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GUÍA DE ESTUDIO

EXAMEN DE UBICACIÓN DE LECTURA Y REDACCIÓN


(PLAN DE ESTUDIO 41)
Elaborada por: Araceli Mejía Duclaud

Examen de Ubicación: Es un examen en formato virtual que tiene como finalidad evaluar tus
conocimientos y competencias en el módulo de: Taller de Lectura y redacción.

El EXU no es un examen de admisión, es un instrumento de evaluación con el que podrás


demostrar tu nivel de conocimientos en la materia de Taller de Lectura y redacción y acreditarla,
en cuyo caso no tendrás que cursarla. Si acreditas el examen de ubicación, la calificación que
obtengas, será la calificación que quedará registrada en tu historial académico de la
asignatura de Taller de Lectura y redacción. En caso de obtener una puntuación menor a 70
deberás cursar la materia de forma regular.

Esta guía de estudio, contiene el temario del examen y ejemplos de la forma en que se plantean
las preguntas.

Competencia General:

 Interpreta y redacta textos formales por medio de herramientas de organización de datos, y


del uso correcto de reglas ortográficas y signos de puntuación.

Competencias Específicas:

 Identifica los elementos que componen diversos tipos de textos, así como sus ideas
principales y secundarias.
 Utiliza herramientas de organización de datos para categorizar adecuadamente la
información relevante en un texto formal.
 Utiliza las reglas ortográficas y de puntuación en la redacción de textos coherentes

Listado de temas que se evalúan:

TEMA: Subtemas:

¿Cómo leer?  Interpretación de textos.


 Uso de analogías.
 Identificación de las ideas principales y secundarias.
 Resumen y paráfrasis.
 Categorización y organización de datos: mapa
conceptual, mapa mental, diagrama, cuadro
sinóptico.
¿Cómo escribir?  Reglas ortográficas.
 Mayúsculas y minúsculas.
 Acentos.
 Puntuación.
 Estructuras sintácticas.
¿Qué escribir?  Los estilos literarios: narración; descripción, novela,
poesía.
 Los géneros periodísticos: noticia, entrevista,
reportaje, artículo, editorial, crónica, columna.
 Los documentos comerciales: la carta, el
memorando, la convocatoria, el currículo vitae, el
oficio.

Ejemplos de reactivos:

 En la siguiente oración falta una palabra. Elige, de las cuatro opciones que aparecen
debajo, la que mejor complete el mensaje.
Los ___ se deben reciclar.
- desechos
- olores
- animales
- sólidos

 Identifica la relación que existe en el par de palabras que sirve de ejemplo. Elige la opción
que corresponda a esta misma relación.
guerra-paz
- silencio-ruido
- inexperiencia-juventud
- pan-azúcar
- trabajo-labor

 Selecciona la oración que use correctamente los signos de puntuación y la escritura de


mayúsculas.
- Esta semana trabajaré jueves, viernes y sábado; descansaré domingo y lunes.
- Esta semana trabajaré Jueves, Viernes y Sábado; Descansaré Domingo y Lunes.
- Esta Semana trabajaré jueves, viernes y sábado; Descansaré domingo y lunes.
- Esta Semana trabajaré Jueves, Viernes y Sábado; descansaré Domingo y Lunes.

 Selecciona la opción que responda de manera correcta la pregunta


El día de ayer, pasada la medianoche, hubo un percance automovilístico en la autopista
Salamanca-Celaya, ocasionado por el conductor de un automóvil sedán con placas de
Jalisco quien conducía en estado de ebriedad. En el accidente estuvieron involucrados
otros 2 automóviles, sin embargo no hubo pérdidas humanas que lamentar
En el texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones responde a la pregunta “¿quién?” de
las 5W del texto informativo?
- el conductor de un automóvil sedán
- estuvieron involucrados otros 2 automóviles
- conducía en estado de ebriedad
- pérdidas humanas que lamentar

 Selecciona la opción que complete de forma correcta la oración.


El _________ es una herramienta común con la que investigadores y escritores exponen
sus ideas de manera muy libre y hasta cierto punto novedosa.
- Ensayo
- Resumen
- Diagrama de doble entrada
- Cuadro sinóptico
Bibliografía:

Básica:

 Chacón, T. (2011). Ortografía normativa del español, Vol. I. (4a. ed.). España: Universidad
Nacional de Educación a Distancia. eISBN: 9788436261851.

 Calderón, R., & Aparicio, C. (2011). Manual para la elaboración de trabajos académicos y
de investigación. México: Universidad de Guadalajara. ISBN: 9786074503838.

 Díaz-Barriga Martínez, R. (2001). Redacción técnica. México: Instituto Politécnico Nacional.


ISBN: 9789701864982.

Complementaria:

 Bernal, L., de Burgos, C., & Iriarte, P. (2009). Manual de lectura y redacción (2a. ed.).
Colombia: Politécnico Grancolombiano. ISBN: 9789588085647.

 Díaz, D. (2004). ¿Cómo se elabora un ensayo? En Acción Pedagógica. 13 (1): 108-113.


Venezuela: Universidad de los Andes. ISSN: 1315401X.

 Mastachi, S., Molina, I., & Peniche, M. E. (2010). Taller de lectura y redacción: cuaderno de
trabajo. México: Instituto Politécnico Nacional. ISBN: 9789703602308.