TICS

La creación de la tecnología es muy sorprendente, ya que está compuesta por un

conjunto de conocimientos y técnicas que se encuentran cerca de nosotros, porque si nos
ponemos a analizar vivimos inmersos en ella permanentemente. En este estudio de caso
se investigará sobre los tics dentro de la educación virtual, que es por lo que hemos
pasado desde el mes de marzo del 2020 hasta la fecha actual. Sé que, a
nivel pedagógico, muchas contribuciones indican que facilitar el aprendizaje
independiente para los estudiantes, que promueve un estilo de enseñanza flexible,
personalizado y participativo con la facilidad de mejorar el desempeño que ejecutan
cada uno de los individuos con las diferentes necesidades educativas.

En primer lugar, debemos explicar qué son las TIC o tecnologías de la

información y la comunicación. Estas son tecnologías que utilizan computadoras,
microelectrónica y telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación a
través de tecnologías y herramientas de comunicación. Esto facilita la publicación,
acceso y procesamiento de información de un individuo hacía otro. Se considera que
esta nueva forma de procesamiento de la información se puede combinar entre la
tecnología de la comunicación (TC) y la tecnología de la información y la información
(TI), que anteriormente incluía radio, teléfono y televisión. El segundo es la
digitalización de la tecnología de grabación de contenido, es decir sumar ambos al
crecimiento de la red mejorando el acceso a la información y navegación en internet, lo
que permite que las personas se comuniquen sin importar la distancia, escuchen y vean
lo que sucede en otros lugares y, más recientemente, de manera virtual como se ha
empleado en la nueva modalidad de educación. Aquí se puede denotar que los TICS
tienen grandes beneficios, pero para las personas de escasos recursos se le es difícil
poder adquirirlos y aquí es donde una parte de la población no puede realizar varias
actividades cuanto a lo tecnológico. Fuente especificada no válida.

Así pues, también nos encontramos con revisiones teóricas de varios autores que
definen desde su propia perspectiva como las tecnologías afectan a nuestras relaciones
sociales, y ahí que ahondar un poco en esto para comprender mejor el mundo de las
Tics, en este sentido se encuentra la investigación de C. Figuer, S. Malo e I. Bertran que
pretende examinar como las Tics están influyendo las relaciones entre hijos/as
adolescentes y sus padres, afectando a estas de manera más negativa que positiva.
Anudado a esto, se encuentra el artículo de A. Wagner y F. Verza el cual presenta una
revisión de diferentes estudios que concluyen en que el teléfono móvil interviene de
manera excesiva en las relaciones interpersonales de los jóvenes.

A pesar de estas investigaciones importantes, este estudio va dirigido a como las

Tics han beneficiado al estudio virtual y ya centrándose mas en este aspecto se
encuentra un libro escrito por Virginia Caccuri, en el cual se puede encontrar
información muy puntual y necesaria para todos esos docentes que no tenían mucha
idea de cómo usar las tecnologías para educar a sus alumnos, junto a esto también se
encuentran varios softwares que facilitaran su trabajo a través de internet. Estos son
algunos de esos softwares. (Caccuri, 2013)

 Aprendizaje colaborativo en la nube (one drive, g board.)

 Microsoft learning suite.
 Actividades con Wikis.
 Youtube como recurso didáctico.

Pues bien, las Tics así como todo en el mundo, tienen sus propias particularidades que
benefician al ser humano dependiendo del campo en el que este las use, en ese aspecto
estas son las características mas fundamentales de las Tecnologías de la Información
dentro de un espacio educativo virtual.

CLASIFICACIÓN DE LAS TICS

SERVICIOS
Según Fuente especificada no válida. “las ofertas en su tecnología han
evolucionado”. Inicialmente, el servicio se centró en la difusión de información estática
y otras herramientas. A esto le sigue un segundo conjunto de servicios, como el correo
electrónico, el ancho de banda en línea, el acceso a la información específica, entre
otros. Algunos de estos servicios son:

1. Radio
2. Correo Electrónico
3. Mensajería Instantánea
4. E-learning
REDES

Una red es una colección de dispositivos que están interconectados mediante

cables u otros medios físicos para compartir recursos ¿y que tiene que ver esto con el
estudio online?, pues es a través de algunos de estos que la información se puede
encontrar y compartir. Los recursos que se pueden compartir en la red pueden ser:

1. Telefonía fija y móvil

2. Banda ancha
3. Televisión
4. Radio
5. Satélites

TERMINALES

Una terminal, también conocida como consola, es un dispositivo de hardware

electrónico o electromecánico que se utiliza para ingresar o mostrar datos desde una
computadora o sistema informático. Se ejecutan como punto de acceso de los
ciudadanos a la sociedad de la averiguación y por eso son de gran valor, siendo uno de
los elementos que más han desarrollado y desarrollan.

Ejemplos de terminales:

1. Televisores
2. Computadores de escritorio y portátiles
3. Teléfonos móviles o Smartphone
4. Software y sistemas operativos
5. Transmisores de radio
6. Reproductores de audio

Si bien las características mencionadas son elementos puntuales que tienen relación con
la educación pues ahora se pondrá a su conocimiento las ventajas que las tecnologías
actuales poseen:
LOS TICS EN LA EDUCACIÓN

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura

comparte los conocimientos en relación a las múltiples maneras en que la tecnología
puede facilitar la entrada mundial a la enseñanza, minimizar las diferencias en el
aprendizaje, beneficiar el desarrollo de los maestros, mejorar la calidad y la pertinencia
del aprendizaje, reforzar la adhesión y mejorar la administración y gestión de la
enseñanza. La Organización revisa el planeta en busca de ejemplos exitosos de
aplicación de las TIC a la tarea pedagógica, así sea en escuelas primarias de bajos
recursos, universidades en territorios de elevados ingresos o centros de formación
profesional con miras a llevar a cabo políticas y directrices.

La UNESCO se ha esforzado en mitigar la consecuencia de los trastornos en la

educación y generadas por el cierre de las escuelas, las resoluciones eficaces de
aprendizaje a distancia permitieron a los maestros y a los causantes políticos avanzar
con los planes de educación nacionales usando los recursos digitales y tecnológicos
accesibles. En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación,
Ciencia y Cultura ha desarrollado numerosas herramientas que dan superiores prácticas,
ideas innovadoras y sugerencias por medio de Orientaciones relativas al aprendizaje a
distancia. Fuente especificada no válida.

Desde el desarrollo de las TIC la educación a sufrido cambios que pueden ser
buenos o malos, pero son necesarios para el aprendizaje de los estudiantes,
aunque para la implementación de las TIC se necesita preparar a los docentes,
estudiantes y los padres ya que se necesita el apoyo del hogar para llevar a cabo
este proceso de cambio.

Implementación de las TIC a la educación.

Como se dijo para la correcta implementación de las TIC se deben realizar

ciertos cambios y prepararse para comprender el uso adecuado de todos los
recursos disponibles. Primero se debe aumentar el conocimiento que tienen los
estudiantes y docentes sobre estas herramientas para que se conozca para que
sirven y los beneficios de usarlas. Además de incentivar a la comunidad
educativa para que el cambio sea aceptado sin ningún problema.

(Severín, 2010) recomienda centrarse en los siguientes campos para modificar la

estructura de la institución educativa:

 Infraestructuras: Se debe tener en cuenta si se tiene espacio y equipo

necesario además de acceso a soporte técnico.
  Contenidos: Se debe presentar la planificación adaptado a las TIC,
material de enseñanza digital y plataformas para repartir el material.

 Recursos humanos: Es necesaria la capacitación de los docentes y de la

comunidad educativa.

 Gestión: Es la administración con base de las TIC.

 Políticas: Se relaciona con el presupuesto y el marco legal planificados.

Importancia de las TIC en la educación.

Ya revisamos que las TIC nos han dado nuevas herramientas educativas que nos
ayudan a implementar proyectos, emprender cambios e innovaciones. Esto
repercute en la formación, tanto de docentes como de estudiantes. (Rivero,
Gómez, & Abrego, 2013).

(Talanquer, 2018) nos dice que “las TIC proveen la oportunidad para desarrollar
una educación personalizada.” Con esta, poner atención a los intereses y
personalidad de cada alumno.

Además, encontramos que el uso de las TIC en la educación representa el camino

a métodos más dinámicos en donde los docentes interactúan más con los
estudiantes y así presentar una guía mas significativa en el aprendizaje de los
estudiantes.

Características de las TIC

(Rojas, 2020) indica que existen algunas características en las TIC que permiten la
aplicación en la educación:

 Interactividad: Entre el usuario y la información se establece una

relación constante. Esta da lugar a una mayor interacción y reciprocidad.
 Dinamismo: Transmite información de forma dinámica, permitiendo
simular aspectos espaciales o temporales de situaciones o fenómenos.
 Multimedia: Ofrece la capacidad para combinar diferentes sistemas
simbólicos para presentar una información y transitar, sin obstáculos, de
un lado a otro.
 Instantaneidad: Se puede acceder a la información en cualquier parte del
mundo y momento, rompiendo barreras espacio-tiempo.
 Innovación: Es una manera nueva y creativa de mostrar y desarrollar la
información.
 Diversidad: Hay múltiples formas para mostrar y desarrollar la
información (vídeos o realidad virtual, entre otros).
VENTAJAS DE LOS TICS

La página web Fuente especificada no válida. nos dice que “es fundamental
parar un rato a ver qué oportunidades nos tienen las tecnologías de información y
comunicación en el área de la enseñanza”. Por ello es viable que varias de las TICS ya
las conozca, porque al momento de indagar todo lo que puede ofrecer, le ayudará mucho
en el diario vivir.

Las TIC presenta ventajas en el campo de la educación principalmente con la

mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para (Cacheiro, 2018) las TIC presentan las siguientes ventajas:

 Estimular la comunicación entre profesor y alumno, ofreciendo nuevas

posibilidades para la orientación y tutorización de los estudiantes.

 Promover metodologías activas que favorezcan la cooperación entre

alumnos y personal docente. De igual manera, potenciar los escenarios y
entornos interactivos.

 Agilizar y mejorar los procesos de retroalimentación, optimizando el

tiempo de aprendizaje.

 Favorecer procesos de aprendizajes variados y, por ende, la ampliación de

la oferta formativa e incremento de modalidades de aprendizaje.

 Aumentar la motivación hacia los contenidos enseñados.

 Eliminar las barreras tiempo-espacio entre profesor y alumno.

 Favorecer el aprendizaje independiente y colaborativo, lo que impulsa y

facilita la formación permanente por parte de los alumnos.
  Interacción sin barreras geográficas: Los usuarios de estas tecnologías se
hallan casi a todas horas interactuando entre sí por medio de foros o redes
sociales.

 Diversidad de información: Por medio de la conexión a internet cualquiera

puede estar informada sobre las últimas noticias de básicamente cualquier
asunto.

 Aprendizaje a ritmo propio: Con alternativas como los cursos en línea cada
cliente puede aprender a su propio ritmo y en el horario que le convenga,
ahorrando tiempo y dinero debido a que no deben transportarse a una
academia.

 Desarrollo de habilidades: Entre ellas, se labora la destreza de buscar

información que sea de manera confiable en la red.
DESVENTAJAS DE LOS TICS:
Como toda herramienta las TIC tienen sus desventajas que se justifica
mayormente por su mal uso por falta de conocimiento o por el abuso de estas
herramientas.

 Distracciones: Es bastante simple que con este instrumento surjan pérdidas

de tiempo a cada rato.

 Aprendizaje superficial: Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o, lo

cual es peor todavía, a aprendizajes falsos.

 Pérdida de memoria a corto plazo: La utilización persistente de la tecnología

puede traer distintas secuelas para nuestra salud, que predomina la
pérdida de memoria a corto plazo, o sea, la responsable de conservar la
información en nuestro cerebro.

 No es completamente inclusivo: El aprendizaje online no es accesible a todo

el mundo, ya que gran parte de la población mundial no tiene acceso a
esta herramienta.

Bibliografía
Caccuri, V. (2013). Educacion con TICs. Buenos Aires: Red Users.

Cacheiro, M. L. (2018). Educación y Tecnología: Estrategias didácticas para la integración de

las TIC. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Rivero, I., Gómez, M., & Abrego, R. (2013). Tecnologías educativas y estrategias didácticas:
Criterios de selección. Revista Educación y Tecnología.

Rojas, M. (2020). NeuroClass. Obtenido de TIC en la educación: Un nuevo rumbo para el

aprendizaje: https://neuro-class.com/tics-en-la-educacion-un-nuevo-rumbo-para-el-
 aprendizaje/

Severín, E. (2010). Tecnologías de La Información y La Comunicación (TICs) en

Educación.Marco Conceptual e Indicadores. Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

Talanquer, V. (2018). De Escuelas, Docentes y TICs. Tucson: Universidad de Arizona.