PRODUCTO ACADÉMICO N° 1

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN

PROYECTO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO – I

Docente: Oscar Lagones Espinoza Sección: 11874 Fecha: 31/10/2020
Grupo: 9
Estudiantes:
1. ROCÍO VERÓNICA RÍOS CUBAS – COD. 40642648
2. ROCÍO INÉS VICENTE ROBLES – COD. 46613432

INSTRUCIONES: Estimados estudiantes, de acuerdo con los criterios de la rúbrica de evaluación

redacten el proyecto de ensayo argumentativo.

Moción La convivencia familiar durante la cuarentena

Polémica Debido a la situación actual originada por la pandemia del Covid – 19,
(controversia) existen medidas que muchas personas seguirán realizando para
salvaguardar su seguridad personal y la de sus seres queridos, por ejemplo:
salir solo para lo imprescindible, permanecer en casa el mayor tiempo posible
y trabajar de manera remota. Esto, ha convertido al entorno familiar en uno
de los ámbitos donde la convivencia ha sido una experiencia bastante
compleja; ya que ha generado diversos cambios en la realización de
actividades y la incorporación de nuevos hábitos.

Al respecto se origina la siguiente pregunta ¿Qué cambios se han

experimentado en la convivencia familiar en cuarentena?

Algunos consideran que la convivencia familiar en estos tiempos se está

tornando muy difícil, debido al nuevo estilo de llevar adelante y relacionarse
en el hogar; sin embargo, hay otros que sostienen que les ha traído cambios
positivos, que han servido para fortalecer sus lazos afectivos entre sus
miembros.

Tesis Desde nuestro punto de vista, consideramos que son varios los factores que
pueden estar afectando y cambiado la convivencia familiar en este tiempo
de cuarentena. Debido a la interacción 24/7, donde los espacios dentro de
los hogares se redujeron y se compartieron de manera constante generando
en algún momento poca flexibilidad a las variantes del entorno. A
continuación, se expondrán los argumentos que sustentan nuestra postura.

Afirmación En Primer lugar, tras varias semanas en aislamiento social obligatorio, los
miembros de la familia pueden experimentar emociones negativas, y la
Argumento 1

convivencia se puede volver más difícil cada día; pero, de la misma manera,
estos días pueden ser una gran oportunidad para pasar tiempo en familia,
fortalecer los lazos y aprender cosas nuevas juntas y juntos.

Razonamiento Esta tesis presume que efectivamente cada integrante limito sus actividades
sociales lo
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constantemente,

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 Comunicación y Argumentación

no solo amplio el conocimiento de las actividades, pensamientos y acciones

de los otros integrantes; sino también se sintieron invadidos en los espacios
que poseen en la casa.
Evidencias Una joven de 21 años narró lo siguiente:
Nos levantamos el lunes (4 de mayo) y estábamos "en familia" en la cocina.
Mi papá me dijo que le preparara el desayuno, y yo, en broma, le dije que
no. Bueno, se puso enojadísimo y me dijo que era una malagradecida, que
no apreciaba lo que tenía, y me empezó a reclamar que no pasé el examen
de la UNAM, me dijo que había echado a perder mi vida. Entonces mi mamá
se enojó con él y le dijo que no era para tanto, y entonces empezaron a
pelear entre ellos. Yo mejor me fui a mi cuarto. Mi hermana se salió atrás de
mí y también se encerró. Ahí terminó la convivencia familiar porque todos
seguimos enojados el resto del día, y estuvimos sin hablarnos. (Margarita
Estrada Iguíniz. 2009)

La tensión que generó el encierro hizo aflorar el enojo que los integrantes de
la familia guardaban entre sí. La frustración del padre porque la hija no
cumplía sus expectativas, el desacuerdo de los padres por la manera de
tratar a las hijas, y la molestia de éstas por tener que presenciar las peleas de
los padres.

Afirmación
En segundo lugar, se acrecentó la identificación de conductas por parte de
cada integrante y la tolerancia se desquebrajo.

Razonamiento La pandemia del Covid – 19, supone una crisis accidental o inesperada para
las familias. Su afrontamiento, requiere, por tanto, de la adaptación de todos
y cada uno de sus miembros a los cambios y situación; cuyas reglas
principales de acción vienen determinadas por el sistema familiar en su
conjunto, así como por el contexto social y cultural al que pertenece. Otras
reglas, forzosas, como el confinamiento y la imposibilidad de contacto social,
de asistencia a clases, o de interrupción de la actividad laboral y de cambios
en el modelo de enseñanza y trabajo, vienen determinadas o impuestas por
los poderes fácticos, superiores al sistema familiar.
Argumento 2

Evidencias El motivo de riña de otra pareja fue que él olvidó el aniversario de boda. Ella
se sintió tan ofendida que estuvo sin hablarle hasta que llegaron a la sesión
de terapia de pareja, ocho días después. La explicación de él era que había
perdido la noción del tiempo, que todos los días le parecían iguales y no
sabía si era domingo o lunes, y mucho menos la fecha. Y es que este hombre
sale de su casa todos los días a las 8:00 a.m. y regresa después de las 10:00
p.m. El sábado se marcha al club por la mañana y luego come con sus
amigos. Regresa a casa por la noche. El domingo se levanta tarde y va con
su esposa e hijos a comer a casa de su madre. Se trata de una familia en la
que madre e hijos conviven estrechamente, y el padre tiene una convivencia
esporádica con ellos. Así, entre madre e hijos no hubo conflictos serios, sin
embargo, el conflicto previo en la pareja se puso de manifiesto en el olvido
del aniversario, pues, más allá de la justificación del marido, el aislamiento
colocó a la familia en una experiencia que no había vivido hasta entonces:
la convivencia constante y exclusiva entre cónyuges e hijos. (Margarita
Estrada Iguíniz. 2009)

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