ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

(LA MAGIA DEL BUEN TRATO)

I. Título De La Actividad: “La Magia del buen Trato”
Docente Formadora: Karyna Picoaga
Estudiante: Katia Haydee Justo Callata
Fecha: 16/12/2021
Actividad: Actividad De Aprendizaje

ÁREA/ CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTO DE

COMPETENCIA EVALUACION EVALUACION
• Afiche motivador. • Cuaderno de
Personal social • Que las y los • “Dime algo bonito” campo
estudiantes con siluetas de
construye su reconozcan el daño carita: feliz y triste.
identidad” que pueden causar
a sus compañeros
con una mala
actitud y que es
mejor brindar un
buen trato.

II. Ejecución de la actividad:

SECUENCIA ESTRATEGIAS RECURSOS

DIDACTICA
Todos reunidos en una pequeña asamblea,
recordamos las normas de convivencia y hacemos
una retroalimentación de la clase anterior
MOTIVACION:
Formar un circulo, a continuación la maestra
muestra una imagen y realiza las siguientes
preguntas :
¿Qué animales observas?
INICIO ¿Qué tiene el zorrito en sus patas?
¿Qué sucederá en el cuento?
¿Quieren escuchar el cuento?
PROBLEMATIZACION:
¿Reconocer que el buen trato es un derecho?
¿Qué acciones plantear para prevenir el maltrato?
PROPOSITO DEL DIA:
Que las y los estudiantes establezcan compromisos
personales para practicar el Buen Trato en sus
relaciones cotidianas
 ANÁLISIS .
A través de un cuento sobre el buen trato
https://www.youtube.com/watch?v=KGf7hGMeADU
los niños a identificaran la importancia del buen
trato, luego nos preguntamos.
¿Qué sentimos cuando nos tratan mal?
¿Por qué son importante los valores?
¿Por qué debemos respetar a las demás personas?
¿Qué podemos hacer para sentirnos mejor?
Seguidamente formaremos un círculo donde todos
estemos sentados niño-niña-niño-niña luego se les
entregará dos círculos de igual tamaño donde los
niños deberán dibujar carita feliz y carita triste y
para finalizar cada alumno deberá decir algo bonito
a su compañero(a) del costado como “eres alegre”
“bailas bonito” “ quieres jugar conmigo” . etc., los
niños utilizaran las siluetas de las caritas felices o
tristes según lo vean conveniente al momento de
DESAROLLO decirle algo bonito a su compañero(a).

TOMA DE DECISIONES:
Los niños elaboraron sus siluetas de caritas felices y
tristes , luego preguntamos Hojas blancas, lápices de
¿Te gusto la dinámica? ¿Qué debemos hacer para colores
realizar un buen trato? ¿Es bueno tratar bien a las
personas? ¿Si todos nos decimos algo bonito nos
sentiremos felices?
Para dar por finalizada la actividad , se les pedirá a
cada niño elaborar un afiche mediano con palabras
bonitas y compromisos para el buen trato dentro y
fuera del aula.

Retroalimentación:
¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Qué te gusto de la actividad del buen trato?
¿Te gusto decirle algo bonito a tu compañero(a)?
CIERRE ¿Qué les pareció?
Los niños realizan una autoevaluación sobre el tema
tratado
III .- MATERIAL DISEÑADO : Siluetas de carita feliz y triste.