DSM 5

MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO

TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO.

A. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

Deficiencias del LENGUAJE, HABLA Y COMUNICACIÓN.

HABLA: producción expresiva de sonidos. Incluye:
- articulación
- fluidez
- voz
- calidad de resonancia
LENGUAJE:
- Forma
- función
- uso de sistema convencional de símbolos (palabras, señas, escritura,
imágenes…) regido por las reglas de comunicación.

COMUNICACIÓN
- Comportamiento verbal y no verbal (intencional o no intencional) que
influye en el comportamiento, ideas o actitudes de otro individuo.

CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

A. TRASTORNO DEL LENGUAJE

B. EL TRASTORNO FONOLÓGICO
C. TRASTORNO DE FLUIDEZ EN EL INICIO EN LA INFANCIA
(TARTAMUDEO)
D. EL TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL (PRAGMÁTICO)
E. OTROS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN ESPECIFICADOS Y
NO ESPECIFICADOS.

TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE IMPULSOS Y DE LA

CONDUCTA.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD

CRITERIOS

A. Patrón persistente Inatención y/o hiperactividad-

impulsividad.
1. inatención.
a) frecuente falta de atención a los detalles. descuidos en la ejecuciones.
b)dificultad para mantener la atención
c)no escuchar cuando se le habla directamente
d) con frecuencia no sigue instrucciones y no termina tareas escolares (distrae
y evade fácilmente)
e) dificultad organizar
f)poco agrado por tareas que suponen esfuerzo mental
g)pierde cosas necesarias
h)se distrae por estímulos externos (pensamientos no relacionados)
i)olvida actividades cotidianas

B. HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD.