Repú blica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educació n

E.B.E “Madre María de San José”
1er Grado Secció n “C”

Añ o escolar 2022-2023
Duració n: Octubre

Informe Diagnó stico

Profesora: Sub_Directora:
Elizabeth Rodríguez Julia Gonzá lez
Matricula: 26 Alumnos
V: 14 H: T:12

Puerto Ordaz, 24 de Octubre del 2022

 Propósito

Durante los primeros días del mes de septiembre se realizó el diagnó stico del añ o escolar 202-2023, con la
finalidad de conocer cuá les son las fortalezas y debilidades de los niñ os y niñ as del 1° grado secció n “D” que
cuenta con una matrícula de 26 Alumnos cuyas edades comprendidas son de 5, 6, 7.

Aspectos diagnosticados.

Se realizaron actividades significativas, con la finalidad de conocer el nivel de lectura, escritura de los niñ os y
niñ as igualmente se tomó en cuenta todos los factores involucrados como la socializació n tanto afectivas como
cognitivas y psicomotoras, y tener un enfoque global o integral del niñ o y la niñ a.

Estas actividades se realizaron en un clima afectivo que les permitiera desarrollar las habilidades y destrezas
necesarias en el grado, tomando en cuenta los valores como amor, respeto, solidaridad y sobre todo la disciplina.

Actividades a realizadas:

 Lecturas individuales y colectivas.

 lecturas silenciosas.
 Identificar vocales y consonantes.
 Escribir palabras (nombres de familiares) y luego formar oraciones significativas.
 Utilizar material concreto para resolver ejercicios matemá ticos. Adició n y sustracció n, conteo de
nú meros, y nú meros con decimales.
 Crear há bitos al formar grupos para realizar ejercicios que fortalezcan   los valores.

Evaluación:
Estas actividades se evaluaron diariamente, con la finalidad de conocer las necesidades de los niñ os y así
seleccionar los diferentes temas para lograr el éxito en el grado y con esto conocer las fortalezas y debilidades del
grupo en general y de cada alumno de forma individualizada, segú n diversos aspectos teniendo como finalidad
implementar un proceso de nivelació n por medio del proyecto de aprendizaje.

Institució n

Aspecto Geográfico: La E. B. E. Madre María de san José se encuentra Ubicada en la urbanizació n el Guamo,
Parroquia Unare, Municipio Caroní, Estado Bolívar, Los alrededores son totalmente urbanizados, está organizado
por calles y avenidas bien definidas, transitadas y pobladas; encontramos en ella comercios, casas, club, edificios
entre otros.

Aspecto Cultural: La escuela tiene una organizació n y una programació n, donde pone en prá ctica en cada fecha
patria, que a pesar de algunas deficiencia cumple al 100 % sus actividades culturales con el fin de involucrar
tanto el niñ o y la niñ a y la comunidad en general las tradiciones y costumbres del país y el estado celebrando cada
fecha con entusiasmo y alegría…

Aspecto Pedagógico: La educació n es la razó n de ser de toda escuela; allí asiste el estudiante-niñ o para educarse.
Y en la E.B.E Madre María de San José, se enseñ a a parte de conocimientos teó ricos, valores fundamentales para
ser un buen ciudadano en la sociedad, esto cobra especial importancia porque siempre nos hemos caracterizado
por proponer y construir un modelo pedagó gico sobre la base de aspectos fundamentales del ser humano. La
ética, lo cognitivo, y la participació n cultural y lo social son la base del respeto por los demá s. Esto es lo que nos
hace diferentes y se refleja en el Proyectos Políticos Educativos Institucional con una formació n pedagó gica só lida,
fruto de muchos añ os de trabajo y experiencia, es por ello que todos los proyectos de aprendizaje siguen los
lineamientos curriculares.

Aspecto Estructural: La Institució n se encuentra estructurada de la siguiente forma:

 12 salones con secciones A y B en la mañ ana y C Y D En la tarde.
 Una Cantina que no está funcionando.
 Una cocina que depende de programa de alimentació n donado por el Estado.
 Una cancha
 Un patio central donde se realizan las actividades cívicas y culturales
 Oficina de directores y personal administrativos.
 Bañ os para las niñ as y los niñ os así como también la direcció n cuenta con su bañ o privado.
 Entre otros espacios.

Aula de clases

El aula de 1ro “C” está ubicada en el mó dulo principal del colegio, el tamañ o está acorde con la
matrícula de los alumnos y alumnas. Cuenta con:
 Dos ventanas grandes sin cortinas Un aire acondicionado con falta de mantenimiento.
 Un enfriador que no funciona por falta de mantenimiento.
 Una pizarra acrílica.
 Una cartelera.
 30 mesas, 30 sillas.
 Un escritorio con silla para la docente.
 Dos archivo uno de gavetas y otro tipo mueble de madera que pertenecen a los dos turnos.
 Una papelera.

Aspectos Biológicos: Los Niñ os y niñ as del grado ya nombrado poseen edades comprendidas entre 5,6, 7 añ os, su
peso está acorde al tamañ o de cada niñ o, entre los 20 a 25 kilos entre 1,12 a 1,30 cm. Esto acorde a su edad con
pocas excepciones. La matrícula del añ o escolar 2022-2023 es de 26, conformada en 14 varones y 12 hembras.

Aspectos Cognitivos: No esta iniciado en el proceso de la lectura 10, Vacilante 13, lectura fluida 3, en cuanto a la
escritura escriben de la pizarra teniendo una letra en imprenta el 80% el restante se está iniciando, quedando por
evaluar 6 esto dado a que no han asistido a clases. Resuelven sustracciones simples, sin prestar. 7, resuelven
adiciones simples sin llevar, 9 y 2 no fueron evaluados por no asistir a clases. Ordenan y realizan series numéricas
7, el resto queda por evaluar. Escriben cantidades del 1 al 100 y se está n iniciando a realizar nú meros regresivos
del 100 al 1. Quedando como porcentajes del 90% de los evaluados que solo el 10% no se realizó la evaluació n no
hubo asistencia de los niñ os.
 Conclusiones y Propuestas

Cuando observamos los porcentajes nos podemos dar cuenta que se nos presenta un grupo no evaluado
que requiere de nivelació n y esto atrasa el trabajo que se viene haciendo en aula, porque es incierto el déficit que
trae este nuevo grupo de alumnos y alumnas que no han asistido a clases y que necesitan una nivelació n rá pida
para así poder cumplir con los indicadores y competencia segú n el grado en que está n. Para esto es necesario el
trabajo en equipo de padres y docentes y con esto lograr el éxito de cada alumnado los resultados que se esperan
en el proceso escolar.