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Estadística para las ciencias sociales

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Unidad 5
Población y muestra

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 Unidad 5: Población y muestra
Estadística para las ciencias sociales

ACTIVIDAD 5

Sabías que…

En ocasiones, las investigaciones implican el análisis de muchísimos datos, por ejemplo, en las
elecciones presidenciales de un país, ello constituye una población, pues debemos considerar a
todos los que integran al país y que pueden votar. No obstante, en algunos casos podemos reducir
el trabajo y generar datos igualmente significativos, es decir, podemos utilizar únicamente algunos
datos que nos permitirán explicar a toda la población, lo que sucede en los resultados preliminares,
únicamente se consideran algunos datos, es decir, una muestra. La estadística también nos sirve
para ello, pues podemos simplificar el trabajo e incluso reducir gastos de todo tipo.

¿Cómo determinas qué proceso de muestreo es el apropiado para el tipo de estudio

poblacional que realizarás?

Para ello, es indispensable conocer y tener claros los conceptos de población y muestra para poder
determinar lo que mejor nos convenga cuando necesitemos hacer una investigación, incluso en lo
laboral.

Objetivos:

 Identificar y distinguir los conceptos Población y Muestra.

 Conocer y distinguir los diferentes tipos de muestreo.
 Determinar el tamaño de una muestra con base en el tipo de población: finita o infinita

Instrucciones:
1. Revisa con detalle los recursos de la semana:

Tips

Revisa el video de apoyo: Población y muestra, en el cual se explica cómo distinguir una

población y una muestra, cómo se determina el tamaño de una muestra, además de la
identificación de los diferentes tipos de muestreo.

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Estadística para las ciencias sociales

Posteriormente, revisa:

 Lectura

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Capítulo 8.

Selección de la muestra. Pp. 235 - 255. México: Mc Graw Hill.

 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

 Ejercicio 1  20%
 Ejercicio 2  10%
 Ejercicio 3  30%
 Ejercicio 4  20%
 Ejercicio 5  10%

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Estadística para las ciencias sociales

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1.
Considerando los siguientes ejemplos:

1.- Población mexicana en general (infinita); muestra, población de mujeres mexicanas,

menores de 35 años.

2.- Población de libros de una biblioteca (finita); muestra, población de libros en la sección de

historia.

3.- Población de niños en edad escolar (infinita o finita depende de los límites); muestra,
población de niños en primer grado de primaria.

4.- Población de estrellas en el universo (infinita); muestra, densidad de estrellas en la vía

láctea.

5.- Personas hospitalizadas en el año 2014 (infinita o finita depende de los límites); muestra,
personas hospitalizadas por accidente en 2014.

6.- Población de árboles de un bosque (infinita o finita depende de los límites); muestra, la

población de abedules de una zona delimitada, dentro de ese bosque.

7.- Población de ganado vacuno en una granja (finita); muestra, fracción de vacas que pesan
más de 700 kilos.

8.- Población de gatos de una ciudad (puede ser considerada infinita por lo difícil de contarles
todos); muestra, gatos vacunados dentro de la misma ciudad.

9.- Población (productos), construidos en una fábrica (finita); muestra, cierta cantidad de

productos tomados aleatoriamente, para revisar su calidad.

10.- Población de conejos en una granja (finita), muestra, cierta cantidad de animales,

representativa de los animales aptos para la cría.

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Estadística para las ciencias sociales

 Escribe con tus propias palabras la definición de los siguientes conceptos y plantea
un ejemplo de cada uno diferente a los planteados: (Valor 20%)

 Población: Es un conjunto de elementos o eventos similares que son de

interés para alguna persona o experimento. Son todas las unidades estadísticas que tienen
característica común. Una población estadística puede ser un grupo de objetos existentes o
un hipotético y potencialmente infinito grupo de objetos concebidos como una
generalización de la experiencia.

Ejemplo: Todos los estudiantes de la universidad Nacional Autónoma de México

 Muestra: Es una fracción del todo una fracción que sea representativa de la población. Debe
estar constituido por un cierto número de observaciones que se representen
adecuadamente el total de los datos. El objetivo de las muestras es deducir propiedades
dela población. Para ello es necesario que las muestras sean representativas
(obtenidas mediante técnicas de muestreo adecuadas) y evitar así las muestras sesgadas.

Ejemplo: Alumnos que sigan la carrera de derecho en la Universidad Nacional Autónoma de

México.

Ejercicio 2.

Si por población entendemos al conjunto total de unidades de información (individuos, objetos o

medidas) con características comunes y observables en un entorno definido en un momento
determinado para su posterior análisis. Como muestra entendemos un subconjunto fiel y
representativo de la población, la muestra para análisis debe ser mayoritaria, es decir, debe
representar a las demás unidades que componen a la población:

¿Cuáles son los elementos o conceptos a considerar para seleccionar una muestra probabilística de
la población? (Valor 0%)

Los elementos pueden ser género, ingresos, rango de edad, características físicas, todo
esto seleccionado en un área determinada (colonia o sección de una ciudad)

 Todos los recursos poblacionales poseen la misma probabilidad de ser elegidos para la
muestra y se obtienen explicando las propiedades poblacionales y la medida de la muestra
y mediante la selección sistemática de las unidades de muestra

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 Existen dos tipos para determinar el tamaño de muestra:

1. Finita, cuando conocemos todos los datos de la población

2. Infinita, cuando no conocemos todos los datos de la población

Ejercicio 3.

Describe las características y el procedimiento a seguir paso a paso para los siguientes tipos de
muestreo: (Valor 30%)

Tipo de Características y pasos para llevarlo a cabo

muestreo

Aleatorio En el muestreo aleatorios simple todos los recursos poseen la misma

Simple probabilidad de ser elegidos

- Se enumeran a todas las unidades estadísticas

-Sorteamos las unidades estadísticas que formarán parte de la

muestra. Mediante la aleatoriedad podemos emplear; tómbolas, tablas,
números aleatorios, Excel (=ALEATORIO,ENTRE()), páginas de internet que
seleccionen números aleatorios.

Estratificado La población que tiene que dividir en estratos a partir de una sub-característica, o
variable.

El propósito de estratificar es que la muestra sea proporcional o los estratos dela

población.

-Definir la variable que me sea relevante para estratificar mi población.-Segmentar

el total de la población según sus estratos

-Establecemos la proporciones para nuestra muestra

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Estadística para las ciencias sociales

-Por cada segmento enumerar a todas las unidades estadísticas

-Seleccionar a las unidades que serán parte de la muestra por cada estrato

Sistemático La característica del muestreo sistemática es que tiene un orden la selección de

unidades muestrales.

-Enumerar el total de la población

-Calcular nuestro marco muestral o intervalo con la formula k=N/n

-Seleccionamos a la primera unidad muestral con un numero aleatorio que tiene

que ser menor o igual a 5

-Seleccionamos a las demás unidades muestrales basadas en la

sucesión aritmética

M=(i; i+K; I+2K;......i+ (N-1)K)

Ejercicio 4.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones finitas expuesta en el
video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra representativa? (redondea
en caso de ser necesario) (Valor 20%)

Fórmula

Zα= porcentaje de seguridad del 95% (por tabla 1.96)

p= proporción esperada (en este caso del 95% = 0.05)
q= 1 – p (en este caso 1 – 0.05 = 0.95)
e = d = precisión (en este caso usamos 5%).

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Estadística para las ciencias sociales

N= Total de la población = 1870

n= 1.96²*1870*0.05*0.95
0.05² * (1870-1)+(1.96²*0.05*0.95)

n=3.8416*1870*0.0475 = 341.2301
0.0025*(1879)+3.8416*0.0475 4.8549

N= 70.2857≌70. La muestra sería de 70 unidades estadísticas

Ejercicio 5.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones infinitas (no se conoce
el tamaño) expuesta en el video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra
representativa? (redondea en caso de ser necesario), relaciona los términos con el ejercicio
anterior, solo cambian los valores. (Valor 10%)

Fórmula

Z = 80% (1.29)
p = 0.85
q = 0.15
e = 0.05
n= 1.29²*0.85*0.15 = 0.2121 = 84.84 85≌
0.05² 0.0025

Referencias bibliográficas

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 Libros de estadística