I.E.

5080 “Aprendo en casa con mí

Sor Ana de los Ángeles colegio”
Ciudad Satélite Santa Rosa – Callao
VII CICLO
Nivel secundaria
GUÍA DE AUTOPRENDIZAJE – PROYECTO “JÓVENES PROTAGONISTAS DE LA NUEVA
EVANGELIZACIÓN DESDE EL HOGAR”
ÁREA: Educación Religiosa Semana: 6 FECHA: 10 al 14 de MAYO
Docentes a Jeanetty Rabanal Vera. Asume la experiencia del
cargo: encuentro personal y comunitario
Estudiante: Competencia: con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
CAPACIDAD: Transforma su entorno desde Cultiva su dimensión religiosa,
el encuentro personal y espiritual y trascendente que le
comunitario con Dios y desde permita cooperar en la
DESEMPEÑO:
la fe que profesa. transformación de
sí mismo y de su entorno a la
luz del Evangelio.-

SECUENCIA DE APRENDIZAJE
TEMA: “EL JÓVEN DE LOS CINCO PANES Y DOS PECES”
PROPÓSITO DE Descubrir que somos colaboradores de Dios en la construcción del Reino y
LA SESIÓN: tenemos una misión.

ACTIVIDAD / INSTRUCCIÓN
1. ¿Qué dice la Palabra de Dios a los Jóvenes?
El muchacho tenía alimento sólo para él; un alimento para los muy pobres - panes de cebada. Al ser dados con amor, pareció
que se multiplicaron. Cual sea el significado de este milagro, una de sus lecciones es que Dios puede hacer mucho con lo que
nosotros ofrezcamos. Nuestras intenciones de vivir en su amor y de seguirlo, no serían nada sin Él. El pequeño aporte del
muchacho alimentó a una muchedumbre; nunca sabremos donde nuestros esfuerzos para amar, ayudar y aliviar a otros,
llegarán a dar fruto.

2. Lee el siguiente texto bíblico de Jn 6, 1-15 y responde a las preguntas:

Después Jesús pasó a la otra orilla del lago de Galilea, cerca de Tiberíades. Le seguía un enorme gentío, a causa de las señales
milagrosas que le veían hacer en los enfermos. Jesús subió al monte y se sentó allí con sus discípulos. Se acercaba la Pascua,
la fiesta de los judíos. Jesús, pues, levantó los ojos y, al ver el numeroso gentío que acudía a él, dijo a Felipe: "¿Dónde iremos a
comprar pan para que coma esa gente?" Se lo preguntaba para ponerlo a prueba, pues él sabía bien lo que iba a hacer. Felipe
le respondió: "Doscientas monedas de plata no alcanzarían para dar a cada uno un pedazo". Otro discípulo, Andrés, hermano de
Simón Pedro, dijo: "Aquí hay un muchacho que tiene cinco panes de cebada y dos pescados. Pero, ¿qué es esto para
tanta gente?". Jesús les dijo: "Hagan que se siente la gente". Había mucho pasto en aquel lugar, y se sentaron los hombres en
número de unos cinco mil. Entonces Jesús tomó los panes, dio las gracias y los repartió entre los que estaban sentados. Lo
mismo hizo con los pescados, y todos recibieron cuanto quisieron. Cuando quedaron satisfechos, Jesús dijo a sus discípulos:
"Recojan los pedazos que han sobrado para que no se pierda nada". Los recogieron y llenaron doce canastos con los pedazos
que no se habían comido: eran las sobras de los cinco panes de cebada. Al ver esta señal que Jesús había hecho, los hombres
decían: "Este es sin duda el Profeta que había de venir al mundo". Jesús se dio cuenta de que iban a tomarlo por la fuerza para
proclamarlo rey, y nuevamente huyó al monte él solo
 I.E. 5080 “Aprendo en casa con mí
Sor Ana de los Ángeles colegio”
Ciudad Satélite Santa Rosa – Callao
VII CICLO
Nivel secundaria
Es Palabra de Dios

Gloria a ti Señor Jesús

a) ¿Crees que en algún momento Dios ha actuado a través de ti para hacer el bien a los demás?
Yo creo que si, porque una vez un compañero tenía problemas familiares y en las calificaciones. Yo, le
ayude emocionalmente (aconsejándole en sus problemas y explicándole sobre cada tema tratado en la
clase. Y así, pudo salir de ese emocional y estudiantil.

b) ¿Estás convencido(a) que, al igual que el joven de los panes y peces, Dios recurre a ti para hacer su obra? ¿por qué?

c) Investiga noticias positivas de las revistas o periódicos, donde se evidencie la ayuda a los más necesitados.

RETO: Dibuja dos grandes responsabilidades que cumples hoy en tu hogar y de que manera estas
responsabilidades ayudan en tu hogar.

Seguimiento y monitoreo de Comprensión, análisis, reflexión, argumentación, redacción, etc.

evaluación formativa.
Recurso, Material educativo Libro del texto escolar, Web aprendo en casa, TV, radio, video YouTube, Link,
y medio de comunicación etc.