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Competencia

Competencia
Conocer la evolución histórica y las diferentes escuelas de los modelos
del proceso estratégico y de la prospectiva para encontrar nuevos
paradigmas que orienten a las organizaciones a incrementar su
competitividad, basados en los principales postulados que propone cada
escuela.

Elemento
Identificar las principales escuelas de pensamiento estratégico, a partir de
sus principales exponentes y postulados.

Indicador
Identifica las principales escuelas del pensamiento estratégico.

Elemento
Clasificar el perfil de los empresarios y las organizaciones, a partir de los
distintos tipos de postulados y teorías estratégicas.

Indicador
Aplica el pensamiento estratégico en una organización particular.

Entrada
Para comenzar hay que preguntarse lo siguiente:

Independientemente del pensamiento estratégico que cree usted tener

¿cuáles roles según el recurso que tiene a continuación, cree que lo llevan

a verse como un mejor directivo?


Henry Mintzberg dedujo que el trabajo de los directivos puede ser muy
variado y peculiar, pero que existen una serie de constantes y
características comunes, relacionadas con la recogida y transmisión de la
información y la toma de decisiones. Estas constantes comunes las
definió con relación a algunos tipos de roles directivos que aparecen el
siguiente Material de apoyo. Recuerde que estos roles deben ser
desarrollados por todos los directivos.
Inicio
Las organizaciones requieren de gerentes y administradores que tengan la
capacidad de elaborar estrategias que permitan el éxito en un mercado
competido y agresivo. Para Henry Mintzberg los gerentes pueden tener
esta capacidad innata o por lo regular deben aprenderla y desarrollarla
conforme a su experiencia.

Un buen ejemplo de esto puede ser Richard Branson, quien a pesar de ser
un regular estudiante ha logrado tener un imperio económico avaluado en
miles de millones de dólares. La manera de hacer negocios y de tomar
decisiones ha sido algo innato para él ¿cree usted que es necesario
aprender para ser un mejor estratega? o tiene las habilidades
suficientes para tomar las decisiones que mejor se adapten a su
organización.

Encuentro
Revise la Lectura fundamental que es la base de su conocimiento para los

temas vistos en el Escenario, sobre la historia y desarrollo del

pensamiento estratégico.

Recuerde que este Escenario sirve como una guía fundamental para un
pensador estratégico. Conocer las teorías de Mintzberg y diferenciar las
descriptivas de las prescriptivas, le permiten adecuarse según su estilo de
dirección al más adecuado y al que más se adapte a lo que como gerente
puede ser.

LECTURA FUNDAMENTAL

Una vez haya leído el documento de Lectura fundamental, organice la


información y desarrolle la siguiente Actividad de refuerzo que le
permite poner a prueba sus conocimientos acerca de los conceptos vistos
en la estrategia según Mintzberg y algunas de las escuelas.
Ahora es momento de poner en práctica lo aprendido. En la siguiente
Actividad de refuerzo se proponen algunos ejemplos de situaciones
reales, a los cuales usted deberá asociar un concepto, el más adecuado
dentro del contexto de pensamiento estratégico. 
Cierre
Como ya puedo haber encontrado en los contenidos de este Escenario,
las empresas requieren de gerentes, líderes y estrategas que lleven a cabo
unas excelentes estrategias. Cuando una estrategia empresarial acaba en
fracaso, probablemente no es por falta de visión estratégica, sino por
errores cometidos en los procesos de ejecución.
Respondiendo a la pregunta planteada en el Inicio sobre la necesidad de
aprender para ser un mejor estratega, la respuesta sería afirmativa;
cuando un directivo usa para su beneficio el conocimiento, puede, no
solo encontrar soluciones a sus problemas, sino optimizar los recursos,
sus metodologías, y en general, todos sus procedimientos.

Recuerde:  
Cada gerente debe determinar cuál es el enfoque o la teoría que más se
acopla a su estilo y manera de liderar y así logrará amoldar la cultura.
Actividad evaluativa
Entrega 1
Descargue el archivo adjunto en el cual encuentra las indicaciones para
desarrollar esta Actividad evaluativa.

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