ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA

“En búsqueda permanente de la excelencia” Cód.: POE-FO-29

PLAN DE ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACIÓN Versión: 01

PERIODO ACADÉMICO: Cuarto Período AÑO: 2022

AREA: INGLÉS GRADO: OCTAVO
ESTUDIANTE: _________________________________________________ PROFESOR: DELIA ROSA CASTELLANOS
FECHA DE ENTREGA: Noviembre 12 del 2022. FECHA DE DEVOLUCIÓN: Semana del 15 al 18 de noviembre del 20 22.

CONDICIONES PARA AVALAR EL

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE
DESCRIPCION DE LAS DIFICULTADES PROCESO DE REFUERZO Y
REFUERZO Y SUPERACIÓN
SUPERACIÓN
El (la) estudiante presenta dificultad para comprender y dar información de textos presentados en *El (la) estudiante durante el cuarto período
forma oral y escrita. Textos relacionados con el Consumismo al: recibió tres guías sobre los temas mencionados y
que tienen con el consumismo, estas se
* Describir experiencias, expresar opiniones y justificar puntos de vista sobre prácticas al comprar y trabajaron y corrigieron en clase con
proponer o presentar una solución. participación de los estudiantes del grupo.
* Hablar sobre posibilidades, condiciones y hablar deportes tecnología y moda, consumidores *Se dio la debida explicación de las estructuras
gramaticales que fueron apareciendo durante el El/la estudiante debe mostrar
extremos o compulsivos, algunas tradiciones en compras de algunos países, controles de gastos,
desarrollo de las temáticas.
entre otros temas. evidencia de qué y cómo
Para demostrar que superan dificultades el/ la
Presenta dificultades para expresaren forma oral y escrita textos relacionados con las temáticas estudiante debe:
estudió y se preparó para la
* Revisar el desarrollo de cada uno de los prueba.
mencionadas anteriormente atendiendo a:
ejercicios de cada guía, si no hizo correcciones Presentar un examen en el
* Vocabulario, estructuras gramaticales necesarias para dar coherencia y cohesión a lo que expresa. que logre una nota superior a
cuando se hicieron en clase, hacerlas.
* En cuanto a estructuras debe reforzar el uso de verbos a usar en tiempos presente, pasado simple, Estudiar lo que se hizo en las tres guías dadas la obtenida en el período para
futuro y presente perfecto, además el uso de verbos modales can, could, may, might, have to… uso para el periodo. que esta sea registrada y
del primer y segundo condicional teniendo en cuenta el uso adecuado de los verbos. Aprender vocabulario y expresiones que tenida en cuenta como prueba
aparecen en los temas tratados. de superación de dificultades
Recuerde que para comprender y expresar textos en forma oral y escrita es necesario el aprendizaje
de vocabulario y manejo de estructuras gramaticales. presentadas en el cuarto
periodo.

Firman:
ESTUDIANTE______________________________PADRE DE FAMILIA______________________________DOCENTE: Delia Rosa Castellanos.