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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Vicerrectorado Académico

1 .Coordinación: ARQUITECTURA (0700)


www.arq.coord.usb.ve

2. Asignatura: Tópicos Especiales

3. Código de la asignatura: EP-5507 Requisitos:


No. de unidades-crédito: 3
No. de horas semanales: Teoría: 3 Práctica: 0 Laboratorio: 0

4. Fecha de entrada en vigencia de este programa: Septiembre 1995

5. Fecha de última actualización de este programa: Septiembre 2009

6. OBJETIVO GENERAL:

Motivar al estudiante a realizar trabajos en el campo de la arquitectura, con el fin de que


aprenda nuevos métodos de trabajo de diversa índole y establezca contacto con la actividad
profesional y se relacione con la comunidad.

7. CONTENIDOS:

Debido a la diversidad de actividades contempladas dentro de las materias señaladas como


“Tópicos Especiales” no existe un programa pre-establecido. Al final de cada trimestre la
Coordinación presenta un listado de Tópicos o áreas de su interés que el alumno escogerá
libremente.

Se han otorgado créditos académicos en esta modalidad por actividades tales como:
 Diseño y montaje de exposiciones para la Carrera de Arquitectura y como colaboración
con extensión Universitaria U.S.B.
 Propuestas especiales de Diseño:
(Programa de colaboración entre Arquitectura U.S.B. con diferentes organismos, tales
como: Comisión de educación y cultura de consucre; organización de desarrollo urbano
de Lagoven, S.A.; Fundación Narvaez; Convenio de Harvard - Lagoven U.S.B.; etc.)
 Uso de Computadoras como herramientas de expresión gráfica.
 Trabajos en oficinas de Arquitectura.
8. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Dependerá del trabajo seleccionado por cada alumno. El Coordinador tendrá potestad
para evaluar el trabajo basado en los informes del profesor del área ó tópico elegidos.

9. FUENTES DE INFORMACIÓN:

La bibliografía básica en cada ciclo y nivel varía según el tema propuesto e incluye el estudio
de las obras comparables proyectadas anteriormente por los arquitectos y las referencias
que tratan específicamente sobre la tipología y programa, objeto del problema.
.

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