ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AÑO LECTIVO
PARTICULAR
2022- 2023
“SU CAMBIO POR EL CAMBIO”

PLANIFICACIÓN SEMANAL

1. DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL Elemental

Nombre del docente Tngla. Alison Cuastumal

Año/ Curso Tercero “A”

Fecha inicio 19/12/2022

Fecha finalización 21/12/2022

Número de unidad 2

Planificación de semana No. 5

Modelo de pensamiento Crítico (Mantenga la mente abierta)

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

Tema: Sustracción sin y con reagrupación hasta el 999.

Objetivo de Realizar sumas sin reagrupación de 3 cifras utilizando fichas interactivas.

clase:
Conocer sumas con reagrupación de 3 cifras utilizando fichas interactivas.

Conocimientos ¿Dónde aplicas el proceso de la resta?

Previos
¿Por qué es importante saber restar?
(Preguntas
¿Por qué te gustaría aprender a restar?
Indagatorias)

Enganche o Presentar una imagen y pedir a los estudiantes que analicen la ilustración. Realizar las siguientes
Experiencia: preguntas: ¿Cuántos libros ordenaron Luis y Mercedes en total? ¿Quién ordenó más libros?

Pausas Activas Jugar “Restar saltos”.

Desarrollo de LUNES
la clase:
Subtema: Sustracciones de números hasta el 999 sin reagrupación.
Actividades o Desarrollo:
Presentar los elementos que tiene una resta.
Explicar cuál es el proceso de la restas llevando.
Realizar ejercicios en clases para reforzar el tema.
Presentar ejemplos con problemas matemáticos de resta.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo: Completar la ficha interactiva.
Evaluación

Técnica Instrumento
 Observación Cuaderno

MARTES
Subtema: Sustracciones de números hasta el 999 sin reagrupación.
Actividades o Desarrollo:
Explicar el proceso para restar con reagrupación.
Realizar ejemplos en clase.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo: Completar la ficha interactiva.
Colaborativo: Realizar las restar y armar el rompecabezas. El grupo que lo realice primero ganará un
premio.
Evaluación

Técnica Instrumento

Observación Cuaderno

Observaciones:

Responsable

DOCENTE FIRMA

Entregado por: Revisado por:

………………………………………. ………………………………….
Tngla. Alison Cuastumal Lic. Mayra Tandazo
Docente - Tutora Coordinadora Académica

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AÑO LECTIVO
PARTICULAR
2022- 2023
“SU CAMBIO POR EL CAMBIO”

PLANIFICACIÓN SEMANAL

1. DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL Elemental

Nombre del docente Tngla. Alison Cuastumal

Año/ Curso Tercero “A”

Fecha inicio 19/12/2022

Fecha finalización 21/12/2022

Número de unidad 2

Planificación de semana No. 5

Modelo de pensamiento Crítico (Mantenga la mente abierta)

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

Tema: La noticia

Objetivo de Conocer que es una noticia, sus características y tipos.

clase:
Conocer y aplicar el fonema S.

Conocimientos ¿Qué es una noticia?

Previos
¿Dónde podemos ver o escuchar las noticias?
(Preguntas
¿Todas las palabras se escriben en mayúscula?
Indagatorias)

Enganche o Presentar un video educativo sobre la noticia.

Experiencia:
Comenta con tus compañeros: ¿Dónde encontramos las noticias? ¿Qué es una noticia para ti?

Pausas Activas Jugar “Abecedario”

Desarrollo de LUNES
la clase:
Subtema: Fonema “S”.
Actividades o Desarrollo:
Presentar el sonido de la letra S.
Realizar el sonido de la letra S junto a las 5 vocales.
Dibujar en la pizarra objetos que empiecen con la letra S.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo
Escribir palabras que tengan el fonema S, P y M.
Pegar las palabras en la pizarra.
Completar la ficha interactiva de la letra S.
Evaluación

Técnica Instrumento

Observación e Interrogación Cuaderno

MARTES
Subtema: Fonema “S”
Actividades o Desarrollo:
Recordar el sonido de la letra S.
Escribir palabras en la pizarra que empiecen con la letra S.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo
Completar la ficha interactiva de la letra S.
Realizar el dictado de la letra S de oraciones y palabras.
Repasar la lectura del dictado.
Evaluación

Técnica Instrumento
 Observación Cuaderno

MIÉRCOLES
Subtema: La noticia.
Actividades o Desarrollo:
Explicar que es la noticia.
Leo y converso con mis compañeros y compañeras sobre la noticia.
Presentar imágenes sobre diferentes artículos de noticias y pedir a los estudiantes que las describan.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo
Escojo una noticia del periódico de mi ciudad. Recorto el artículo, lo pego en mi cuaderno y señalo las
partes que tiene la noticia.
Realizó un álbum con las noticias de mi familia.
Completar la ficha interactiva.
Evaluación

Técnica Instrumento

Observación e Interrogación Cuaderno

Observaciones:

Responsable

DOCENTE FIRMA

Entregado por: Revisado por:

………………………………………. ………………………………….
Tngla. Alison Cuastumal Lic. Mayra Tandazo
Docente - Tutora Coordinadora Académica

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AÑO LECTIVO
PARTICULAR
2022- 2023
“SU CAMBIO POR EL CAMBIO”

PLANIFICACIÓN SEMANAL

1. DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL Elemental

Nombre del docente Tngla. Alison Cuastumal

Año/ Curso Tercero “A”

Fecha inicio 19/12/2022

Fecha finalización 21/12/2022

Número de unidad 2

Planificación de semana No. 5

Modelo de pensamiento Crítico (Mantenga la mente abierta)

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

Tema: Animales vertebrados e invertebrados.

Objetivo de Conocer la forma de alimentación de los animales y clasificarlos.

clase:

Conocimientos Presentar una imagen y realizar la siguiente pregunta:

Previos
¿Qué le da forma al cuerpo de los animales?
(Preguntas
Indagatorias)

Enganche o Establecer una conversación con los estudiantes basada en las respuestas de las siguientes preguntas:
Experiencia:
• ¿Todos los animales tienen huesos?
• ¿Por qué afirmas eso?
• ¿Crees que los gusanos tienen huesos?
• Menciona nombres de animales que tú crees que no tienen huesos.

Pausas Activas Ordenando el zoológico.

Desarrollo de LUNES
la clase:
Subtema: Animales vertebrados e invertebrados.
Actividades o Desarrollo:
Observar un video sobre los animales vertebrados e invertebrados.
Explicar a los estudiantes que existe una clasificación de animales de acuerdo a su esqueleto.
Establecer una conversación sobre las diferencias que hay entre los animales invertebrados y los
vertebrados.
Presentar imágenes en la pizarra de distintos animales y pedir a los estudiantes que clasifiquen por
animales vertebrados e invertebrados.
Tipo de Trabajo en clase:
Autónomo:
Completar la ficha interactiva.
Formar 3 grupos de trabajo. Uno representará a los animales vertebrados y el otro, a los animales
invertebrados.
Evaluación

Técnica Instrumento

Observación Hoja de trabajo

Observaciones:

Responsable

DOCENTE FIRMA
 Entregado por: Revisado por:

………………………………………. ………………………………….
Tngla. Alison Cuastumal Lic. Mayra Tandazo
Docente - Tutora Coordinadora Académica

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AÑO LECTIVO
PARTICULAR
2022- 2023
“SU CAMBIO POR EL CAMBIO”

PLANIFICACIÓN SEMANAL

1. DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL Elemental

Nombre del docente Tngla. Alison Cuastumal

Año/ Curso Tercero “A”

Fecha inicio 19/12/2022

Fecha finalización 21/12/2022

Número de unidad 2

Planificación de semana No. 5

Modelo de pensamiento Crítico (Mantenga la mente abierta)

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

Tema: Organización administrativa del Ecuador.

Objetivo de Identificar como es la organización del Ecuador y cuáles son sus autoridades.
clase:

Conocimientos ¿Conoces cómo se encuentra organizado nuestro país?

Previos
¿Qué conoces del Ecuador?
(Preguntas
¿Sabes cómo está organizado administrativamente nuestro país? ¿Cuáles son las razones que han
Indagatorias)
llevado al gobierno a mantener este tipo de organización?

Enganche o Presentar un mapa conceptual sobre la organización del Ecuador.

Experiencia:

Pausas Activas Jugar “Me muevo en”

MARTES
Subtema: Organización y división del Ecuador.
Actividades o Desarrollo:
Explicar cómo se encuentra organizado nuestro país.
Presentar una imagen de una parroquia, cantón y provincia.
Explicar porque se encuentra separado o señalado los lugares como parroquias, cantones y provincias.
Tipo de Trabajo en clase:
 Colaborativo
Completar la ficha interactiva.
Llena la ficha sobre tu parroquia.
Dibuja propuestas para cuidar el barrio donde vives.
Evaluación

Técnica Instrumento

Observación Hoja de Trabajo

Observaciones:

Responsable

DOCENTE FIRMA

Entregado por: Revisado por:

………………………………………. ………………………………….
Tngla. Alison Cuastumal Lic. Mayra Tandazo
Docente - Tutora Coordinadora Académica