CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

TECNICA SANTA LUCIA

LOS SISTEMAS SE CLASIFICAN: La institución educa

Según a la forma en que se constituyen pueden ser:

Sistemas físicos o concretos: compuestos cosas reales como equipos,

maquinaria, objetos.
En la I.E.T. Santa Lucia, tiene varios sistemas físicos y concretos para poder
prestar su servicio educativo en el área técnica agropecuaria como lo son:
 Maquinaria agropecuaria: tractor, guadañas, elementos cortantes de uso agrario
(machetes, palas, picas, aradas, rastrillos…)
Además, para poder cumplir con su labor educativa académica, se tiene una diversificación
segmentada de los sistemas, en aulas que sirven para poder llevar un control de los
elementos como: computadores, libros, material deportivo.
En cada sede perteneciente a la institución, se cuenta con un espacio para las aulas o salones
con sus respectivos escritorios para docentes, escritorios para estudiantes, donde están
divididas la funcionalidad de cada uno, como lo es el salón de sistemas, la cocina, el patio de
juegos, polideportivos, parques y huertas escolares.

Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas.

Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. 
La I.E.T. Santa Lucia pertenece al sistema abstracto, pues hace parte del sistema
educativo interpuesto entre el gobierno Colombiano, dirigido y controlado por el
Ministerio de Educación. Por lo anterior, el sistema abstracto es bastante
complejo, pues es mas medible por los resultados en los estudiantes por medio de
las pruebas ICFES.
El sistema abstracto, hace que todas las instituciones del país, tengan claros sus
procesos y organicen sus cronogramas académicos, mediante políticas,
manuales, estándares, mallas curriculares y DBAs que los docentes deben utilizar
constantemente para sus planeaciones diarias con estudiantes. Cada uno de
estos vienen diseñado por áreas, que también son asignadas por el ministerio de
educación.
De acuerdo a su relación con el medio ambiente esto puede ser:

Abiertos: Sistemas que intercambian materia, energía o información con el

ambiente.
En la I.E.T. Santa Lucia, intercambia con la comunidad el conocimiento por medio
de los docentes y teniendo en cuenta lo asignado por un sistema abstracto. El
objetivo principal de la organización esta cimentada en el desarrollo comunitario y
el fortalecimiento de sistemas productivos agrarios que transmiten hacia el entorno
la importancia de ser productivos y evitar al fin de cuentas los cordones de miseria
que se concentran en las ciudades por cuenta de las faltas de oportunidades. La
institución pretende enfocar sus energías e información, en crear un sistema que
sea atractivo y completamente sostenible.

Cerrados: Sistemas que no intercambian materia, energía o información con el

ambiente.
Por ser una organización gubernamental, la institución enfoca su presupuesto y su
información hacia la formación de estudiantes que en un futuro sean útiles en la
sociedad y capaces de poder llevar una vida sostenible en la zona rural del
municipio. Por lo que no se puede intercambiar y enfocar las actividades que
impliquen acciones presupuestales, en desarrollo comunitarios directamente por
que se incurriría en una ilegalidad por malversación de fondos.

Respecto a su origen estos pueden ser:

Naturales: Sistemas generados por la naturaleza.

El sistema originado por la naturaleza en la I.E.T. Santa Lucia, es la zona rural que
provee un terreno amplio para el desarrollo de ganadería, cultivo de arboles de
teca, suministro de agua por medio de la Quebrada la Arenosa para poder surtir
los lagos del proyecto piscícola.

Artificiales: Sistemas que son productos de la actividad humana, son concebidos

y construidos por el hombre.
El sistema artificial construidos y adaptados para el desarrollo de proyectos, son
los lagos en el que se desarrollan el proyecto piscola, donde se produce
(cachama, mojarra negra, mojarra roja).
También la adecuación de las instalaciones físicas para aulas de clases,
polideportivos y zonas verdes.
De acuerdo a sus relaciones pueden ser;

Simples: Sistemas con pocos elementos.

En la I.E.T. Santa Lucia no cuenta con sistemas simples. Pues todo lo que se
realiza en la organización, debe ser llevadas a cabo con pocos errores y de
acuerdo a los cronogramas establecidos.

Complejos: Sistemas con numerosos elementos y relaciones.

Esta clasificación es respectiva porque depende del número de elementos y

relación considerados. En la práctica y con base en límites psicológicos de la
percepción y comprensión humanas, un sistema con más o menos ocho
elementos y relaciones se puede considerar simple.
La institución cuenta con un sistema educativo complejo, pues debe llevar a
cabalidad todo lo implementado por el gobierno para poder continuar con su
funcionamiento y evitar ser disuelta y anexa a otra institución.
Por lo que debe tener su PEI, PMI, evaluaciones anuales.
Especificar los subsistemas
Comunidad
Estudiantes
Padres
Docentes
Directivos
Secretaria de educación
Ministerio de educación
Alcaldía municipal

Conforme su cambio de Tiempo:

Estáticos: Sistema que no cambia en el tiempo.

Dinámicos: Sistema que cambia en el tiempo.

Esta clasificación es relativa porque depende del periodo de tiempo definido para
el análisis del Sistema.

OTRAS CLASIFICACIONES:
Jerárquicos: Sistemas cuyos elementos están relacionados mediante relaciones
de dependencia o subordinación conformando una organización por niveles:
Ejemplo: gobierno de una ciudad.

Sistema de control: Sistema jerárquico en el cual unos elementos son

controlados por otros: Ejemplo: lámparas.

Sistema de Control con retroalimentación: Sistema de control en el cual

elementos controlados envían información sobre su estado a los elementos
controladores: Ejemplo: termostato.

Determinístico: Sistema con un comportamiento previsible: Ejemplo: palanca,

polea, programa de computadora.

Probabilístico - Estocástico: Sistema con un comportamiento no previsible:

Ejemplo: clima mosca, sistema económico mundial.