PRESENTACION DEL CURSO 102058 – DISEÑO DE PROYECTOS.

El curso Diseño de Proyectos, es un curso obligatorio dentro del campo de formación investigativa
del programa de Administración de Empresas, el curso se fundamenta en una estrategia de
aprendizaje basada en proyectos, siendo un curso de tipo metodológico; en este caso las actividades
del 75% y 25% se realizaran en el aula. Para este caso el curso establece tres etapas:

Actividades del 75%

Etapa inicial: que corresponde a la presentación de una lección inicial correspóndete a la fase I.

Etapa intermedia: que corresponde al desarrollo de actividades de la fase II y III (ver guía de
actividades).

Actividad del 25%

Etapa final: que corresponde a la evaluación final correspondiente al 25%. Y contempla el desarrollo
de la fase IV.

Distribución del curso en aula

El curso en el aula virtual está distribuido en 6 entonos de la siguiente manera:

1. INFORMACIÓN INICIAL: a través de este entorno encontrará foros correspondientes al foro

de noticias y foro general del curso, un enlace para aceptar las normas y condiciones del
curso, además podrá encontrar un documento que contiene la agenda del curso y agenda
de tutores, esto con el fin de que pueda organizar y planificar sus actividades. Es importante
que revise este entorno diariamente para conocer las últimas novedades publicadas por el
director y tutor de grupo.
2. ENTORNO DEL CONOCIMIENTO: En este entorno se relaciona la información
correspondiente al syllabus del curso, así como las referencias bibliográficas establecidas
para las dos unidades, material indispensable para llevar a cabo las actividades académicas
dispuestas en el curso teniendo en cuenta cada una de las fases de la estrategia de
aprendizaje.
3. APRENDIZAJE COLABORATIVO: A través de este entorno podrá encontrar los foros de
trabajo colaborativo, los cuales se encuentran distribuidos teniendo en cuenta las fases de
la estrategia de aprendizaje, para ello deberá descargar y leer detenidamente la guía de
actividades y rúbrica de evaluación establecida para cada una de las fases. Por otro lado,
tendrán a disposición unos espacios para atención sincrónica por parte de su docente y
compañeros de grupo que les permitan desarrollar las actividades establecidas.
 4. APRENDIZAJE PRACTICO: Este entorno es complemento al desarrollo del trabajo
colaborativo, en donde de manera práctica podrá diseñar el cronograma de trabajo para
cada una de las fases establecidas en las actividades colaborativas, así como poder elaborar
el presupuesto del proyecto, teniendo en cuenta las herramientas que se ha dispuesto en
el entorno de componente practico.
5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO: Este entorno contempla espacios en los cuales puede
encontrar el e-portafolio; en el cual usted individualmente puede publicar sus avances al
trabajo colaborativo, con el fin de que sean realimentados por su tutor. A través de este
mismo espació el coordinador del grupo deberá publicar los trabajos finales de cada
actividad, y así mismo podrá conocer la nota y realimentación individual y grupal de cada
una de las fases establecidas por el curso.
6. GESTIÓN: A través de este entorno podrá descargar documentos relacionados con su
proceso de formación como son el reglamento estudiantil, derechos de autor, así como
enlaces de interés para el estudiante como son; la biblioteca virtual, sistema de registro y
control, consejería virtual, entre otros.

Unidades temáticas
Primera unidad del curso: En su primera unidad denominada Aspectos metodológicos para la
definición de un proyecto, deberá leer y apropiarse de los siguientes temas:
 Conceptos básicos sobre proyectos.
 Clasificación de los proyectos.
 Idea del proyecto.
 Naturaleza, definición y reconocimiento del proyecto.

Segunda unidad del curso: Para la segunda unidad denominada Tipos de estudio a utilizar en la
formulación de un proyecto de Inversión; deberá leer y apropiarse de los siguientes temas:

 Estudio de mercado
 Estudio técnico e ingeniería del Proyecto.
 Estudio social y ambiental.
 Presupuesto del proyecto.

Recomendaciones:

Verificar cada uno de los entornos y su contenido. Planificar sus actividades académicas de acuerdo
al syllabus y agenda del curso.

Leer los documentos y citas bibliográficas antes de la realización de actividades.

Revisar periódicamente la bandeja de entrada del correo interno y noticias del aula para verificar
novedades o información correspondiente al desarrollo de actividades académicas.