Rúbrica de evaluación

Aspectos Logrado (3Ptos) Medianamente logrado (2ptos)

El texto considera la
El texto considera
estructura básica de un solo tres aspectos de
Estructura. informe escrito (Portada,
la estructura básica
introducción, índice,
de un informe.
desarrollo y conclusión).

El texto es
coherente en la El texto es coherente
en torno a la
Coherencia organización de la
y cohesión. información. Tiene temática, mas no es
cohesionado
cohesión entre sus
estructuralmente.
partes.

El informe no El informe posee

Ortografía. posee faltas entre una y cinco
ortográficas. faltas ortográficas.

Utiliza de manera Utiliza con algunos

correcta: tipografía errores: tipografía
Formato (Arial 12), (Arial 12), negritas,
digital. negritas, cursivas y cursivas y subrayado,
subrayado, interlineado (1.5) y
interlineado (1.5). justificado.

Desarrollo de la actividad de aprendizaje

El texto reescrito
mantiene la idea
central del texto
original. Considera
Reescritura. las partes
fundamentales de
su estructura
(inicio, desarrollo,
desenlace).

Manifiesta su
opinión respecto
Manifiesta su opinión
del tema y
respecto del tema y
problemática
problemática
identificado en el
Texto de identificado en el
cuento. Formula al
opinión. cuento. Formula almenos dos
menos tres
argumentos para
argumentos para
defender su postura
defender su
frente al tema.
postura frente al
tema.
 del tema y
respecto del tema y
problemática
identificado en el problemática
Texto de identificado en el
cuento. Formula al
opinión. cuento. Formula almenos dos
menos tres
argumentos para
argumentos para
defender su postura
defender su
frente al tema.
postura frente al
tema.
 No logrado (1 Punto)

El texto considera
dos o menos
partes de la
estructura básica
de un informe.

El texto no posee
coherencia ni
cohesión textual.

El informe posee
más de cinco faltas
ortográficas.

No respeta al
menos tres de los
elementos de
formato digital.

dizaje

El texto escrito presenta

partes copiadas del texto
original.

Manifiesta su
opinión respecto
del tema y
problemática
identificado en el
cuento. Formula
solamente un
argumento para
defender su
postura frente al
tema.
del tema y
problemática
identificado en el
cuento. Formula
solamente un
argumento para
defender su
postura frente al
tema.