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GUIA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO

Gua de estudios

Esta gua te proporcionar informacin e indicaciones muy importantes acerca de la preparacin y presentacin del Examen de Admisin. Es necesario que la leas con mucho cuidado, esto te ayudar a disminuir contratiempos y aumentar las posibilidades de xito. Encontrars informacin acerca de: Las caractersticas generales de las pruebas. Las caractersticas particulares del Examen de Conocimientos. El temario para quienes presentan el Examen de Conocimientos. Sugerencias para prepararse para el examen y para su presentacin.

CARACTERSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE INGRESO


En este apartado encontrars informacin acerca de las caractersticas del examen de ingreso, su objetivo y el tipo de conocimientos y habilidades que evala. Como el objetivo de la gua es brindar informacin til a quienes sustentarn el examen de admisin, se incluye informacin general acerca del examen, cmo son las preguntas que lo integran y algunos ejemplos de preguntas, as como recomendaciones de cmo contestarlas.

I. Estructura general del examen

rea Habilidades Habilidad Verbal Habilidad Matemtica

Conocimientos

Espaol Matemticas

II. Temario
Habilidad Verbal
Los reactivos de habilidades verbales exigen del egresado de secundaria un manejo apropiado de los vocablos en espaol. Temas Subtemas Selecciona la palabra adecuada que complete el enunciado. Manejo preciso del lenguaje escrito Selecciona la palabra que corresponda a la definicin dada. Identifica las palabras inadecuadas en un texto dado. Extrae la intencin del autor en un texto dado. Anlisis y sntesis de textos Determina las ideas principales y secundarias de un texto. Identifica la moraleja adecuada al texto. Inferencia de ideas a partir de textos. Elige el ttulo adecuado al texto. Identifica el sinnimo correspondiente a la palabra dada. Uso correcto de sinnimos y antnimos Identifica el antnimo correspondiente a la palabra dada. Completa las analogas verbales o figurativas. Uso correcto de analogas Identifica la analoga implcita en la metfora. Comunicacin correcta de las ideas mediante el uso preciso del lenguaje Dispone los enunciados presentados de manera que el orden sea lgico y coherente. Propone diferentes formas de expresar una idea principal en un texto dado.

Habilidad Matemtica
Las habilidades matemticas son las capacidades para comprender, representar, analizar, transformar y aplicar conceptos y procedimientos matemticos. Temas Jerarquizacin u orden cronolgico de eventos Subtemas Completa las series de secuencias figurativas dadas. Completa las series de secuencias numricas presentadas. Ordena lgicamente las historias presentadas Identifica la regla en las diversas series numricas. Induccin de reglas a partir de series aritmticas y geomtricas Identificar regularidades numricas Identifica la regla presente en las series figurativas. Reconocimiento de patrones numricos y espaciales Identifica la secuencia numrica que subyace a la serie dada. Encuentra el error en la serie numrica dada. 3

Deducciones simblicas a partir de relaciones espaciales

Identifica la secuencia figurativa en las series. Completa las imgenes dadas a partir de un conjunto de piezas aisladas presentadas. Generalizar resultados matemticos Realizar clculos mentalmente Reconocer y aplicar ideas matemticas en contextos no matemticos Reconocer y aplicar smbolos algebraicos Resolver problemas usando conocimientos matemticos

Aplicacin de conocimientos

Espaol
Comprende seis apartados: COMPRENSIN DE LECTURA consiste en leer un texto informativo para entenderlo, analizarlo e interpretar los datos contenidos en el mismo. PRRAFOS INCOMPLETOS se dan textos en los que se han omitido vocablos que pueden ser verbos, sustantivos, adverbios, etc. mismos que debern elegirse despus de encontrar el sentido lgico, la correccin gramatical y el significado preciso. SINONIMOS significados semejantes ANTNIMOS significados opuestos ORTOGRAFIA GRAMATICA

Temas

Aplicacin correcta de las reglas ortogrficas

Identificacin de las corrientes literarias, obras y principales autores.

Identificacin y aplicacin de elementos gramaticales bsicos

Subtemas Selecciona la palabra correcta de entre varias opciones en una oracin. Identifica la slaba tnica en una palabra dada. Identifica la slaba que lleva el acento ortogrfico en una palabra dada. Distingue los diferentes acentos ortogrficos (diacrtico, enftico, normativo) en las palabras dadas. Seala correctamente los signos de puntuacin dentro de un texto dado. Relaciona correctamente los autores con sus obras representativas a partir de una lista dada (Cervantes, Sor Juana Ins de la Cruz, Nezahualcyotl, el poema del Mio Cid, Rubn Daro, Ramn Lpez Velarde, Manuel Gutirrez Njera, etc.). Relaciona correctamente autores con su corriente literaria a partir de una lista dada (el poema del Mio Cid-pica feudal espaola, Nezahualcyotl lrica nhuatl, Sor Juana Ins de la Cruz-literatura de la Nueva Espaa, Cervantes/Shakespeare-literatura Renacentista, Rubn DaroModernismo, Mariano Azuela-literatura de la Revolucin Mexicana, Octavio Paz-poca Contempornea). Relaciona obras representativas con su corriente literaria a partir de una lista dada (El Quijote-literatura Renacentista, Romeo y Julieta-literatura Renacentista, Las Redondillas-literatura Barroca, Azul/Los Motivos del Lobo-Modernismo, Los de Abajo-literatura de la Revolucin Mexicana, El Periquillo Sarniento-Realismo, etc.) Identifica correctamente los gneros literarios a partir de un texto dado: pica, lrica, dramtica (novela, cuento, ensayo, leyendas, poema, teatro, etc.) Identifica correctamente las categoras gramaticales (verbo, artculo, adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres) en una frase u oracin. Define correctamente las categoras gramaticales (verbo, artculo, adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres). Localiza correctamente las partes bsicas en una oracin. (Sujeto, verbo, complemento directo, indirecto y circunstancial). 4

Seala la conjugacin correcta de los verbos en una oracin (tiempo, modo, nmero y persona). Identifica correctamente la funcin de cada una de las partes de la oracin (ncleo del sujeto, ncleo del predicado, objeto directo, objeto indirecto, etc.). Distingue correctamente los verboides (infinitivo, participio y gerundio) en una frase u oracin dada. Identifica el error de concordancia entre los elementos gramaticales dentro de un texto dado u oraciones.

Matemticas
Comprende 3 apartados: Aritmtica lgebra Geometra Temas Aplicacin de las operaciones bsicas con nmeros naturales, decimales, fracciones, raz cuadrada, razones y proporciones. Subtemas Utiliza los nmeros naturales, enteros, racionales y reales a travs del manejo de operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin; por medio de signos de agrupacin. Aplica el mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor en las operaciones con nmeros fraccionarios. Calcular raz cuadrada.

Reconocimiento y anlisis de los Soluciona problemas de planteo utilizando proporciones a partir de un distintos aspectos que componen texto en donde detecta los datos, formula y plantea el problema para un problema. darle solucin. Grafica ecuaciones lineales a partir de una funcin dada y lmites establecidos. Soluciona ecuaciones lineales por el mtodo analtico. Realiza operaciones algebraicas de suma, resta, multiplicacin y divisin. Aplicacin de operaciones de lgebra y geometra Realiza ejercicios de productos notables (Binomios y polinomios). Soluciona ecuaciones de segundo grado por frmula general. Identifica los elementos geomtricos (lados, permetro y rea) de las siguientes figuras: tringulo, cuadriltero y crculo. Aplicar el teorema de Pitgoras

III. Modalidades y tipos de preguntas


En todos los tipos de preguntas, la informacin necesaria est contenida en el enunciado o base de la pregunta, junto con las instrucciones de lo que hay que hacer. Cada pregunta tiene slo una opcin correcta, las otras tres opciones son incorrectas. La base de la pregunta puede ser un enunciado breve o puede incluir un texto amplio, cuya lectura cuidadosa es indispensable para responder a una o varias preguntas posteriores asociadas. En otros casos lo que se indicar es que el sustentante excluya del conjunto de opciones (4) aquella que rompa la lgica o congruencia general de las presentadas o seleccione el orden correcto entre varios propuestos, en cualquier caso se cumple la condicin de que slo hay una opcin correcta. Otro tipo de preguntas es el de eleccin de una serie de caractersticas o propiedades menores a la de un listado y; otro tipo es la de relacin de columnas, en ambos casos las opciones de respuesta contienen combinaciones diferentes y slo una de ellas es correcta. 5

IV. Ejemplos de reactivos. Habilidad verbal


Comunicacin correcta de las ideas mediante el uso preciso del lenguaje.
Lee la oracin, y completa la analoga con una de las cuatro opciones.

La pista es al bailarn lo que


a) b) c) d) El pincel al pintor El estudiante al maestro El jardn al jardinero El libreto al actor

Justificacin: La opcin c) es la correcta porque la analoga se refiere a una relacin entre un espacio fsico y la persona que en el desarrolla su actividad. La opcin a) y la d) plantean una relacin entre herramientas y las persona que las usan en el desarrollo de su actividad, y la opcin b) plantea una relacin entre dos personas que interactan en el proceso de una actividad humana, como es la educacin.

Seala la opcin que complete correctamente el enunciado: Sus discursos en la tribuna se caracterizaban por una _____________sin precedentes. a) b) c) d) ligadura juventud envergadura elocuencia

Justificacin: La opcin d) es la correcta porque completa el enunciado comunicando una idea precisa y coherente. Las dems opciones son incorrectas, ya que aunque pueden completar el enunciado, no estaran comunicando una idea con sentido.

Uso correcto de antnimos y sinnimos


Selecciona la opcin que contiene el antnimo de la palabra que aparece subrayada. El camino hacia el xito a veces resulta inasequible.

a) b) c) d)

Despejado Accesible Difcil Engaoso

Justificacin: La opcin b) es la correcta porque de acuerdo con el sentido de la oracin, el significado de inasequible es que no es accesible, es decir que tiene un significado contrario o antnimo. Las dems opciones son incorrectas, ya que contienen palabras cuyo significado no es el contrario u opuesto.

Espaol
Aplicacin correcta de las reglas ortogrficas.
Selecciona la opcin que complete adecuadamente la siguiente frase: La abuela perdi su __________ y est desesperada, pues no puede acabar de hilar. a) b) c) d) Uso Huso Us Hus

Justificacin: La opcin b) es la correcta, puesto que huso es la herramienta que sirve para hilar. La opcin a) es una palabra homgrafa con significado diferente, ya que es relacionado con la utilizacin de algo. La opcin c) es incorrecta, ya que es una palabra parecida en su escritura, sin embargo, proviene del verbo usar, lo cual no tiene que ver con el contexto de la oracin. La opcin d) es una palabra inexistente pero que frecuentemente se confunde con la correcta.

Habilidad matemtica
Induccin de reglas a partir de series aritmticas y geomtricas.

Identifica el nmero que falta: 3, 5, 9, 15, ?, 33 a) b) c) d) 23 17 25 21

Justificacin: La opcin a) es la respuesta correcta porque sigue la regla x+2, x+4, x+6, x+8... La opcin b) no puede ser la respuesta correcta porque en apariencia se est poniendo el siguiente nmero impar. La opcin c) no es correcta porque 25 no guarda relacin con la regla. La opcin d) tampoco es correcta porque repite el elemento x+6

Identifica la figura que sigue en la serie, de entre las cuatro figuras inferiores:

A
a) b) c) d) A B C D

Justificacin: La opcin a) es la respuesta correcta porque en la serie, la tercera figura representa la suma de las dos anteriores, as que la sexta en la serie debe representar la suma de las dos anteriores a ella (la cuarta y quinta). Las opciones b), c) y d) son incorrectas porque no guardan la regla, es decir, no representan la suma de las dos figuras anteriores.

Matemticas
Soluciona ecuaciones de segundo grado por frmula general
Resolver la siguiente ecuacin por medio de la frmula general: 2 2X 6X = 0 A B C D X1=3 X2=0 X1=5.64 X2=0.177 X1=0 X2=- 3 X= 3

Justificacin: La respuesta a) es la correcta, ya que el valor de a= 2; b= -6; c= 0 La respuesta b) es incorrecta, ya que supone que el valor de la constante, que es cero, al no tener se le da el valor de uno. La respuesta c) es incorrecta, ya que toma mal el signo de b (- 6X), cambindolo a positivo y generndose el error. La respuesta d) es incorrecta, ya que solo toma un valor de X dejando fuera el valor de X 2, ya que al ser cuadrtica tiene dos resultados.

Aplica frmulas de fsica en la solucin de problemas.

Una moneda de plata de 10 gramos, se calienta desde 30 C hasta alcanzar una temperatura final de 80 C. Si recibi 28 cal/g C durante el proceso cul es el calor especfico de la plata? a) 0.056 b) 17.85 c) 0.035 d) 0.093 Justificacin: La respuesta correcta es la a), ya que se ha calculado con la frmula que corresponde al problema. En la respuesta b) se despej mal la variable en la frmula, siendo el resultado inverso al correcto. La respuesta c) slo utiliza la temperatura final para el clculo. En el inciso d) se tom en cuenta slo la temperatura inicial, en lugar del cambio de temperatura, de manera similar al c).

V. Bibliografa sugerida.
A continuacin te proporcionamos un listado de libros que recomiendan los profesores que participaron en la elaboracin del examen de conocimientos. Es importante que antes de adquirir alguno de ellos, revises la seccin II. (Temario) de esta gua, y que cheques en los libros que tienes de secundaria si estn contemplados los temas que vendrn en el examen, si alguno de los temas no est incluido, entonces te sugerimos adquirir los libros que requieras, de este listado.

Espaol
Alboukrek, A. (1998): Conjugacin, Editorial Larousse, Mxico. Basulto, H. (1998): Ortografa actualizada, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Celorio, G. (1999): Literatura mexicana e iberoamericana; Ed. Santillana; Mxico. Cohen, S. (1995): Redaccin sin dolor, Editorial Planeta, Mxico. Correa Prez, A. y Orozco Torre, A. (1998): Literatura Universal, Ed. Pearson, Mxico. Diccionario de la lengua espaola. (1998), Eladio Pascual Foronda, (Coordinador), Larousse, Mxico. Enciclopedia de la literatura Universal: (2002:) Ed. Barsa-planeta, Espaa. Enrquez, M. A. (1986): Taller de ortografa; Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Fernndez Contreras, R. (2001): Literatura de Mxico e Iberoamericana; Edit. Mc. Graw Hill. Fournier Marcos, C. (2002): Anlisis literario; Edit. Thomson; Mxico. Fournier Marcos, C. (2002): Clsicos de la literatura universal; Ed. Thomson; Mxico. Maqueo, A. M. (1999): Ortografa, Ed. Limusa; Mxico. Ortega, W. y Jimnez, A. (1998): Prcticas de ortografa, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Ramrez, A. (2001); Ortografa prctica, Ed. Mc. Graw Hill; Mxico. Roman A. M. (1999): Ortografa, reglas y ejercicios. Larousse, Mxico. ma. Trevio, J. (1990): Ortografa prctica al da, 7 edicin; Ed. Trillas; Mxico. da. Villaseor Lpez, V. Y. (1995): Literatura Universal I (II); 2 edicin; Mxico.

Matemticas
Fuenlabrada, S. y De la Vega T. (1994): Matemticas I: Aritmtica y lgebra, Mc. Graw Hill; Mxico. Arya, J. C. (1992): Matemticas aplicadas; tercera edicin; Prentice, Mxico. Baldor, A. (2001): lgebra, Publicaciones Cultural; XIX impresin; Mxico. Martnez Aguilera, M. A. (1997); Matemticas I. Aritmtica y lgebra, Mc Graw Hill, Mxico. Rich, B. (1993): Geometra, Ed. McGraw Hill, Mxico. Purcell, E. J. (1992): Clculo Diferencial e Integral, Ed. Prentice, Mxico.

RECOMENDACIONES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE.


En general un estudiante con una buena y slida formacin acadmica durante la primaria y secundaria est preparado para sustentar el examen y obtener un buen resultado. Sin embargo no est de ms programar algunas sesiones de estudio y repaso para practicar algunas habilidades y recordar informacin til de las diferentes reas que explora el examen. I. Recomendaciones previas a la presentacin del examen.

Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos: Lee completamente esta gua de estudio para que puedas identificar las reas en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso. Asegrate de que entiendes bien el tipo de preguntas que vendrn en el examen y cmo debes contestarlas. Planea tus sesiones de estudio en funcin del tiempo que tienes previo a la fecha en que sustentars el examen. Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que no tienes y que te puede ser til (libros, revistas, apuntes, sitios en internet). 9

Organiza tus sesiones y materiales de estudio por rea de contenido a partir de aquellos contenidos que consideres han representado mayor dificultad para su comprensin. Elabora resmenes, cuadros sinpticos o esquemas que te ayuden a comprender el contenido de estudio. Si se trata de un procedimiento, programa ejercicios de prctica. Asegrate de que comprendes lo que ests estudiando, trata de explicarlo en tus propias palabras, no sirve memorizar algo que no entiendes. No te des por vencido a la primera, trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y pregunta a algn profesor o compaero que sea bueno en la materia. Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilacin, tranquilo y sin distracciones. Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de aproximadamente 2 horas (mnimo 1 hora, mximo 3 horas).

II. Recomendaciones para presentar el examen. Si sigues las siguientes recomendaciones evitars aumentar la tensin o presin por aspectos ajenos al examen. Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, no te desveles, es importante que llegues descansado. Levntate temprano para no estar angustiado por el tiempo. Usa ropa cmoda y adecuada al clima. No ayunes, es importante que tomes alimentos saludables y en cantidad suficiente. Lleva un reloj. Si necesitas medicamentos o toallas sanitarias, no los olvides. Identifica rutas y tiempos para llegar con anticipacin. Ubica previamente el edificio donde ser la aplicacin. Llega al menos 5 min. antes de la hora fijada para el inicio del examen, as tendrs tiempo para registrarte e identificar la ubicacin del saln en donde se llevar a cabo. Escucha con atencin las indicaciones de los aplicadores. Ellos te proporcionarn informacin importante. Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las preguntas. No trates de ser el primero o de los primeros en terminar, si te sobra tiempo revisa y verifica tus respuestas. En el examen hay preguntas de diferentes grados de dificultad, si algunas te parecen especialmente difciles, no te entretengas demasiado tiempo en ellas, contina con las dems y al finalizar vuelve a ellas y trata de responderlas. Es muy importante que tengas presente que est estrictamente prohibido copiar las respuesta de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen. Si tienes duda sobre cualquier cosa, pregunta con toda confianza.

GRACIAS POR TU ATENCIN

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