REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA

ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL VALLES DEL TUY

DECRETO DE CREACIÓN No. GO 40.373-17/03/2014

REGISTRADA EN EL MPPEU BAJO EL NÚMERO No. GO 41.562-11/01/2019

VICERRECTORADO ACADÉMICO

COORDINACIÓN MUNICIPAL UPTVT NÚCLEO TOMÁS LANDER

UC DINAMICA DE GRUPO

i-EQUIPO DE TRABAJO

ii-GRUPO DE ENCUENTRO

PROFESORA: LIC. NORVIS MIJARES

PARTICIPANTE:

LÍAN DÍAZ C.I 6 993 642

PSICOLOGÍA SOCIAL: III-I

OCUMARE DEL TUY NOVIEMBRE DEL 2022

 INTRODUCCION

El funcionamiento de los equipos de trabajo es una preocupación creciente de las

organizaciones, ya sean educativas o empresariales, es por eso que deben comenzar a ser
mucho más exigentes en conseguir líderes que tengan el potencial para maximizar el
desempeño de los grupos en todos los niveles. Las nuevas tendencias laborales han hecho
que las empresas piensen en los equipos como una forma de trabajo habitual para alcanzar
y mantener el éxito en las organizaciones modernas, a pesar que muchas veces por carencia
de disciplina logran las expectativas y terminan es en sobrecarga de trabajo.

La necesidad de trabajar en equipo ha venido tomando mucha más importancia, ya que con
esta se pretende encontrar calidad total, integración, procesos de cambio y otros aspectos
que requieren la participación e interrelación de diversos sectores funcionales para lograr
unos objetivos claros y precisos. El trabajo en equipo se ha venido definiendo en los
últimos años de una manera más estricta, como una práctica llena de retos, que al final si se
encamina adecuadamente termina siendo muy satisfactoria, siempre y cuando se tengan en
cuenta las perspectivas amplias sobre los entornos que facilitan su funcionamiento.

Los ambientes y las cuestiones de organización, dirección, liderazgo que afectan el

desenvolvimiento del equipo son el desafio fundamental que deben enfrentar los líderes de
cada grupo, y es ahí donde deben poner todos sus esfuerzos para integrar las
organizaciones, con el fin que estos terminen siendo totalmente efectivos. El trabajo en
equipo pretende abolir las funciones predeterminadas, encausadas y con poca o ninguna
posibilidad de desarrollo personal y profesional, ya que las actividades repetitivas y
acumulativas generan en las personas una actitud lenta y paralizante, atrofian su habilidad y
su capacidad creativa.
Equipo de trabajo: Definición.

El equipo de trabajo es el conjunto de personas asignadas o autoasignadas, de acuerdo a

habilidades y competencias específicas, para cumplir una determinada meta bajo la
conducción de un coordinador El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias,
procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas
propuestas. De las diferentes definiciones de trabajo en equipo, destacan las siguientes: "

Número reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un

propósito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con responsabilidad mutua
compartida". Katzenbach .. Smith 2004.

"Un equipo es un conjunto de personas que realiza una tarea para alcanzar resultados".
(Fainstein 2000). Para Ceneval (2006) es la resultante de integrar ayuda a terceros,
intercambio de información, integración al logro de objetivos grupales, fomento de la
colaboración en el equipo, mantenimiento de la armonía en el equipo, cohesión y espíritu
de grupo.

Procesos de conformación de un equipo de trabajo.

1. Visión: Visualizar el futuro y crear conciencia de la necesidad de cambio. Informar

sobre la política, la filosofía, la visión, la misión, la cultura y los objetivos a
alcanzar.

2. Diseño: Diseñar un plan de capacitación que desarrolle las habilidades de cada

integrante. Esto generará mayor valor y productividad; a la vez que creará mayor
compromiso y motivación en el equipo.

3. Implementación: Ejecutar planes de acción, evaluar la velocidad de la

implementación, revaluar y hacer los cambios necesarios.

4. Monitoreo: Establecer compromisos y metas claras en cada rol. Evaluar los avances

y rediseñar si es necesario. Tomar tiempo en la elección de líderes. Ellos serán la
parte fundamental de la ejecución de las estrategias y el cumplimiento de los
 resultados. Además, potencializan las habilidades de cada colaborador a cargo y
promueven un clima organizacional positivo. 

Etapas de los equipos de trabajo

Según el modelo de Bruce Tuckman, las cinco etapas del desarrollo del equipo son:
formación, conflicto, normalización, desempeño y finalización o disolución.

Etapa 1: Formación
La primera etapa del desarrollo del equipo es la de formación. Aquí los miembros del
equipo apenas empiezan a conocerse por lo que todavía no están seguros de cómo
interactuarán entre sí. Durante esta etapa, el grupo no es muy productivo, ya que todavía
se están adaptando y descubriendo el papel que desempeñará cada uno de ellos en el
equipo.

Etapa 2: Conflicto
La siguiente etapa del desarrollo del grupo es la de conflicto. Es aquí cuando los
miembros del equipo aprenden a trabajar juntos. A medida que los miembros del equipo
comienzan a colaborar, suelen surgir conflictos, ya sea por las diferencias entre las
distintas personalidades o por desacuerdos sobre cómo debería progresar un proyecto.

Etapa 3: Normalización
En esta etapa todo comienza a estabilizarse a medida que el equipo encuentra su ritmo.
Las personas se sienten más cómodas trabajando juntas, pidiendo ayuda para finalizar
una tarea o recibiendo comentarios constructivos. La productividad del equipo aumenta
durante esta etapa a medida que se van familiarizando con el resto de sus compañeros de
equipo y sus estilos de trabajo.

Etapa 4: Desempeño
En esta etapa, el equipo ha logrado una cohesión y todos trabajan juntos alcanzando su
máximo potencial. El grupo sigue flujos de trabajo establecidos y siente que está
contribuyendo a un objetivo común. Esta es la etapa ideal del desarrollo del grupo, por
 lo que tu objetivo como líder de equipo, debe ser trabajar para llegar a esta etapa lo más
rápido posible. Más adelante analizaremos cómo puedes llevar a tu equipo a este punto.

Etapa 5: Finalización o disolución

La quinta etapa del desarrollo del equipo, también conocida como etapa de duelo, es la
fase final por la que pasará un equipo. Después de que finaliza un proyecto o cuando un
equipo se disuelve, las personas que han colaborado juntas pasarán por un pequeño
período de duelo. Es posible que tengan dificultades para trabajar con otros grupos, dado
que han experimentado una fuerte dinámica grupal con el equipo anterior.
Este también es el momento en el que los equipos pueden celebrar todo lo que han
logrado juntos.

Características del grupo de trabajo

 Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes

personas.
 Para su implementación requiere que las responsabilidades sean compartidas por sus
miembros.
 Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada.
 Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo
común. Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo, dado
que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para el
desempeño armónico de su labor.

Importancia de los equipos de trabajo

El trabajo en equipo es un método de trabajo que tiene como máximo objetivo la de
optimizar y conseguir la máxima eficiencia. Así pues, gracias al trabajo en equipo, los
diferentes integrantes o empleados aúnan conocimientos, aptitudes y habilidades y mejoran
y agilizan los procesos de trabajo.
A pesar de que son muchos los líderes que ven a su plantilla como simples elementos con
diferentes funciones y habilidades, unirlos en un grupo puede ser una gran idea.
Y es que, una de las premisas fundamentales en el ámbito del trabajo en equipo es: cuantas
más personas persigan el mismo objetivo, más rápidamente será alcanzado. Es
decir, fomentando el trabajo en equipo, cada empleado pone sus habilidades en un mismo
objetivo. Reuniendo así múltiples conocimientos, talentos y puntos de vista que refuerzan la
estrategia final del equipo.
Dicho de otra forma, aplicar una estrategia de trabajo en equipo en una empresa es buena
idea para la retención de talento. “Uno para todos y todos para uno”, cada uno desde su
puesto de trabajo, sustentado por sus habilidades, conocimientos y motivaciones. Pero
todos trabajando en un mismo sentido y con unos objetivos comunes. Además:
*La suma de todos los componentes del equipo tiene mejores resultados que los
conocimientos individuales.
*Favorece la integración de las personas y el desarrollo de habilidades sociales.
*Facilita el cumplimiento de los objetivos en común. Incrementa la motivación y estimula
la creatividad.
* Genera sentido de pertenencia hacia el equipo y la empresa.

Roles de un equipo de trabajo.

De acuerdo a distintos factores, hay diversos roles que se desempeñan en un equipo de
trabajo y saber darle a cada quien un buen rol puede ser crucial para el éxito de los
objetivos. De allí que los líderes tengan la tarea de designar y delegar los roles en los
equipos de trabajo.
Los roles de trabajo son las funciones que realiza una persona en su entorno laboral para
asegurarse de alcanzar los resultados y objetivos esperados del equipo de trabajo. De esta
manera, se basan en la expectativa de comportamiento de un individuo, en este caso, sería
en el ámbito laboral.
Los diferentes roles en un equipo de trabajo tributan al trabajo colaborativo con la finalidad
de que se logren objetivos comunes.
  El doctor Meredith Belbin, científico que analizó en la Henley Business School cómo se
desenvolvían diferentes grupos de trabajo y qué acciones determinaban su éxito o fracaso.
Según el experto, estos roles en un equipo de trabajo se deben asignar de acuerdo a la
tendencia de comportamiento de un individuo.
Roles de acción
En palabras del doctor R.Meredith Belbin “Un equipo no es un conjunto de personas
adscritas a determinados puestos de trabajo, sino una congregación de personas donde cada
uno de ellos desempeña un rol que es comprendido por el resto de miembros. Los
miembros de un equipo negocian entre sí el reparto de roles y desempeñan de manera más
eficaz aquellos que les son más naturales”. Por ello, conocer nuestros propios roles nos
ayuda, entre otras cosas, a:
Comprender nuestra propia identidad en términos de roles de equipo.
Gestionar nuestros puntos fuertes y débiles.
 Aprender a desarrollar nuestros roles de equipo.
 Proyectar nuestra imagen personal de la mejor manera posible.
 Trabajar de manera más eficaz en equipo.
Podemos clasificar los 9 Roles de Equipo, que identificó Belbin y que analizan el
comportamiento, en tres categorías distintas:
 Roles de Acción: Impulsor, Implementador, Finalizador.
 Roles Sociales: Coordinador, Investigador de Recursos, Cohesionador.
 Roles Mentales: Cerebro, Monitor Evaluador, Especialista.
 Estos Roles se utilizan actualmente en un gran número de empresas en todo el
mundo, porque al identificarlos nos aseguramos de potenciar nuestras fortalezas le y
de gestionar nuestras debilidades de la mejor manera posible, lo que mejora la

productividad de las empresas Cerebro (CE). El primer Rol de Equipo que se

identificad. Estos perfiles tienden a ser altamente creativos y buenos solventando los
problemas de manera poco convencional. Sin embargo, está demasiado absorto en
sus pensamientos como para comunicarse eficazmente.
 Monitor Evaluador (ME). Es necesario para proporcionar una visión lógica,
realizar juicios imparciales y sopesar las distintas opciones del equipo de una
 manera desapasionada. Por el contrario, carece de iniciativa y de habilidad para
inspirar a otros.
 Coordinador (CO).Son imprescindibles para centrar al equipo en los objetivos,
hacer participar a sus miembros y delegar el trabajo de manera apropiada. En la
mayoría de las ocasiones es percibido como un manipulador y se suele descargar de
trabajo personal.
 Cerebro (CE). El primer Rol de Equipo que se identificad. Estos perfiles tienden a
ser altamente creativos y buenos solventando los problemas de manera poco
convencional. Sin embargo, está demasiado absorto en sus pensamientos como para
comunicarse eficazmente.
 Monitor Evaluador (ME). Es necesario para proporcionar una visión lógica, realizar
juicios imparciales y sopesar las distintas opciones del equipo de una manera
desapasionada. Por el contrario, carece de iniciativa y de habilidad para inspirar a
otros.
 Coordinador (CO).Son imprescindibles para centrar al equipo en los objetivos,
hacer participar a sus miembros y delegar el trabajo de manera apropiada. En la
mayoría de las ocasiones es percibido como un manipulador y se suele descargar de
trabajo personal.

Tipos de Equipos de trabajo.

. Existen seis posibles formas de equipo de trabajo, dependiendo de su orientación y propósitos.
Estos son:

 Equipos informales. De organización interna flexible, usualmente autogestionada,

estos grupos surgen a partir de los intereses comunes de los individuos o de la
posibilidad de resolver dudas, necesidades, etc., al margen de todo tipo de
oficialidad o formalidad administrativa. Y con tal sencillez pueden disolverse, una
vez logrados los objetivos propuestos.
 Equipos tradicionales. Como su nombre lo indica, son equipos formados “a la
antigua”, o sea, a partir del poder legítimo que emana la organización, y por ende
son equipos formales. Poseen directrices claras y bien definidas dentro de la misma,
 y suelen constituir áreas, departamentos o equipos funcionales claramente
identificados.
 Equipos de resolución de problemas. Creados con un fin específico, estos equipos
surgen para enfrentar el problema en cuestión y desaparecen apenas se lo haya
resuelto, agrupando en el mientras tanto a los individuos mejor capacitados para,
conjuntamente, darle una resolución rápida y eficaz.
 Equipos de liderazgo. También conocidos como equipos de management, se
componen de líderes de áreas, departamentos u otros equipos, y se constituyen para
acordar directrices generales de la organización o colaboraciones entre áreas que
sería muy engorroso llevar adelante juntando el personal completo de éstas.
 Equipos autodirigidos. Comunes en el outsourcing, se trata de equipos a los que se
les da la libertad y la autonomía para conducir sus esfuerzos y decidir cuál es la
mejor estrategia para conseguir un objetivo, al margen de su posición dentro de la
organización o la empresa. Suelen elegir sus propios miembros y tener una
estructura de liderazgo horizontal.
 Equipos virtuales. Propios de la era global que inauguró el siglo XXI, consisten en
grupos de individuos alejados el uno del otro geográficamente, pero conectados
gracias a la tecnología. Sus herramientas de trabajo suelen ser la videoconferencia,
el correo electrónico y otras formas de conexión vía Internet.

Ventajas de un equipo de trabajo.

1. Conduce a mejores ideas y decisiones
2. Todo el equipo se siente involucrado en el proceso
3. Aumenta el empoderamiento y el compromiso de los miembros del equipo
4. Se amplía el círculo de la comunicación, y esta fluye en todas direcciones
5. La gestión del conocimiento y de la información compartida significa mayor
aprendizaje
6. Aumenta el entendimiento de las perspectivas de los otros miembros del equipo
 7. Da una mayor posibilidad de mostrar las fortalezas individuales
8. Proporciona un sentido de seguridad a aquellas personas más inseguras
9. Promueve el desarrollo de las relaciones interpersonales
10. Facilita la implementación de nuevas ideas.

Diferencia entre Equipo de trabajo y trabajo en equipo.

Existe una diferencia fundamental entre el concepto de grupo y trabajo en equipo.
Grupo de trabajo: Interactúa principalmente para compartir información y tomar
decisiones a fin de ayudar a cada miembro a desarrollarse dentro de su área de
responsabilidad. Los grupos realizan su labor a través de las aportaciones agregadas,
independientes y separadas de sus miembros. Es la suma de sus partes.
Trabajo en equipos: Interactúan laboralmente en forma colectiva para obtener metas
comunes; generan sinergías positivas por medio de esfuerzos coordinados; asumen
responsabilidades individuales y mutuas y, finalmente, las habilidades de cada uno
de los miembros del equipo se complementan para el logro de los objetivos
compartidos. En los equipos se deben de identificar los factores que los
obstaculizan. Las empresas de éxito están dirigidas no por personas, sino por
equipos inteligentes cuya inteligencia no esta en acumular conocimientos, sino en la
capacidad de innovar, cambiar un paradigma, razonar conjuntamente, sintetizar y
escuchar diferentes ámbitos y opiniones incluso divergentes.

II Parte

GRUPOS DE ENCUENTRO

Definición

Un grupo de encuentro o de ayuda es, al fin y al cabo, un espacio seguro y de libertad en el

cual permitirnos ser nosotros/as mismos/as y expresar lo que queramos. No dispone
inicialmente de ninguna estructura ni guión y la dirección del grupo la ponen los miembros
del grupo. El grupo será lo que queramos que sea solía decir Carl Rogers, máximo
propulsor humanista.

Los grupos de encuentro según Carl Rogers.

Los grupos de Encuentro no tienen una estructura, es por ello que al principio puede existir
entre sus participantes un monto de ansiedad, de consternación e irritación. Los integrantes
se hallan en situación de decidir cómo utilizarán el tiempo juntos. Tal y como lo define
Rogers en su libro “el facilitador de un grupo que se reúne de forma intensiva puede
desarrollar un clima psicológico de seguridad, donde se genera en forma gradual libertad
de expresión y disminuyen las actitudes defensivas”. De esta forma se crea un clima que
permite la expresión de sentimientos inmediatos de los miembros del grupo tanto hacia
ellos mismos como hacia los demás.  Se genera una libertad emocional para expresar todo
tipo de sentimientos, ya sean positivos, negativos o neutros que proporciona un clima de
confianza recíproca. Los miembros del grupo acaban por aceptarse a nivel emocional, físico
y mental tal como son.

Proceso de Conformación de Grupos de encuentro

Se define como proceso de grupo al producto de las interacciones que ocurren entre los
individuos que forman el grupo, producto tanto intelectual como afectivo, en el que resalta
más lo afectivo de los contenidos latentes de los miembros del grupo y que presenta una
continua modificación a través del tiempo.

Etapas del grupo de encuentro

Etapa I. Al iniciarse el grupo, la comunicación entre los participantes gira en relación a
cosas y asuntos externos, pues existe resistencia de darse a conocer por parte de los
miembros. Se nota rigidez en sus esquemas, no se establecen relaciones estrechas entre las
gentes.
Etapa II. Los miembros del grupo empiezan a describir sus sentimientos pero como si
pertenecieran al pasado y como si les pertenecieran a sí mismos. Los individuos se
consideran ajenos a su experiencia subjetiva; pueden expresar ideas contradictorias sin
tener conciencia de ello y normalmente reconocen tener algunos conflictos pero los
perciben como si no formaran parte de ellos mismos.
Etapa III. Aparece una descripción de sentimientos y significados que no son actuales y
que se presentan como inaceptables o malos.
En general, la experiencia de las situaciones tratadas tiene que ver con el pasado. La
corriente de expresión acerca del sí mismo es más libre. Se cuestiona la validez de los
esquemas personales. Se empieza a reconocer la existencia de problemas dentro del
individuo.
Etapa IV. Se describen determinados sentimientos presentes relativos al sí mismo, a
excepción de los sentimientos externos que se consideran ajenos al momento actual. Los
esquemas personales pierden rigidez y se manifiesta alguna responsabilidad personal si se
está dispuesto a correr el riesgo de relacionarse con otros sobre la base de los sentimientos.
Etapa V. La mayoría de los sentimientos se expresan con libertad, aceptándolos como
propios. Se admite que existen contradicciones entre las actitudes en diferentes aspectos de
la personalidad, se presenta un deseo de ser auténtico, se cuestiona la validez de los
esquemas personales y se siente responsabilidad por los problemas propios.
Etapa VI. Los sentimientos que antes se negaban son ahora experimentados y aceptados,
sin temor o deseos de combatirlos. La experiencia es liberadora y vivencias. Se acepta
como referencia para llegar al encuentro con la vida y consigo mismo. Se tiene menos
conciencia de sí mismo como objeto, experimentando dudas por los esquemas que antes se
velan sólidos y que ahora se consideran que sólo ocurren dentro de sí mismos. Los
individuos tratan de ser ellos mismos en sus relaciones con los demás, buscando que los
otros los acepten como son.

Características de Grupos de encuentro

a) La principal responsabilidad del coordinador es facilitar a los miembros del grupo la

expresión de sus sentimientos y pensamientos.

b) El facilitador de un grupo que se reúne en forma intensiva puede desarrollar un clima

psicológico de seguridad donde se genera en forma gradual libertad de expresión y
disminuyen las actitudes defensivas.
c) En un clima psicológico semejante, tienden a expresarse muchas reacciones de sentimiento
inmediato de cada miembro hacia los demás y hacia sí mismo.

d) De esta libertad mutua para expresar los sentimientos reales, positivos y negativos, nace un
clima de confianza reciproca. Cada miembro se orienta hacia una mayor aceptación de la
totalidad de su ser emocional, intelectual y físico.

e) Cada miembro se orienta hacia una mayor aceptación de su totalidad.

f) Con individuos menos inhibidos por la rigidez defensiva, se vuelve menos

amenazadora la posibilidad de un cambio en las actitudes y en el comportamiento personal.

g) Al disminuir la rigidez defensiva, los individuos pueden en mayor grado escucharse

mutuamente y aprender unos de otros.

h) Se crea reglamentación de una persona a otra, en forma tal que cada individuo llega a
saber como aparece ante los demás, y que huella deja en las relaciones interpersonales.

i) Se da una mejor comunicación, surgen nuevas ideas conceptos, directivas.

Importancia de Grupos de Encuentro

Los grupos de encuentro potencian y desarrollan las habilidades interpersonales y de

acompañamiento emocional, contribuyen a que los estudiantes puedan reconocer sus
emociones, utilizar el cuerpo como indicador de lo que les sucede, desarrollar la
autoconciencia, vivenciar el presente e integrar a la persona. 

Teorías Grupo de Encuentro (Carl Rogers)

La pedagogía de Carl Rogers es la pedagogía de la libertad, de la confianza en el individuo,

del cambio. Es necesaria la libertad para que el alumno tenga un aprendizaje vivencial,
autodirigido y creativo.
Los grupos de Encuentro no tienen una estructura, es por ello que al principio puede existir
entre sus participantes un monto de ansiedad, de consternación e irritación. Los integrantes
se hallan en situación de decidir cómo utlizarán el tiempo juntos.

Dinámica de los Grupos de encuentro

Los grupos de encuentro potencian y desarrollan las habilidades interpersonales y de

acompañamiento emocional, contribuyen a que los estudiantes puedan reconocer sus
emociones, utilizar el cuerpo como indicador de lo que les sucede, desarrollar la
autoconciencia, vivenciar el presente e integrar a la persona. 

Ejemplo de Grupos de encuentro

Hay muchas direcciones hacia las cuales se puede llevar un grupo de encuentro, por
ejemplo: expansión socioemocional, solución intelectual de problemas, creatividad, valores
éticos, sensibilidad social, experiencia mística, conciencia del medio ambiente, etc.
 Conclusiones

Cuando las personas trabajan juntas como equipo, cada una se beneficia del conocimiento,
trabajo y apoyo de los demás miembros, lo cual lleva a una mayor productividad que la que
se lograría por cada persona que trabajara al máximo de su capacidad como individuo.

Los equipos de trabajo juegan un papel importante en la organización ya que apoyan a que
se logren las metas organizacionales mediante mayor motivación de los empleados, logro
de niveles más elevados de productividad, mayor satisfacción, compromiso común con las
metas, mejor comunicación, mayores habilidades para el puesto y flexibilidad
organizacional orientando los esfuerzos hacia procesos y no funciones.

Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo, dado que se han de
adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para el desempeño armónico de su
labor.

Los componentes del equipo deben ser capaces de: gestionar su tiempo para llevar a cabo
su trabajo diario además de participar en las actividades del equipo; alternar fácilmente
entre varios procesos de pensamiento para tomar decisiones y resolver problemas, y
comprender el proceso de toma de decisiones comunicándose eficazmente para negociar las
diferencias individuales.

Con respecto a los grupos de encuentro, Rogers (2001) encontró un gran recurso para el
cambio y la transformación personal en la relación, consideraba que este poder es mucho
mayor en grupo. El autor trabajó muchos años en este esquema al que denominó "grupos de
encuentro", en el que sus integrantes se reunían con la finalidad de compartir sus vivencias
en un ambiente de confianza basado en el respeto y la comprensión empática, en cuyos
espacios se favorecía una comunicación íntima y de apertura a la experiencia (Barceló,
2003). En estos grupos, el ambiente se enriquece con las aportaciones de cada uno de los
participantes:

Se combinan de modo equilibrado la comunicación entre las personas, la experiencia

emocional y la reflexión. De ese modo proporcionan un conjunto de experiencias en un
contexto adecuado que ayuda a los participantes a incrementar su conocimiento de sí
mismos y de sus estilos de relación. (Gil y Rodríguez, 2012, p. 400)

Fuentes consultadas
Keith Davis John W. Comportamiento Humano en el Trabajo Comportamiento
Organizacional Newstrom Tercera Edición por McGraw-Hill/Inteamericana de
México,S.A. de C.V. , impresa en 1995

María García Carlos Rodríguez Jesús Díaz Javier Estrada El Trabajo en Equipo
Productividad y Calidad de vida en el trabajo 1995 por Fondo Educativo Interamericano, S.
ROGERS, Carl. Grupos de encuentro. Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1973.

https://unikapromotora.com/blog/equipo-de-trabajo/

https://www.aiteco.com/ventajas-del-trabajo-en-equipo/

https://www.losrecursoshumanos.com/tipos-de-equipos-de-trabajo-en-las-organizaciones

https://davidgonzalez-psicoleg.com/que-es-un-grupo-de-encuentro/

https://www.esneca.com/blog/trabajo-equipo-empresa-beneficios/

https://www.unniun.com/los-9-roles-de-un-equipo-de-trabajo-programas-de-master-y-
experto-de-la-universidad-de-alicante-el-club-de-las-buenas-decisiones/