Material de trabajo

(Química 1)

Tall
er
N°1
CLASE
N° 1

Instrucciones: El alumno resolverá ejercicios y problemas, en forma grupal (4 alumnos) con la

orientación del profesor, que le permitirá una mayor comprensión y aplicación de los temas
tratados en teoría. El profesor supervisará la resolución de los ejercicios en cada grupo y hará
las aclaraciones correspondientes en la pizarra.

Clasificación de la materia según su composición

1. a) Identifique como elemento ( E), compuesto químico ( C), mezcla ( MHom)
o (MHet) en los siguientes ejemplos:

Acero inoxidable empleados

Una botella que contiene CO2, MHom C
en instrumentos quirúrgicos
cloro y oxígeno
Neblina MHom Crema dental MHom

Hafnio E Arsénico E
Diamante E Ozono E
Nitrato de potasio C Metanol (CH3OH) C
Agua de mar MHom Agua potable MHom
Bicarbonato de Sodio C Latón C

b) Indicar cuáles son suspensiones, coloides y cuáles soluciones:

● Leche de magnesia (coloide) ● Champú (coloide)
● Mayonesa (coloide) ● Ácido muriático (solución)
● Moneda de 50 centavos (solución) ● Pintura (suspensión)

2. Del siguiente listado, diga cuáles corresponden sólo a energía.

Rayos X
Una caída de agua Aire Microondas Un electrón
etanol Radiación
Nitrógeno (N2) (C2H5OH) Oro de 24 quilates Gasolina ultravioleta

3. Lee atentamente la siguiente lectura y responde

El buen funcionamiento de los riñones permite que en la orina se excretan sustancias
como la urea (CO(NH2)2), la creatina (C4H7N3O ), el ácido úrico (C5H4N4O3) y el
amoniaco(NH3). Si los riñones sufren algún daño o enfermedad y dejan de funcionar,
estas sustancias de desecho se acumulan en la sangre, lo cual lleva a una condición
conocida como envenenamiento urémico.

a) ¿La orina es una mezcla o compuesto? Justifique su respuesta.

La orina es una mezcla ya que está conformado por cuatro sustancias, tales como
La urea, la creatina, el ácido úrico y el amoniaco, cada una de ellas como compuesto.
b)¿Qué tipo de sustancias puras forman la orina? ¿Cómo se las representan?
Las sustancias puras que forman la orina son compuestos y se las representan mediante
fórmulas.
c) ¿Qué tipo de proceso se debe usar para separar cada uno de los componentes de la
orina?
Para separar cada uno de los componentes de la orina se usaría un proceso físico.
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Cambios y propiedades: Físicas y químicas

4. Clasifique los siguientes cambios como físicos o químicos.

Cambio Cambio
físico químico
Digestión de los alimentos
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Fotosíntesis de las plantas

Combustión
Fusión del hielo
Oxidación de la manzana
Decoloración de una tela

5. Escriba propiedades físicas y químicas comunes y propiedades físicas y

químicas que permita diferenciar a los materiales mostrados:

Mercurio Titanio
Utilizado en los Material biocompatible
Materiales termómetros con el cuerpo se usa en
implantes.

Propiedades
comunes

Propiedades
diferentes

6. A partir de la siguiente lectura, complete el siguiente cuadro:

“El magnesio es un mineral indispensable para la nutrición humana. Es un metal de
color blanco plateado y densidad 1,73 g/mL Reacciona con ácido clorhídrico,
produciendo hidrógeno y desprendiendo energía como calor. Es altamente inflamable
y arde produciendo una llama blanca incandescente, formando óxido de magnesio. Al
calentar el metal en forma pura funde a 650 °C si se sigue calentando a altas
temperaturas ebulle a 1090 °C”

Propiedades Propiedades Cambios Cambios

físicas químicas físicos químicos

Estados Físicos de la Materia

7. Sugiera una forma de averiguar si un líquido incoloro es agua pura o una solución de
sal en agua. (Sin probar el líquido)

8. Algunas sustancias conocidas como:


La glucosa es un monosacárido
con fórmula molecular C6H12O6,
es una forma de azúcar que se
encuentra libre en las frutas y
en la miel. Su punto de fusión
está alrededor de los 150°C.
a) ¿En qué estado se encuentra el agua, el ozono y la glucosa a temperatura ambiente?
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El oxígeno en su forma triatómica (03) El agua además de
se llama ozono y actualmente ser indispensable
concentra la atención del mundo, para la vida, es la
porque a causa de la contaminación forma más barata de
se está deteriorando la capa que medicina preventiva
forma y las radiaciones solares que se conoce.
dañinas están llegando hasta
nosotros.
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b) ¿Cómo representas a nivel microscópico las moléculas de glucosa, ozono y agua

a temperatura ambiente?

Para el envío de la tarea en

formato PDF y debe tener el
siguiente nombre: SOLUCIÓN
TALLER 1 – APELLIDOS Y
NOMBRES