Carlos E.

Orellana Ayala
Neurólogo Pediatra
neuropediatriaguate@gmail.com
Teléfono 56321659

Componentes del aprendizaje socio-emocional de acuerdo a Casel (2013):

Autoconciencia

Habilidades de
interacción Autogestión
social

Toma Aprendizaj
Conciencia
responsable de e socio- social
decisiones emocional

Autoconciencia Reconocimiento de los propios sentimientos

Clasificación de los sentimientos
Autogestión Regulación de las emociones
Retardo de la gratificación
Manejo del estrés
Automotivación
Organización y planificación con miras a lograr metas
Conciencia social Mostrar empatía
Tomar la perspectiva de los otros
Reconocer y movilizar soportes próximos disponibles
Habilidades de Buenas habilidades de comunicación
interacción social Capacidad de escuchar
Trabajo cooperativo
Resolución no violenta de conflictos
Ser buen miembro del equipo
Capacidad de asumir liderazgo
Toma responsable Selección de opciones éticas basados en:
de decisiones a) Sentimientos
b) Metas o propósitos
c) Alternativas
d) Resultados
Planificación
Decisión en cuanto a soluciones
Anticiparse a obstáculos.