convivencia se ha hecho más complicada. Ante la ausencia de respuesta por parte de Diego, Manuela,
Hamer Becerra Juliana, que en constantes ocasiones se ha como representante del comité de convivencia, propone
mostrado abierta al diálogo, dice ya no querer dialogar con él con respecto a aquello que le molesta y que
entablar relaciones con él. hasta el momento no ha querido expresar.
Esto ha generado dificultades al momento de Se lleva a cabo un reordenamiento de los lugares asignados.
adelantar los diferentes trabajos en equipo, Juliana, que ha demostrado un buen nivel de concentración se
pues Diego dice sentirse excluido, no obstante, ubicará cerca a la ventana, a su lado estará Esteban, luego
los compañeros informan que es él quien se Diego y, cerca de la puerta, Manuela.
excluye y constantemente hace comentarios
fuera de lugar que tienen que ver con: tentativa
de suicidio, bajo autoestima, sentimiento de
soledad.
Se han presentado reiterativos problemas de
desorden entre Esteban y Manuela que
perturban el desarrollo de la clase. A su vez,
Diego constantemente se distrae por la ventana.

Los estudiantes hacen énfasis en dos aspectos

con respecto al ambiente educativo: Psicología  El docente se compromete a hacer llegar sus inquietudes a
 Gestión del comité ambiental y planta física. coordinación por medio de un acta.
Con respecto al primer aspecto, expresan la Se propone realizar un cajón, con material reciclable para
necesidad de mayor acompañamiento por parte guardar los materiales que tengan en el salón y así evitar el
de psicología, pues, en casos como el de Diego desorden
y otros que se puedan presentar, no es
suficiente que el apoyo se encuentre tan solo un
día a la semana. Argumentan su postura desde
el manual de convivencia, el cual informa que
los estudiantes tendrán acompañamiento
constante por parte psicología.
Con respecto a la planta física, los estudiantes
informan varias inconformidades. 1. La falta de
luz en el salón, pues las lámparas no se
 encuentran en buen estado y, sobre todo en días
lluviosos, han tenido que esforzar bastante la
vista. 2. Hace falta un cajón como los que
tienen algunos salones para guardar materiales
y, de esta manera, mantener el salón en orden.
3. El piso está roto y puede generar un
accidente, pues, informan ellos, una profesora
casi se cae al quedarse atrapado su zapato en la
abertura del suelo. 4. Encuentran problemático
la falta de una malla que detengan los balones
en el patio, pues ya se han caído varios balones
fuera del colegio y se han perdido.

Los estudiantes adelantan una evaluación del

 Evaluación del proceso pedagógico
proceso pedagógico de cada uno de los
docentes, que no evidencia mayor dificultad.  Se propone dialogar en clase con la profesora y llegar a
El único caso que expresan tiene que ver con la acuerdos.
profesora del área de sociales, la cual, en
palabras de ellos, tiene unas prácticas
tradicionales, por lo que haría falta un poco de
didáctica para dinamizar sus clases.

Se informa la importancia del uso de la

plataforma, en tanto medio que facilita la
comunicación entre el docente y el estudiante.
 Se informa que en adelante los docentes dejarán las actividades
 Uso de la plataforma en la plataforma, razón por la cual es importante que ingresen
y revisen constantemente.

ESTUDIANTES DESTACADOS
CUMPLIMIENTO INCUMPLIMIENTO
Acuerdos, normas, otros.

ESTUDIANTES SANCIONADOS
SANCIÓN PLAZO PARA SU CUMPLIMIENTO VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO - EVIDENCIAS
COMITÉ DE CONVIVENCIA COMITÉ SOCIAL COMITÉ MEDIO AMBIENTE MONITORES DOCENTE
Juliana Martínez Manuela Cajamarca Esteban Ruiz Diego Cruz Hamer Becerra

OBSERVACIONES ESPECIALES