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Semana 1 Del 14
GRADO y al 18 de
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO
noviembre
OBSERVACIONES GENERALES
Semana 2 del 22
GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO al 25 de
noviembre.
BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.
TEMA Los ideales de liberales y conservadores.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Explica el pensamiento de liberales y Temas para comprender el periodo.
conservadores, y sus consecuencias en la ¿Por qué había que reformar el país?
política y economía del país. Los ideales de liberales y conservadores.
ACTIVIDADES
INICIO:
Comentar ¿por qué era necesario reformar el país en esa época?
Observar las imágenes de la página 48 a la 49 del libro de texto , y dar respuesta en su
cuaderno a la pregunta que se planteó anteriormente.
DESARROLLO:
Leer el texto de la página 50 del libro de texto, el tema “Los ideales de liberales y
conservadores".
Observar el cuadro de doble entrada sobre este tema, donde se muestran su forma de
gobierno, principales objetivos y propuestas.
CIERRE:
Con la información analizada, contestar en binas la actividad “Liberales y
conservadores” del Cuadernillo de Ejercicios, en donde escribirán las ideas que
diferenciaban a los Liberales de los Conservadores.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto páginas 48 a la 50
Cuadernillo de Ejercicios.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Preguntas de reflexión.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES GENERALES
Semana 5 Del 12
GRADO y
ASIGNATURA Historia GRUPO 5° TIEMPO al 16 de
diciembre.
BLOQUE 2 De la Reforma a la República Restaurada.
La situación económica.
TEMA
El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo.
Explica el pensamiento de liberales y ¿Por qué había que reformar el país?
conservadores, y sus consecuencias en la La situación económica.
política y economía del país. El gobierno republicano y el Segundo
Imperio.
ACTIVIDADES
INICIO:
Por medio de lluvia de ideas, recuperar lo que las niñas y niños aprendieron de la
Guerra de Reforma.
DESARROLLO:
Leer la página 58 del libro de texto con relación a la situación económica de México
después de la guerra de Reforma.
Comentar qué fue lo que hizo el gobierno de Juárez ante la falta de recursos en ese
momento y qué hacen los gobiernos de ahora. Buscar opciones de solución:
¿Suspender pago, ceder territorio o aumentar impuestos? Llegar a conclusiones.
Página 58 del libro de texto.
Revisar el tema “El gobierno republicano y el Segundo Imperio", de la página 59 a la
60 del libro de texto.
CIERRE:
Hacer una paráfrasis del tema.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto páginas 58 a la 60
Cuaderno.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Paráfrasis sobre el segundo imperio.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES