ACTIVIDAD Nº 1

Titulación: Máster Universitario

en Tecnología Aplicada a la
Práctica Docente.

Asignatura: Plataformas, Redes y Comunidades Educativas

Firma: Javier Jiménez Salas

Fecha: 02/01/2023

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 FICHA DE ENTREGA: ACTIVIDAD nº1
Nombre: Javier

Apellidos Jiménez Salas

Correo electrónico: javier.jimenez4@alumno.ucjc.edu

Indica la URL de tu Blog:

https://elprofejaviplataformas.blogspot.com/

Comentarios y sugerencias:
Entendemos las nuevas tecnologías como “los recursos y herramientas que se utilizan
para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos
tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.” (Universidad Latina de
Costa Rica, 2020).

Es innegable que el uso de las TIC en nuestra vida

ha cambiado por completo nuestra forma de ser,
tanto a nivel personal como laborar. Sin embargo,
uno de los entornos que más ha evolucionado,
gracias a estas tecnologías, son las escuelas.

La inclusión de las TIC en educación comenzó con la LOE (2006), la cual pretende
“garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación”
(p. 7). De esta forma, en el artículo 14 de esta misma ley, en uno de los principios
pedagógicos se hace referencia a las TIC, las cuales deben “favorecer una primera
aproximación en las tecnologías de la información y la comunicación” (p. 22).
Asimismo, los sucesivos cambios legislativos, llevados a cabo con la entrada de la

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LOMCE en 2013 y de la LOMLOE en 2020, permiten continuar y mejorar la labor
iniciada con la LOE y, además, potenciar su uso en “el aula como medio didáctico
apropiado y valioso para llevar a cabo las tareas de enseñanza y aprendizaje”
(LOMLOE, 2020, p. 122920).

Por todo ello, el uso de las TICS en el aula se

ha convertido en un recurso esencial en
nuestro día a día y en donde tanto el uso de
“la metodología previa (pizarra tradicional,
tiza, libros…) como las nuevas tecnologías
(ordenador, Internet, pizarra digital…) tienen que estar presentes” (Juan y García,
2012, p. 4). Además, el proceso de enseñanza-aprendizaje también cambia, haciendo
que sea más creativo, motivador, innovador y participativo, asimismo, favorece la
socialización, la innovación y la adquisición de nuevas habilidades.

Por otro lado, las TIC permiten a los docentes y a los alumnos crear y modificar
recursos y contenidos y, además, buscar la información y los recursos que necesiten
para llevarlo a cabo. Sin embargo, tal y como recoge Ortega (2014), “el problema
reside en la calidad del contenido, no cualquiera puede producir contenidos de
calidad” (p. 16). Por ello, a la hora de elaborar o seleccionar un recurso, debemos de
tener muy claro los objetivos que queremos conseguir a través de ese recurso.

Para concluir, me gustaría compartir con vosotros un vídeo que realicé en Powtoon
sobre las TIC en Educación, donde se recogen diferentes recursos digitales para los
docentes y para los alumnos de Infantil y de Primaria. Aunque el video fue creado para
la asignatura de Evaluación y diseño de
materiales digitales, considero que tiene
mucha relación con lo expuesto anteriormente
y, además, nos puede servir de ayuda para
conocer diferentes herramientas que quizá no
conozcamos https://www.youtube.com/watch?v=Q4d2QzK_Aeg

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BIBLIOGRAFÍA

Juan, A y García, I. (2012). El uso de las nuevas tecnologías en el aula de lenguas

extranjeras. Redes Educativas: La educación en la sociedad del conocimiento.
https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/56388/FOR%205.%20El%20uso%
20de%20las%20nuevas%20tecnolog%c3%adas%20en%20el%20aula%20de%
20lenguas%20extranjeras.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. BOE. Madrid, 04 de mayo de 2006,

106.

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica

2/2006, de 3 de mayo, de Educación. BOE. Madrid, 30 de diciembre de 2020,
340.

Ortega, A. (2014). La importancia del uso de las tecnologías de la información en la

enseñanza de jóvenes universitarios del siglo XXI. Investigación en
comunicación aplicada, 87.
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N87/V87/02_Ortega_V87.pdf

Universidad Latina de Costa Rica. (09 de julio de 2020). ¿Qué son las TIC y para qué
sirven? https://www.ulatina.ac.cr/articulos/que-son-las-tic-y-para-que-sirven