ENSAYO ANALISIS DEL DISCURSO

Nombre y apellido: Malizia Camila

Docente: Hugo Bezzati
Materia: Análisis del discurso
Consigna:
Dada la siguiente afirmación:
“La adquisición del lenguaje oral es más un hecho de índole social, más que un fenómeno
de adaptación biológica”

- Expresar acuerdo total, acuerdo parcial o desacuerdo total mediante la redacción de un

ensayo.
INTRODUCCION

De acuerdo a la siguiente premisa: “La adquisición del lenguaje oral es un hecho de índole
social, más que un fenómeno de adaptación biológica”. Me propongo a explicar en
relación a la adquisición del lenguaje. En primer lugar, es importante tener en cuenta la
relevancia que tiene el lenguaje para cada uno de los sujetos, ya nos que permite expresar
lo que nos rodea y el intercambio de experiencias. El lenguaje es el centro de la
socialización humana. Es por lo mismo que nos detendremos a reflexionar el medio por el
cual se adquiere. Partiendo que la función social tiene gran importancia sin olvidar
mencionar el aspecto biológico que nos permite desarrollar el lenguaje.

DESARROLLO

En primer lugar, hare hincapié en cómo nos transciende el lenguaje tanto como individuos
y también como sociedad, siendo una capacidad individual ya que forma parte de cada
sujeto, lo que decimos refleja quienes somos y de dónde venimos, como así también los
valores que hemos adquirido. El lenguaje tiene una gran importancia en la sociedad, y esta
a su vez cumple una función central en la vida de cada sujeto. Es en cercanía con otros que
el lenguaje permite la constitución de vínculos y que podamos vivir en comunidad.

Por otro lado, es de mencionar que el lenguaje es el sistema de signos más importante
dentro de la sociedad humana, es la forma en que damos sentido a nuestras vidas. Hay
una historia en la que relatamos quienes somos, “al modificar quienes somos,
modificamos nuestra identidad”. Nuestra identidad está dirigida a nuestra capacidad de
generar sentido a través de nuestros relatos. Es a través del lenguaje que nos damos a
conocer en el ámbito que nos encontramos, nos habilita a poder describirnos. Además, el
lenguaje tiene una función muy importante en el ámbito social, a través del análisis del
lenguaje podemos entender la mentalidad del emisor, ya que es el espejo de la mente del
ser humano.

Es a través del lenguaje que desde niños adquirimos reglas, es el medio por el cual nos han
educado. A través del lenguaje comprendemos a las otras personas y entendemos el
respeto que merecen, esto nos conduce a poder entablar una convivencia adecuada entre
todas las personas. La vida cotidiana es vida con el lenguaje que comparto con los demás
por la que la comprensión del lenguaje es esencial para cualquier comprensión de la
realidad de la vida.

Según Durkheim: El lenguaje, se trata de un hecho social, no inventado individualmente,

es una convención social: una frase individual no tendría sentido y no perduraría. Es decir,
cobra sentido en el entorno que son utilizadas. Además de ser una construcción social, es
un sistema significativo. Por lo tanto, es interesante pensar que el hombre se constituye
como tal en cercanía de otros seres humanos. Lo mismo sucede con la adquisición del
lenguaje, no hay posibilidad de adquirirlo sin estar en sociedad. No obstante, no debemos
dejar de mencionar el aspecto biológico que nos permite desarrollar el lenguaje, producto
de la socialización el cerebro humano se va modificando. Es decir, el entorno social
produce cambios en la estructura de nuestro cerebro; la falta de socialización afecta de
diferentes maneras la maduración cerebral. En los primeros diez meses de vida, el ser
humano adquiere y perfecciona mucho de sus procesos psicológicos superiores, como el
lenguaje.

Partiendo de lo antes mencionado, como ejemplo de la importancia de la socialización

expondré el caso de una niña llamada Genie que fue recluida por sus padres durante los
primeros 13 años de su vida. No tenía ningún tipo de estimulación ni social ni emocional.
Esto impidió que la niña pueda adquirir el manejo de un lenguaje complejo, solo
gesticulaba ciertos sonidos como repuesta a los estímulos externos. A pesar de tener 13
años cuando comenzaron a intervenir, nunca logro manejar ningún lenguaje complejo con
fluidez.

Haber leído este caso me lleva a citar el texto de Rafael Echeverría “Ontología del
lenguaje”, cuando menciona que “El lenguaje nace de la interacción social entre los seres
humanos. En consecuencia, el lenguaje es un fenómeno social, no biológico”. Aunque es
verdad que el aspecto social cumple una función central en el desarrollo del lenguaje no
podemos dejar de lado lo biológico, ya que si no están dadas las condiciones biológicas
necesarias el lenguaje no podría ser adquirido. Aquí estoy de acuerdo con el biólogo
Humberto Maturana “solo podemos hacer lo que nuestra biología nos permite; no
podemos traspasar los límites de nuestras capacidades biológicas. Sin la estructura
particular del sistema nervioso humano y sin los desarrollados sentidos con lo que están
equipados los seres humanos, no tendríamos la capacidad de oír y hablar en la forma en
que lo hacemos” Hay casos en donde lo social está presente, pero nos encontramos con
trastornos que dificultarían el desarrollo del lenguaje. Algunas causas de los
impedimentos del habla o lenguaje incluyen la pérdida auditiva, trastornos neurológicos,
lesión cerebral etc. Para desarrollar nuestra competencia lingüística requerimos, la
estructura de nuestro sistema nervioso, órganos vocales y auditivo. Es evidente que lo
biológico es la base primordial para poder desarrollar el lenguaje. Me resultaría absurdo
pensar que lo biológico no tiene importancia en el desarrollo del lenguaje. Sin lo biológico
no hay lenguaje, así como tampoco lo hay sin el aspecto social.

La adquisición y el desarrollo de la competencia comunicativa oral está en estrecha

relación, no solo con el aspecto biológico sino también con lo vinculado a lo cultural. El
hombre se constituye en sociedad y el lenguaje es producto de la cultura a la cual
perece. Las formas de tomar la palabra, los aspectos apropiados para hablar según los
diferentes parámetros comunicativos, las maneras de dirigirse a los demás, lo que se
considera público o privado son aspectos, entre otros, que pueden diferir mucho de una
cultura a otra. Evidentemente, el acceso a diferentes y variadas situaciones de
comunicación que hagan posible la ampliación y el desarrollo de la competencia
comunicativa de las personas es algo que está en íntima relación con las estructuras de
poder y con las relaciones de dominación. No es por casualidad que los grupos
marginados en una sociedad, poseen menos ‘capital’ verbal y comunicativo y, además, el
que tienen que pueden ser como no, muy amplio variado y rico, vale menos en el mercado
de los valores comunicativos.

CONCLUSIÓN

En conclusión, después de lo escrito, considero que, si bien el hecho social es

determinante para la adquicision del lenguaje, lo biológico tiene una función central para
que pueda ser adquirido. La predisposición biológica del organismo humano permite que
el lenguaje pueda ser adquirido, en casos donde haya interferencias se verá limitada esta
capacidad.

Por ejemplo, en personas con ciertas patologías o condiciones biológicas, les será muy
difícil poder entablar un vínculo social con otros de manera contundente, se necesitara de
la buena predisposición del otro, así como la empatía, para que la persona no se sienta
estigmatizada. Así como también, para poder superar la patología en el lenguaje, se
necesitará de otro que acompañe en el proceso de la mejor manera posible y ayude a
prosperar al afectado.

La patología que infiere en el lenguaje (como las personas con síndrome de don)
generalmente pueden notar mejorías con el tiempo, aunque en la mayoría de los casos el
tratamiento no cura la totalidad de la patología, pero permite que el individuo pueda vivir
con ella y que no sea una molestia muy grande. Cuando el problema de la adquisicion del
lenguaje ocurre porque en la niñez la índole social no estuvo presente, como en el caso de
Genie, la persona no podrá tener un desarrollo del lenguaje optimo y sus posibilidades de
alguna mejoría con algún tratamiento son escasas porque los primeros años de vida son
extremadamente importantes para el desarrollo del lenguaje, y adquirirlo años
posteriores es practicamente imposible.

Cerrarnos en pensar que el lenguaje es solo un hecho social o biológico es no solo

limitante sino también ridículo, ambos aspectos son opuestos, pero se necesitan el uno al
otro para mantener el buen funcionamiento del individuo. La correcta adquisicion del
lenguaje se consolidara si ambos funcionan de manera correcta. El individuo cuando nace
se encuentra con sus padres quienes en primera instancia serán los que condicionen el
lenguaje social del niño, pero cuando ese bebe estaba en el vientre de la madre, factores
genéticos y biológicos determinaron si iba a nacer con alguna condición o no. En el caso de
que naciera sano ya solo dependerá de factores externos y sociales para el buen
desarrollo de este. Posteriormente a la relación con los padres, viene la relación con la
guardería o jardín, donde se vera influenciado enormemente con compañeros o docentes,
será ahí donde el niño adquirirá vínculos extraparietales.