Título: Estrés académico y hábitos de estudio en estudiantes del quinto grado de secundaria en la institución educativa publica “Micaela Bastidas

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Puyucawa”, La Tinguiña 2023 Autor: cabrera tucta Daniel Edilberto

Problema Objetivos Hipotesis Variables e indicadores

Variable 1: Estrés académico

Problema General: Objetivo general: Hipótesis general: Dimensiones Indicadores Ítems Niveles
Escala e y rangos
Determinar la correlación Existe una correlación índices
¿Qué relación existe entre entre el Estrés académico y entre el Estrés académico
el Estrés académico y los hábitos de estudio en y los hábitos de estudio en 1.Estresores Recarga de labores 3.1, 3.2, 3.3, Escala ordinal Muy Bajo
hábitos de estudio en estudiantes del quinto grado estudiantes del quinto escolares. 3.4, Politómica 20 – 29
estudiantes del quinto grado de secundaria en la grado de secundaria en la Evaluación de los 3.5, 3.6, 3.7, Escala de Likert Bajo 30 -
de secundaria en la institución educativa publica institución educativa docentes. 3.8, Nunca 49
institución educativa publica Micaela Bastidas Puyucawa, publica Micaela Bastidas Clases poco 3.9 Regular
“¿Micaela Bastidas La Tinguiña 2023. Puyucawa, La Tinguiña, entendibles. La Raras veces 50 – 69
Puyucawa”, La Tinguiña 2023 personalidad del
2023? Objetivos específicos 1: profesor
Hipótesis específica 1: Tiempo para realizar
Problema Específico 1: Determinar la correlación las tareas
entre la dimensión los Existe una correlación
¿Qué relación existe entre estresores del estrés entre la dimensión los Alto
la dimensión los estresoras académico y los hábitos de estresores del estrés Algunas veces 70 – 89
del estrés académico y los estudio en estudiantes del académico y los hábitos Muy alto
hábitos de estudio en quinto grado de secundaria de estudio en estudiantes A menudo 90 - 105
estudiantes del quinto grado en la institución educativa del quinto grado de Con mucha
de secundaria en la publica Micaela Bastidas secundaria en la frecuencia
institución educativa publica Puyucawa, La Tinguiña 2023 institución educativa
Micaela Bastidas publica Micaela Bastidas
Puyucawa, La Tinguiña Objetivo Específico 2: Puyucawa, La Tinguiña,
2023? 2023.
Determinar la correlación
Problema Específico 2: entre la dimensión los Hipótesis Específica 2:
síntomas del estrés
¿Qué relación existe entre
académico y los hábitos de Existe una correlación
la dimensión los síntomas
estudio en estudiantes del entre la dimensión los
del estrés académico y los
quinto grado de secundaria síntomas del estrés
hábitos de estudio en
en la institución educativa académico y los hábitos
estudiantes del quinto grado
publica Micaela Bastidas de estudio en estudiantes
de secundaria en la
Puyucawa, La Tinguiña, del quinto grado de
institución educativa publica
2023. secundaria en la
Micaela Bastidas
institución educativa
Puyucawa, La Tinguiña
publica Micaela Bastidas
2023?
Puyucawa, La Tinguiña,
2023.

Problema Específico 3:
¿Qué relación existe entre
la dimensión las estrategias
de afrontamiento del estrés
académico y los hábitos de
estudio en estudiantes del
quinto grado de secundaria
en la institución educativa
publica Micaela Bastidas
Puyucawa, La Tinguiña
2023?
Objetivo Específico 3:
Determinar la correlación
entre la dimensión las
estrategias de afrontamiento
del estrés académico y los
hábitos de estudio en
estudiantes del quinto grado
de secundaria en la
institución educativa publica
Micaela Bastidas Puyucawa,
La Tinguiña, 2023.
106
2.Sintomas Dolor de cabeza y/o 4.1, 4.2, 4.3,
Hipótesis Específica 3: espalda 4.5,
Síntomas o Cansancio, fatiga 4.6, 4.7, 4.8,
Existe una correlación Reacciones crónica. Disfunciones 4.9,
entre la dimensión las físicas gástricas Dificultad 4.10, 4.11,
estrategias de para dormir o sueño 4.12,
afrontamiento del estrés Síntomas o irregular 4.13, 4.14,
académico y los hábitos Reacciones Ansiedad e 4.15
de estudio en estudiantes Psicológicas indecisión. Tono de
del quinto grado de humor depresivo y/o
secundaria en la Síntomas o Tristeza
institución educativa Reacciones Irritabilidad y/o
publica Micaela Bastidas físicas preocupación
Puyucawa, La Tinguiña, excesiva. Aislamiento
2023. y/o absentismo.
Desgano. Tendencia
a polemizar o discutir.
Conflictos frecuentes.
Incremento o
disminución de la
ingesta de alimento
3.Estrategias Ser asertivo. 5.1, 5.2, 5.3,
de Concentrarse, buscar 5.4,
afrontamient información, elaborar, 5.5, 5.6, 5.7,
o ejecutar un plan y 5.8
obtener lo positivo de
la situación
estresante.
Elogiarse.
Variable 2: Hábitos de Estudio
Dimensiones Indicadores Ítems Escala de Niveles
valores o
rangos
1. Estudios Subraya al leer Utiliza 1, 2 y 3. Escala ordinal Muy
el diccionario 4 Dicotómica negativa
Comprende lo que lee 5,6 Si (1)
Memoriza lo que lee 7,8 0-10
Repasa lo que 9 No (2)
estudia Repasa lo 10 Negativa
estudiado Estudia lo 11,12
que desea para
los exámenes
 13,14 11-20
2.Tareas Realiza resúmenes
Responde sin 15 Tendenci
comprender a 107
Prioriza orden y 16 negativa
presentación 17,18
21-30
Recurre a otras 19
personas
Tendenci
Organiza su tiempo 20,21,22 a
Categoriza las tareas positiva

31-40
23,24
3.Examen Organiza el tiempo Positiva
para el 41-50
examen. 25,26,27 Muy
Estudia en el último 28,29 positiva
momento 30 51-53
Hace trampa en el 31
examen
Estudia lo que cree 32
Selecciona contenido 33
Concluye
parcialmente el
tema estudiado.
Olvida lo que estudia

34,35
4.Clase Registra información
Ordena información 36
Realiza interrogantes 37
pertinentes. 38, 39, 40,
41,
Responde a 42, 43, 44 y
distractores 45.
Fácilmente

46, 47, 48,

5.Momentos Responde a factores 49,
externos 50, 51, 52 y
53.
Tipo y diseño de Población y muestra Técnicas e instrumentos
investigación
 108

Población: 235 Variable 1: Estrés Académico

Método: Hipotético - escolares de quinto Técnicas:
deductivo grado de segundaria Encuesta
de la institución Instrumentos: Inventario
Enfoque: Cuantitativo educativa micaela SISCO
Tipo: Básica bastidas puyucawua
Nivel: Correlacional Variable 2: Hábitos de
Diseño: No Experimental Tipo de muestreo: Estudio
Probabilístico aleatorio Técnica:
Encuesta
Tamaño de muestra: Instrumentos: Casm 85
149
109
110