PLAN DE TRABAJO

MINISTERIO DEL ADOLescente 2024

Unión Peruana del Sur

 Presentación
Querido líder y maestro:

Gran privilegio está en tus manos: liderar, enseñar e instruir a los adolescentes. Los me-
jores planes y recursos deben ser dirigidos a las nuevas generaciones. El trabajo con
responsabilidad espiritual debe ser una cualidad importante del líder y maestro.

Nuestra labor es discipular, recuerda: “El discípulo no es superior a su maestro; mas

todo el que fuere perfeccionado, será como su maestro” (Lucas 6:40). Cuando cuidamos
fielmente a los adolescentes y les enseñamos e instruimos en los caminos del Señor
estamos cumpliendo con el sueño de Dios, velando por el liderazgo de la iglesia y con-
tribuyendo a que los adolescentes permanezcan fieles a la Palabra de Dios.

Lee con atención cada punto registrado en el perfil, te animamos a movilizar tu equipo
para lograr los objetivos. Necesitamos más maestros y maestras involucrados en esta
tarea. No dejes de orar y pedir sabiduría al Espíritu Santo para cumplir con esta misión
que la iglesia puso en tus manos.

Comparte este plan con los padres, maestros, líderes de iglesia, anciano consejero, por-
que juntos haremos un gran equipo para honra y gloria de Dios.

Dios te bendiga abundantemente, gracias por tu apoyo en este ministerio.

Unión Peruana del Sur

2
 Misión

Involucrar a los adolescentes en el servicio misionero

y comunitario para ayudarlos a asumir el compromiso
de testificar por Cristo, por medio del uso de sus dones
espirituales.

Propósito

Desarrollar la fe en cada adolescente, guiarlos para que

sean discípulos de Jesús, y como resultado de una vida de
comunión diaria con él, cumplan la misión al relacionarse
con otros.

Logos oficiales

Estos logos deben ser usados para polos, documentos, etc. El logo utilizado anteriormente
puede ser usado para alguna decoración. El propósito es unificar con el logo de iglesia
adventista todo lo que hacemos.

MINISTERIO DEL ADOLESCENTE

MINISTERIO DEL ADOLESCENTE

Edades que conforman la clase de escuela sabática de Juveniles: 13-16 años

3
 ÁREAS DE ÉNFASIS
El punto central del ministerio del adolescente es la participación. Los adolescentes que se
sienten incluidos serán llevados a continuar involucrados en la comunidad de la iglesia. Por
tanto, las tres áreas principales de énfasis son:

A. Ministrar a los adolescentes

Durante muchos años la Escuela Sabática ha sido la columna vertebral del
ministerio adventista del séptimo día para los adolescentes. Ahora,
comprendiendo la importancia de la interacción, resulta claro
que se necesita aumentar la participación de los adolescentes
en la experiencia cristiana dándoles oportunidades adicionales
para fortalecer la vida espiritual. Al darles a los adolescentes
una variedad de oportunidades educacionales religiosas se
les da un sentido de inclusión como miembros valiosos de
la familia de la iglesia, guiándolos a Jesús y enseñándoles
a ver la vida a través de la perspectiva adventista del
séptimo día.

B. Ministrar a otros adolescentes

Los adolescentes son más susceptibles al
evangelio. La Biblia dice claramente que Dios
tiene una especial preocupación por los
adolescentes que no están en la familia
de la iglesia. La acción misionera en favor
de los adolescentes tendrá resultados
de largo alcance, uno de los cuales
será conquistar a sus padres para el
Señor.

C. Adolescentes adventistas alcan-

zando a otras personas
Ayudar a otros promueve el
crecimiento espiritual. Los
esfuerzos creativos para involucrar
a los adolescentes en el servicio
misionero y comunitario acentuará
su crecimiento espiritual y los
ayudará a establecer un modelo
de servicio para toda la vida.
Además, la participación aumenta
las capacidades y les da a los
adolescentes la seguridad de que
son una parte importante de la
familia de la iglesia.

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PARTICIPANTES ACTIVOS EN EL MINISTERIO DEL ADOLESCENTE

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 COORDINADOR ADORADOR
Liderar es un privilegio, pero también un gran compromiso con el Señor y con la iglesia de ser ejemplo en las
prácticas cristianas.
BASE BÍBLICA:

“Inclinad vuestro oído, y venid a mí; oíd, y vivirá vuestra alma; y haré con vosotros pacto eterno, las misericordias
firmes a David… Buscad a Jehová mientras puede ser hallado, llamadle en tanto que está cercano. Isaías 55:3, 6
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Nuestras escuelas sabáticas, que están destinadas a la instrucción de nuestros niños y jóvenes, son demasiado
superficiales. Los directores de ellas deben arar más profundamente. Necesitan dedicar más atención y más ar-
duo trabajo a la obra que están haciendo. Necesitan estudiar más cabalmente la Biblia, y tener una experiencia
religiosa más honda, a fin de saber cómo dirigir las escuelas sabáticas según la orden de Dios, y cómo guiar a los
niños y jóvenes a su Salvador. Este es un ramo de la obra, que ha venido sufriendo por falta de hombres y mujeres
eficientes y perspicaces, que sientan la responsabilidad delante de Dios de usar sus facultades, no para llamar la
atención a sí mismos, ni para vanagloriarse, sino para hacer bien” EGW, COES, 172
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Estudiar la Biblia todos los días. Biblia 365 días
Estudio diario
de la Biblia y Estudiar la lección de escuela sabática de adul- Lección de escuela sabática
lección de es- tos. de adultos
cuela sabática
de adultos Realizar la suscripción a la lección de escuela
sabática.
Leer una página de un libro de Elena de White Libros de Elena G de White 365 días
cada día. en físico
Lectura de li-
Libros de Elena de White di-
bros del espíritu
gitales:
de profecía
https://m.egwwritings.org/
es
Fidelidad en Separar los diezmos y ofrendas de forma siste- Aplicativo 7me 12 veces al mes
diezmos y mática. o según sus in-
ofrendas Sobre de diezmos y ofrendas gresos
Practicar los 8 remedios naturales: Tríptico ADELANTE, pdf Estilo de vida
Consumir agua no gaseosa ni refresco azuca-
Videos Clínica Good Hope
Práctica de esti- rado. (YouTube)
lo de vida salu- Consumir frutas, verduras y semillas.
dable Dormir 8 horas cada día.
Hacer ejercicio 3 veces por semana.
Ser temperante en todas las cosas.
Hacer ejercicios de respiración.
Tomar sol unos 20 minutos por día.
Prepararse desde el domingo para la celebra- Tríptico la experiencia del sá- Todos los vier-
Recepción de ción del sábado. bado, pdf nes
sábado Preparar una mesa y cena especial.
Hacer un culto de recepción de sábado con la
familia.
Preparar lo necesario para el sábado durante la El reloj 53 sábados
Puntualidad semana: ropa, zapatos, alimento.
Levantarse temprano el día sábado.

7
 COORDINADOR LÍDER
La iglesia te ha elegido para junto con tu equipo velar por la funcionalidad de la escuela sabática y actividades
que conciernen al ministerio del adolescente.
BASE BÍBLICA:

“Porque con ingenio harás la guerra, y en la multitud de consejeros está la victoria”. Proverbios 24:6
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“El hombre que está a la cabeza de cualquier trabajo en la causa de Dios debe ser un hombre inteligente, un hom-
bre capaz de administrar con éxito grandes intereses, un hombre de temperamento apacible, paciencia como la
de Cristo y perfecto dominio propio. Solo quien tenga su corazón transformado por la gracia de Cristo puede ser
un dirigente adecuado”. EGW, LC, p. 10

PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Leer el libro: Consejos sobre la obra de la escuela https://m.egwwritings.org/
Lectura
sabática, Elena de White. es/book/1711/toc
Participar del curso de liderazgo. (Será el mismo Temas en pdf Participar de
Curso de li- que el de ministerio infantil). Videos
los 4 módulos
derazgo de liderazgo
Motivar a los maestros a participar en el curso de
liderazgo. PPT

Clase de es- Velar por el funcionamiento de la clase de juve- Manual de escuela sabática Cada trimestre
cuela sabá- niles.
tica
Representar a los adolescentes y maestros en la Manual de iglesia
junta de iglesia.
Junta de igle-
sia Presentar ante la iglesia los planes, proyectos,
necesidades del departamento del Ministerio del
Adolescente.
Planificar con los maestros las actividades del POA (Calendario del campo)
Planificación MA considerando el calendario de actividades
de la misión o asociación. Ficha de planificación, ver
página 33
Coordinar el presupuesto para la clase de juveni-
Coordinación les y otras actividades del cronograma.

Coordinar actividades propias del departamento.

Organizar la BASE GTEEN Temarios semana santa, 80 % de las
evangelismo primavera, actividades
Organización Organizar las semanas de evangelismo y activi- otros programadas
dades del ministerio del adolescente programa- por el calenda-
das en el calendario de la iglesia. rio de la iglesia
Organizar un conjunto musical o instrumental Meditación y músicas suge- 1 coro o con-
teen, buscar una maestra o maestro que organi- rentes pdf junto de ado-
Música
ce las prácticas. lescentes por
iglesia o distrito
Recoger los registros de escuela sabática y lle- Registro de escuela sabática Cada trimestre
nar los datos de las clases de escuela sabática pdf
Informe
en el ACMS en coordinación con la secretaria de
iglesia.

8
 COORDINADOR DISCIPULADOR
Hay una tarea que se debe hacer con responsabilidad, es el discipulado, es la tarea que Jesús dejó para sus fieles
seguidores.
BASE BÍBLICA:

“El discípulo no es superior a su maestro; mas todo el que fuere perfeccionado, será como su maestro”. Lucas 6:40
BASE DEL ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Cuando tengamos una consagración completa y sincera al servicio de Cristo, Dios reconocerá el hecho derra-
mando su Espíritu sin medida; pero esto no ocurrirá mientras la parte más grande de la iglesia no trabaja junta-
mente con Dios” (Consejos sobre mayordomía cristiana, p. 49).

PLAN DE ACCIÓN
Criterios Estrategia Materiales Punto objetivo
Visitar a los maestros o maestras de Ficha de autovaluación del 100 % de maestros
escuela sabática del Ministerio del aula, ver página 30 visitados
adolescente en sus casas.
Visitación
Visitar las aulas cada sábado para ver
las necesidades de las maestras y
maestros.
Buscar y formar nuevas maestras o 2 maestras/os
Reclutamiento maestros para sumar al equipo. nuevas/os en el
año.
Compartir los recursos digitales a las Videos trimestrales comparti- 4 trimestrales
maestras y maestros. dos en YouTube
Entrenamiento
Coordinar con la esposa del pastor https://www.youtube.com/@
para las pretrimestrales presenciales. adventistasups
Velar porque los nuevos bautizados Creciendo en Cristo Teen
Clase posbautis- lleven el curso Creciendo en Cristo
mal (Creciendo con su instructor bíblico o como una
en Cristo) clase postbautismal.

Acompañar y enseñar a las nuevas 2 maestros nuevos

Acompañamien-
maestras y maestros en el proceso de
to y enseñanza
formación.

Nuevos discípu- Busca nuevos discípulos para Jesús:

los niños, padres, amigos, familiares.

Involucra a la junta de iglesia a partici- Tarjeta “Soy parte” Participación de los

par del proyecto “Soy parte”. adolescentes en
los departamentos
Involucramiento Involucra a las maestras y alumnos de de la iglesia
escuela sabática a participar del pro-
yecto “Soy parte”.

9
 COORDINADOR MISIONERO
La coordinadora o coordinador debe tener visión misionera. Los adolescentes de la comunidad deben ser evan-
gelizados, los adolescentes de la iglesia deben ser motivados a cumplir la misión. Los padres no adventistas que
se relacionan con la clase deben ser contactados.
BASE BÍBLICA:

“Pero por esto fui recibido a misericordia, para que Jesucristo mostrase en mí primero toda su clemencia, para
ejemplo de los que habrían de creer en él para vida eterna”. 1 Timoteo 1:16
BASE DEL ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Una entera consagración del alma tiene que mantenerse tanto por parte de los maestros y directores de nues-
tras escuelas sabáticas, como por parte de los ministros en nuestros púlpitos, porque todos igualmente están
empeñados en la obra de traer almas a Cristo. Cada uno debe trabajar en su lugar como lo hizo Cristo, con espíritu
de amor por los errados e impenitentes. Esto es lo que Cristo quisiera ver en la obra de la escuela sabática... Los
ángeles de Dios, que ven el rostro del Padre que está en los cielos, están contemplando a los niños y jóvenes
a quienes vosotros, como agentes vivos de Dios, estáis enseñando el camino de la salvación. Pensad en esto,
directores y maestros. Os halláis ante los ángeles celestiales, haciendo la obra cuyo carácter dará testimonio de
vuestra fidelidad o infidelidad a Cristo...” EGW, COES, p. 164

PLAN DE ACCIÓN
Criterios Estrategia Materiales Punto objetivo
Hacer una lista de los adolescentes con Lecciones fe de Jesús/familia/ Cada iglesia debe
padres no adventistas y realizar el segui- salud poner un blanco de
Padres no ad- miento junto con la maestra o maestro contacto y estudios
ventistas para dar un estudio bíblico. bíblicos.

Blanco:
Coordinar con las maestras y maestros de Temario grupos pequeños Cada iglesia debe
Adolescentes escuela sabática para tener un centro de Lecciones Yo creo poner un blanco de
no adventis- evangelismo de adolescentes o clase bí- contacto y estudios
tas blica por iglesia. bíblicos.

Blanco:
Organizar la escuela de misiones Teen en Manual “Si ellos fueron yo voy“ 2 veces al mes
la hora de sociedad de adolescentes. en pdf/impreso
Adolescentes
adventistas Organizar actividades misioneras con la
clase de escuela sabática o base Gteen.

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 MAESTRO ADORADOR
Enseñar es un privilegio, pero vivir lo que se enseña aún más. Somos privilegiadas/os al compartir la palabra de Dios,
también tenemos la responsabilidad de estar en comunión con el maestro de maestros, Jesús.
BASE BÍBLICA:

“Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también hagáis. De cierto, de cierto os digo: El
siervo no es mayor que su señor, ni el enviado es mayor que el que le envió. Si sabéis estas cosas, bienaventurados
seréis si las hiciereis”. Juan 13:15-17
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Es menester que el corazón de quienes enseñan en la escuela sabática sea calentado y vigorizado por la verdad de
Dios, no siendo oidores solamente, sino también hacedores de la Palabra. Deberían nutrirse de Cristo, como los pám-
panos se nutren de la vid. El rocío de gracia celestial debería caer sobre ellos, para que su corazón fuese como planta
preciosa, cuyos capullos se abren y desarrollan y despiden grata fragancia, como flores en el jardín de Dios. Los maes-
tros deberían ser estudiantes diligentes de la Palabra de Dios, y revelar siempre el hecho de que están aprendiendo
diariamente lecciones en la escuela de Cristo, y que son aptos para comunicar a otros la luz que ellos han recibido de
Aquel que es el Gran Maestro, la Luz del mundo”. COES, Elena de White, p. 91

PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Estudiar la Biblia todos los días. Biblia 365 días
Estudio diario de la
Estudiar la lección de escuela sabática de Lección de escuela sabática de
Biblia y lección de
adultos. adultos
escuela sabática
de adultos Realizar la suscripción a la lección de es-
cuela sabática.
Leer una página de un libro de Elena de Libros de Elena G de White en fí- 365 días
White cada día. sico
Lectura libros del
espíritu de profecía Libros de Elena de White digitales:

https://m.egwwritings.org/es

Fidelidad en diez- Separar los diezmos y ofrendas de forma Aplicativo 7me Sistemático
mos y ofrendas sistemática.
Sobre de diezmos y ofrendas
Practicar los 8 remedios naturales: Tríptico ADELANTE pdf Estilo de vida

Práctica de estilo Consumir agua no gaseosa ni refresco azu- Videos Clínica Good Hope
de vida saludable carado/Consumir frutas, verduras y semi-
llas/Dormir 8 horas cada día/Hacer ejerci-
cio 3 veces por semana/Ser temperante en
todas las cosas/Hacer ejercicios de respi-
ración /Tomar sol unos 20 minutos por día.
Prepararse desde el domingo para la cele- Tríptico la experiencia del sábado, Todos los vier-
Recepción de sá- bración del sábado. pdf nes
bado Preparar una mesa y cena especial.

Hacer un culto de recepción de sábado con

la familia.
Preparar lo necesario para el sábado duran- El reloj 53 sábados
Puntualidad
te la semana: ropa, zapatos, alimento.

Levantarse temprano el sábado.

Vestir con modestia, ropa decente, sin es- Estilo de vida
Vestimenta
cotes, ni minis, ni joyas, maquillaje natural.

12
 MAESTRO PREPARADO
La preparación de la maestra o maestro es un proceso permanente, Dios promete a través de su Espíritu Santo
capacitar al que lo necesita con el don de la enseñanza; sin embargo, nuestro crecimiento también depende de
la lectura y estudio de los materiales que la iglesia nos provee y otros recursos que podamos utilizar.
BASE BÍBLICA:

“La guerra se hace con buena estrategia; la victoria se alcanza con muchos consejeros”. Proverbios 24:6
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

"El maestro no debería limitarse a la repetición de las palabras escritas en el folleto de la lección; sin embargo,
necesita estar perfectamente familiarizado con las palabras lo mismo que con las ideas. Todo maestro, antes de
ponerse a la cabeza de su clase, debería tener planes trazados con claridad en cuanto a lo que desea hacer en
ese día y en esa ocasión". “Recitar una lección vosotros mismos delante de la clase no es enseñarla; necesitáis
palabras sencillas e ideas fáciles y claramente expresadas. Aseguraos de que vuestros discípulos os entienden.
Si no pueden comprender vuestras ideas, vuestro trabajo está perdido. No paséis ligeramente por la superficie;
ahondad. La Biblia es la regla y la guía de la vida. Es preciso que una doctrina sana sea puesta en contacto con las
mentes y los corazones de vuestros discípulos; entonces producirá fruto, pues se verá un proceder sano como
resultado de vuestros esfuerzos” COES, Elena de White, p. 117
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Leer el libro: Consejos sobre la obra de https://m.egwwritings.org/es/ Estilo de vida
Lectura la escuela sabática, Elena de White. book/1711/toc

Realizar el curso de liderazgo Temas en pdf Participar de los 4

Curso de lide- módulos de lideraz-
Videos go.
razgo
PPT
Preparar los materiales necesarios Llave maestra Para cada sábado
Clase de es- para la clase, considerando todas las una clase preparada.
Lección de escuela sabática
cuela sabática partes sugeridas en el manual.
Misionero
Ver los videos de capacitación de las Videos trimestrales comparti- 4 trimestrales
pretrimestrales y otros. dos en YouTube

Trimestrales https://www.youtube.com/@
adventistasups

Mantener limpio el aula de escuela sa- Recursos propios de la iglesia o Decoración general
bática y muebles. del maestro del aula una vez al
trimestre.
Decorar el aula y preparar los recursos
didácticos para el nuevo trimestre.
Aula
Si no tiene aula, separar un lugar den- Limpieza y orden
tro de la iglesia para reunir a los ado- del salón y muebles
lescentes en la hora de la escuela sa- cada semana.
bática.

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 MAESTRO MISIONERO
Los adolescentes son más susceptibles al evangelio. La Biblia dice claramente que Dios tiene una preocupación
especial por los adolescentes que no están en la familia de la iglesia. La acción misionera en favor de estos niños
tendrá resultados de largo alcance, uno de los cuales será conquistar a sus padres para el Señor.
BASE BÍBLICA:

“Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del
Espíritu Santo; enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros
todos los días, hasta el fin del mundo". Mateo 28:19, 20
BASE DEL ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“La escuela sabática debería ser uno de los instrumentos más grandiosos y eficaces para traer almas a Cristo”.
COES, Elena de White, p. 5

“Los ángeles de Dios, que ven el rostro del Padre que está en los cielos, están contemplando a los niños y jóvenes
a quienes vosotros, como agentes vivos de Dios, estáis enseñando el camino de la salvación. Pensad en esto,
directores y maestros. Os halláis ante los ángeles celestiales, haciendo la obra cuyo carácter dará testimonio de
vuestra fidelidad o infidelidad a Cristo”. COES, Elena de White, p. 164
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Registro de
escuela sabá- Llenar el registro de escuela sabática. Registro de escuela sabática Cada trimestre
tica
Hacer una lista de los adolescentes con pa- Lecciones fe de Jesús/fami- 2 estudios bíbli-
Padres no ad-
dres no adventistas y realizar el seguimiento lia/salud cos a padres no
ventistas
para dar un estudio bíblico. adventistas.
Adolescentes Organizar un centro de evangelismo con ado- Temario grupos pequeños 1 centro de evan-
no adventis- lescentes o clase bíblica por iglesia. gelismo para
tas Lecciones Yo creo adolescentes.

Adolescentes Organizar la escuela de misiones Teen en la Manual “Si ellos fueron yo 2 veces al mes.
adventistas hora de sociedad de adolescentes. voy“ en pdf/impreso

14
 MAESTRO DISCIPULADOR
Las maestras y maestros además de enseñar juegan un rol de discipulado al acompañar a los adolescentes en su
formación como líderes y evangelistas.
BASE BÍBLICA:

“Cuando Jesús terminó de dar instrucciones a sus doce discípulos, se fue de allí a enseñar y a predicar en las
ciudades de ellos”. Mateo 11:1
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“El Señor quiere tener en la obra de la escuela sabática maestros que le sirvan de todo corazón, que aumenten
su talento por medio del ejercicio, y que vayan mejorando lo que ya se ha alcanzado. El Señor quiere tener en su
iglesia cristianos trabajadores; porque el que trabaja tiene menos tentaciones que aquellos que tienen poco que
hacer. Los que verdaderamente creen en Cristo llegarán a ser colaboradores de Dios. Serán gobernados por su
Espíritu; sus afectos serán purificados, sus pasiones estarán en sujeción, y en su vida aparecerán frutos preciosos
para gloria de Dios; porque los que en verdad creen en Cristo reflejarán luz”. COES, Elena de White, p. 122

PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Organizar la celebración de cumpleaños, Recursos de la iglesia y Una fiesta trimestral de
Organiza semanas de evangelismo y actividades del padres cumpleaños.
calendario de la iglesia.
Involucrar a los alumnos de la clase a parti- Ficha “Soy parte” Participación del adoles-
cipar de los programas de la iglesia. cente en los ministerios
Involucra
o departamentos de la
iglesia.
Motivar la participación misionera.
Llevar un registro de los adolescentes que
dan estudios, predican y traen invitados a la
iglesia para premiarlos a fin de trimestre. Registro personal
Llevar un registro de la suscripción a la lec-
Motiva ción de escuela sabática y motivar al estu- Cada sábado
dio de la lección.
Motivar a los adolescentes a traer sus diez-
mos y ofrendas cada sábado.
Motivar a los adolescentes a traer su ofren-
da de cumpleaños.
Enseñar la clase de escuela sabática de ju- Lección de escuela sabá- Estilo de vida
veniles. tica de juveniles.
Enseña y
Enseñar valores.
entrena
Entrenar en el desarrollo de dones y talen-
tos en los adolescentes.
Visita Visitar a los adolescentes de la clase. Ver página 31 80% de la clase visitada
Llenar el registro de escuela sabática e in- Registro de escuela sabá- Cada trimestre
formar a la directora del ministerio del ado- tica
Informa lescente para el llenado respectivo de la Plataforma ACMS
ACMS.

15
 ADOLESCENTE ADORADOR
Los maestros suman con la formación espiritual de los adolescentes, por ello es importante controlar y motivar
aspectos de la vida espiritual.
BASE BÍBLICA:

“Tributad a Jehová, oh familias de los pueblos, dad a Jehová gloria y poder. Dad a Jehová la honra debida a su
nombre; traed ofrenda, y venid delante de él; postraos delante de Jehová en la hermosura de la santidad”. 1 Cró-
nicas 16:28, 29
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Pero mientras damos culto a Dios, no hemos de considerar esto como una tarea penosa. El sábado del Señor
ha de ser hecho una bendición para nosotros y para nuestros hijos. Ellos han de considerar el sábado como un
día de delicia, un día que ha santificado Dios, y así lo considerarán si son debidamente instruidos”. EGW, CN, p. 82
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Estudiar la Biblia todos los días. Biblia 365 días
Estudio diario de la
Estudiar la lección de escuela sabáti- Lección de escuela sabática
Biblia y lección de es-
ca de adultos.
cuela sabática
Realizar ahorro maná.
Lee libros del club de Ahorrar para la compra de libros. Libros del club del libro Horas libres
libro teen
Separar diezmos y ofrendas el viernes Sobre de diezmos y ofrendas 12 meses
Fidelidad en diezmos y por la noche de las propinas recibidas
ofrendas en la semana o el mes. Caja para separar el diezmo
en la recepción de sábado
Practicar los 8 remedios naturales: Tríptico ADELANTE pdf Estilo de vida
Consumir aguas no gaseosas ni re-
frescos azucarados. Videos Clínica Good Hope
Consumir frutas, verduras y semillas. (YouTube)
Práctica de estilo de
Dormir 8 horas cada día.
vida saludable
Hacer ejercicio 3 veces por semana.
Ser temperante en todas las cosas.
Hacer ejercicios de respiración.
Tomar sol unos 20 minutos por día.
Ayudar en la limpieza de la casa y Historia para la recepción de Todos los vier-
Recepción de sábado cuarto. sábado nes

Alistar la ropa, zapatos para el sábado.

Clase de escuela sa- Participar de su clase de escuela sa- Registro de asistencia Todos los sá-
bática bática. bados
Participar de un grupo de alabanza, Cuadernillo con meditaciones Prácticas 2 ve-
Grupo de alabanza conjunto instrumental o coro de ado- y cantos sugerentes pdf. ces por mes
teen lescentes.

17
 ADOLESCENTE MISIONERO
Los esfuerzos creativos para involucrar a los adolescentes en el servicio misionero y comunitario acentuará su
crecimiento espiritual y los ayudará a establecer un modelo de servicio para toda la vida. Además, la participación
aumenta las capacidades y les da a los niños la seguridad de que son una parte importante de la familia de la
iglesia.
BASE BÍBLICA:

“Cuando Jesús terminó de dar instrucciones a sus doce discípulos, se fue de allí a enseñar y a predicar en las
ciudades de ellos”. Mateo 11:1
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Cuando se desarrollen las escenas finales de la historia del mundo, muchos... niños y jóvenes [que hayan recibi-
do una verdadera educación cristiana] asombrarán a la gente mediante el testimonio que den de la verdad con
sencillez, aunque con vigor y poder. Se les enseñó a temer al Señor, y sus corazones fueron suavizados merced
al esmerado estudio de la Biblia, acompañado de oración. En un futuro cercano muchos niños serán dotados
del Espíritu de Dios, y efectuarán la obra de proclamar la verdad al mundo... Llevarán a cabo una tarea que ni las
potencias del mal podrán contrarrestar”. EGW, PUD, p. 7

“Los niños harán lo que otros no puedan hacer. Cuando los agentes celestiales vean que no se permite más a los
hombres presentar la verdad, el Espíritu de Dios descenderá sobre los niños y ellos harán en la proclamación de
la verdad una labor que los obreros de mayor edad no podrán hacer, por cuanto su camino se hallará cerrado”.
EGW, HC, p. 79
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Invitar a sus amigos al centro de evangelismo Volantes misioneros, tarje-
Contacto Teen, clase bíblica, clase de escuela sabática o tas digitales
grupo pequeño.
Participar de un grupo pequeño y formar parte Libro de temas grupo pe-
Grupo pequeño
activa en el programa. queño
Participar de los programas de la escuela de mi- Manual sociedad de ado-
Escuela de mi-
siones y de los proyectos comunitarios. lescentes: “Si ellos fueron,
siones
Yo voy”
Participar como predicador en los cultos de la Un adolescen-
iglesia. te predica por
Sermones para el culto de mes.
Evangelista Participar como predicador en las semanas de miércoles de poder
evangelismo de semana santa, primavera, gru-
pos pequeños y otras actividades evangelísticas
programadas por la iglesia.

18
 ADOLESCENTE LÍDER
Los adolescentes deben tener participación en los programas que la iglesia adulta realiza, así se van formando
como líderes y comprenden cuál es su rol dentro de la iglesia.
BASE BÍBLICA:

“Y echaron suertes para servir por turnos, entrando el pequeño, el grande, lo mismo el maestro que el discípulo”
1 Crónicas 25:8
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Dios quiere que todo niño de tierna edad sea su hijo, adoptado en su familia. Por muy jóvenes que sean, pueden
ser miembros de la familia de la fe y tener una experiencia muy preciosa. Pueden tener corazones tiernos y dis-
puestos a recibir impresiones duraderas. Pueden sentir sus corazones atraídos en confianza y amor hacia Jesús y
vivir para el Salvador. Cristo hará de ellos pequeños misioneros”. EGW, PUD, p. 38
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Líder en la clase Dirigir alguna parte de la clase de es-
de ES cuela sabática teen.
Elegir un departamento de la iglesia Tarjeta soy parte Participación del 80 % de la
Líder en la iglesia para apoyar, aprender y participar de clase
adulta las actividades que ese departamento
de iglesia realiza. (Proyecto Soy parte)
Participar en la escuela cristiana de Participación del 80 % de la
Escuela cristiana
vacaciones como líder de grupo u otra clase
de vacaciones
actividad que se le designe.
Club de conquis- Participar de un club de conquistado-
tadores res.

Trabajo útil Realizar trabajo útil en casa. Estilo de vida

19
 PADRES PREPARADOS
Los padres deben prepararse para educar a los hijos, esta experiencia se construye día a día leyendo, participan-
do de seminarios, compartiendo experiencias con otras familias.
BASE BÍBLICA:

“No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que
comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta”. Romanos 12:2
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“La obra de los padres rara vez se realiza como se debiera. . . Padres, ¿habéis estudiado el tema de la dirección
paterna a fin de educar sabiamente la voluntad y los impulsos de vuestros hijos?”. EGW, CN, p. 7
PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Escuela para pa- Participar de la escuela para pa-
dres dres.
Libros digitales:

Conducción del niño

https://m.egwwritings.org/es/
book/157.161

Hogar Cristiano

https://m.egwwritings.org/es/
Leer los libros: Conducción del book/177.2
Lectura niño y el Hogar cristiano de Elena Otros libros impresos que se ven-
de White. den en el SEHS:

¿Quién es el jefe? Claves para for-

mar hijos maduros y equilibrados

Conéctate con tu hijo

Tan real que duele. Tips para su-

perar el estrés adolescente

Padres entrenados

21
 PADRES DISCIPULADORES
Los padres son los principales responsables de transmitir la herencia de los contenidos bíblicos y la doctrina
adventista a sus hijos.
BASE BÍBLICA:

“Y echaron suertes para servir por turnos, entrando el pequeño, el grande, lo mismo el maestro que el discípulo”.
1 Crónicas 25:8
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Los padres no necesitan pensar que es necesario reprimir la actividad de sus hijos, sino que deben comprender
que es esencial guiarlos y prepararlos en las direcciones debidas. Estos impulsos activos son como los zarcillos,
que, si no se los orienta, se prenderán de cualquier tronco y rama y se asirán de soportes bajos. Si no se enseña
a los vástagos a afirmarse en los soportes debidos, desperdiciarán sus energías sin propósito alguno. Lo mismo
acontece con los niños. Sus actividades deben orientarse en la dirección correcta. Dadles a sus manos y mentes
actividades que los hagan progresar en realizaciones físicas y mentales”. EGW, CN, p. 7

“Por sus preceptos y su ejemplo, los padres han de enseñar a sus hijos a trabajar por los inconversos. Los niños
deben ser educados de tal manera que simpaticen con los ancianos y afligidos y procuren aliviar los padecimien-
tos de los pobres y angustiados. Se les debe enseñar a ser diligentes en la obra misionera; y desde sus primeros
años debe inculcárseles que, a fin de colaborar con Dios, han de ser abnegados y hacer sacrificios para beneficiar
a los demás y hacer progresar la causa de Cristo. Enseñen los padres a sus pequeñuelos la verdad tal cual es en
Jesús. En su sencillez, los niños repetirán a sus compañeros lo que han aprendido". EGW, CN, p. 79

PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Realizar el culto familiar Biblia, lección de escuela Todos los días de la
Culto familiar
sabática, matutina semana
Recepción de Recibir el sábado con la familia Historias para la recepción Cada viernes de no-
sábado de sábado - pdf che
Separar los diezmos y ofrendas de forma Sobre de diezmo, aplicativo Padres fieles mayor-
Diezmos y
sistemática, orientar a sus hijos sobre este 7me domos/sistemáticos
ofrendas
tema el viernes por la noche.
Suscribir a la familia en la lección de es- Hoja de suscripción Toda la familia sus-
Suscripción cuela sabática. crita
Plan de ahorro maná
Motivar y acompañar a los adolescentes Evangelismo teen:
a participar de actividades misioneras, de Dar un estudio bíbli-
servicio y ayuda a los necesitados. co con el hijo/hija.
Misión
Enseñar a sus hijos cómo dar un estudio bí- Realizar visitas mi-
blico y formar una pareja discipuladora. sioneras con el hijo/
hija

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 LÍDERES DISCIPULADORES
Todos los miembros de iglesia tienen el privilegio y la responsabilidad de mostrar el amor de Cristo, cuidar y ayu-
dar a los adolescentes a construir un sólido fundamento que les permita tener y mantener la óptica adventista
del séptimo día a través de toda su vida. Los adultos compasivos y amorosos pueden proveer a los adolescentes
oportunidades significativas y memorables para el crecimiento espiritual y para el servicio.
BASE BÍBLICA:

“Y Moisés y Aarón volvieron a ser llamados ante Faraón, el cual les dijo: Andad, servid a Jehová vuestro Dios.
¿Quiénes son los que han de ir? Moisés respondió: Hemos de ir con nuestros niños y con nuestros viejos, con
nuestros hijos y con nuestras hijas; con nuestras ovejas y con nuestras vacas hemos de ir; porque es nuestra fiesta
solemne para Jehová”. Éxodo 10:8, 9
BASE ESPÍRITU DE PROFECÍA:

“Cuando Jesús dijo a sus discípulos que no impidiesen a los niños que fueran a él, hablaba a los que le seguirían
en todos los siglos, a los dirigentes de la iglesia, a los ministros y sus ayudantes, y a todos los cristianos” EGW,
DTG, p. 476).

PLAN DE ACCIÓN
Criterio Estrategia Material Punto objetivo
Leer materiales sobre las nuevas https://revistaadventista.editorialaces.
generaciones. com/2017/05/05/nuevas-generacio-
Estilo de vida
nes/
Lee
https://cdn.ministerialassociation.org/
cdn/eldersdigest.org/archives-es/an-
ciano-2019-Q3.pdf
Motivar a los adolescentes a par- Cada sábado
Motiva ticipar de actividades de la igle-
sia adulta.
Incluir a los niños a participar en Cada sábado
Incluye los programas de la iglesia joven
y adulta.
Velar porque los adolescentes Cada trimestre
Presupuesto tengan su espacio, recursos ne-
cesarios para la enseñanza.
Reconocer a los adolescentes Cada 6 meses o
que participaron en el proyecto anual
Reconocer
"Soy parte".

24
 PROYECTO “SOY PARTE”
El proyecto SOY PARTE tiene el siguiente propósito:
Involucrar a los adolescentes en el trabajo de la iglesia como parte del discipulado de las nuevas
generaciones. La meta es que cada adolescente realice de 10 a más participaciones al año. A fin
de año, la iglesia que logre implementar el proyecto Soy parte, recibirá un reconocimiento que la
acredita como iglesia comprometida con las nuevas generaciones.

Es tarea del coordinador(a) del ministerio adolescente:

• Presentar el plan a la junta de iglesia e involucrar a los líderes de los demás ministerios y de-
partamentos en el proyecto “Soy parte”. La junta deberá determinar si el reconocimiento a los
adolescentes participantes será cada 6 meses o anual y definir la fecha del reconocimiento y la
adquisición de los estímulos (simbólicos) para cada adolescente.
• Buscar el compromiso del anciano consejero quien deberá coordinar el proyecto y reunir a los
adolescentes.
• Monitorear con el maestro o maestra de la clase de juveniles sobre el avance del proyecto y el
involucramiento de los adolescentes.
• Recoger las tarjetas y entregar al anciano consejero para hacer el reconocimiento según lo deter-
minado por la junta de iglesia.

Es importante considerar:

1 2
• El MAESTRO informa y moti- • Los PADRES o TUTORES
va a los adolescentes a par- ayudan al adolescente a ser
ticipar del proyecto Soy parte. responsable con la actividad
• Entrega las tarjetas al anciano pactada con el director de de-
consejero y coordina con él un horario para partamento elegido.
reunir a los adolescentes. • Acompaña, aconseja y facilita los materia-
• Hace el seguimiento del proyecto. les si es necesario.

3 4
• Los ADOLES-
CENTES escogen
un departamento
para apoyar durante el año
o un trimestre.
• Cada participación debe ser re-
gistrado y firmado en la tarjeta
que guardará el director del de-
partamento.
• El adolescente puede rotar a
otro departamento al finalizar el
trimestre si lo desea.
• Si el adolescente no es de pa-
dres adventistas debe ser moni-
toreado por el maestro.
• El ANCIANO CONSEJERO reúne a los
adolescentes y los motiva e invita a par-
ticipar del proyecto.
• Registra en qué departamento les gustaría
apoyar durante el año o trimestre a los adolescentes.
• Presenta al adolescente con el director del departamento
que eligió.
• El DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO manejará la tarjeta del
participante y se encargará de involucrar al adolescente.
• El anciano consejero en coordinación con el maestro hace
un reconocimiento público a los adolescentes que partici-
paron del proyecto, los felicita y entrega un pequeño pre-
sente cada 6 meses o anual.
25
26
27
28
29
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL AULA DE LA ESCUELA SABÁTICA
Querida maestra/maestro, el aula es el lugar de adoración en el momento de la escuela sabática, por
lo tanto, debe ser un lugar limpio y ordenado. Te invitamos a soñar con tu aula, informa a la junta tus ne-
cesidades, reflexiona con ellos sobre lo importante que es cuidar de las nuevas generaciones, gestiona
y pide donación para suplir las necesidades. Así, los adolescentes serán bien atendidos, no dejes que
pase el año y tu aula siga igual. También puedes reunir a los padres y hablar con ellos sobre la imple-
mentación del aula. Realiza la siguiente autoevaluación para saber qué te falta mejorar.

Pon una o una en la columna de la derecha según corresponde.

AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES
ENERO DICIEMBRE
Pisos limpios
Mesas y sillas limpias
Limpieza del aula Paredes limpias
Tacho de basura limpios
Cortinas limpias y bien puestas
Cartel de la clase en la puerta

Ambientación correspondiente al trimestre

Presentación del aula Cartel de cumpleaños

Material de asistencia

Están señalizadas las zonas de seguridad

Tiene el manual de escuela sabática

Tiene el libro de la historia misionera
Biblias
Materiales didácticos
Libros de lectura

Tiene tijeras, colores, lápices, borrador, goma,

papeles, cartulinas
Tiene mueble para guardar los materiales

Mobiliario Tiene mesas y sillas en buen estado

Tiene tapers organizadores para guardar los

materiales
Equipos Tiene TV para cantar

30
 FICHA FAMILIAR
Iglesia: ............................................................................... Distrito misionero: .............................................................................................

INFORMACIÓN DEL ALUMNO

Alumno: ..........................................................................................................................................................................................................................
Clase de escuela sabática: ..............................................................................................................................................................................
Edad: ....................................................................... Fecha de cumpleaños: ................................................................................................
Sexo: .................................................................... Bautizado ( ) Fecha de bautismo ....................................................................
Dirección de casa: ..................................................................................................................................................................................................
¿Con quién vive? ......................................................................................................................................................................................................
¿En qué colegio estudia? ..................................................................................................................................................................................
¿Participa del club de aventureros o conquistadores? ..............................................................................................................
Tiene su pareja discipuladora: ......................................................................................................................................................................

INFORMACIÓN DE LOS PADRES

Padre: ..................................................................................................................................... TELÉFONO: ...........................................................
Ocupación: ..................................................................................................................................................................................................................
¿Adventista bautizado? ( ) ¿Adventista no bautizado? ( )
Leyó el libro Conducción del niño ( ) Leyó el libro El hogar cristiano ( )

Madre: .................................................................................................................................. TELÉFONO: ............................................................

Ocupación: ..................................................................................................................................................................................................................
¿Adventista bautizada? ( ) ¿Adventista no bautizada? ( )
Leyó el libro Conducción del niño ( ) Leyó el libro El hogar cristiano ( )

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 ELABORAMOS LA PLANIFICACIÓN ANUAL
1. Pide el POA (Plan Operativo Anual) de tu campo para ver si hay alguna actividad adicional que de-
bes poner en el cronograma encontrado en la página 33. Además, el POA te sirve para ver fechas
libres que puedes usar para organizar algo planificado por la iglesia y no se crucen las actividades.
2. Reúne a las maestras y realiza una ”lluvia de ideas” sobre actividades o proyectos que se pueden
desarrollar durante el año como iglesia. Después de tener la lista elijan la que más se acerque a la
necesidad del ministerio del adolescente, elijan una fecha mirando en el POA para evitar cruce de
actividades y registren en la ficha de planificación de actividades.

LISTA DE IDEAS

Ideas sugerentes para enriquecer la formación del maestro:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Ideas sugerentes para enriquecer la vida integral de los adolescentes:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Ideas para la preparación y formación de los padres:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

Planes para mejorar el aula y la implementación de recursos:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

Otras reuniones de coordinación:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................

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 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES 2024
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE PRESUPUESTO
ENERO

FEBRERO

12 - 17 Escuela cristiana de vacaciones

22 – 02/03 Diez días de oración

MARZO

16 Desafío: OPEN TEEN

23 Impacto esperanza
23 – 30 Semana Santa
ABRIL

MAYO

JUNIO

22 Desafío: WE MISS YOU!

33
JULIO
6 Encuentro de adolescentes

AGOSTO

24 Desafío: CUÉNTALO A TODOS

SETIEMBRE

21 Día mundial del conquistador

21-28 Semana de la esperanza
OCTUBRE
5 Desafío: TODOS SUSCRITOS

19 octubre Día del pastor

NOVIEMBRE
2 Investidura curso de liderazgo

25 Desafió: SOY PARTE

DICIEMBRE

21 Más amor en Navidad

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 ESCUELA SABÁTICA
LA CLASE DE JUVENILES UNA BASE GTEEN

• Elegir el nombre de la “Base”.

• Preparar una bandera o banner con el nombre de la “Base”.
• Tener el logo de GTeen como parte de la ambientación.
• Registrar a los integrantes de la base.
• Entregar la información de la base a la líder de campo.
• Ambientar el aula con la ayuda e ideas de los adolescentes.
• Promover el cumplimiento de los desafíos del año.
• Mandar la evidencia del desafío cumplido a la líder del
campo.
• Reunirse como GP durante la semana.
• Participar de la escuela de misiones teen.

PROGRAMA DE ESCUELA SABÁTICA

Te sugerimos algunas ideas para cada parte del progra-
ma:

9:10 - Recepción
• Saludar con alegría a los que van llegando.
• Orientar sobre el uso del celular, solicitar poner en modo
vibrador o apagar para no desconcentrarse.
• Repartir papeles para pedidos y agradecimientos.
• Colocar música o un video para crear un ambiente de
adoración.

9:20 - Momentos de Alabanza

Motivar a alabar a Dios con alegría. Hacer de este
momento algo especial. Los adolescentes pueden
tocar algún instrumento que acompañe las ala-
banzas o usar cantos en la pantalla.

9:30 - Momentos de oración

• Permitir que los adolescentes expresen sus
agradecimientos o pedidos de oración.
• Usar una dinámica de oración.
• Distribuir los pedidos entre todos para se-
guir orando durante la semana. Crear un
grupo WhatsApp para compartir los pedi-
dos de oración.

35
9:38 - Noticiero teen
Informe de eventos de la Base, la iglesia o su campo. Realice al-
gunas de las siguientes sugerencias:
• Compartir algún testimonio corto de las acciones realizadas
por la base, y agradecer la participación.
• Saludar de manera especial a las visitas, entregarles un re-
cuerdo e invitarlos al GP.
• Mencionar a los alumnos que faltaron a clase y organizar la
visita.
• Mencionar a los cumpleañeros, entregar un presente. Recuer-
da celebrar los cumpleaños cada trimestre.

9:42 - Informe misionero

• Relatar la historia misionera o pedir que un adolescente rela-
te la historia, o hacer una representación rápida.
• Recibir las ofrendas y orar. Haga saber los proyectos del
trimestre y lugares donde irán las ofrendas, de esta ma-
nera se sentirán parte del desafío mundial de la iglesia.

9:50 - Entrenamiento misionero Teen

• Aprovechar estos minutos para entrenar a los adoles-
centes a involucrarse en la misión de manera sencilla.
• Adaptar el material proporcionado por el MiPES, ej.
Proyecto 100.
• Planificación de las propuestas de actividades mi-
sioneras de la escuela de misiones teen.

10:10 - Estudio de la lección

• Motivar a los alumnos con una dinámica o intro-
ducción.
• Desarrollar la lección de forma dinámica que
lleve a los adolescentes a profundizar el co-
nocimiento de la Biblia.
• Realizar todas las partes de la lección suge-
rido en el manual de juveniles.

10:55 - Cierre del programa general

• Colocar música o video relacionado con el
mensaje de la lección.
• Orar e incentivar la reverencia en el culto de
adoración.
• Invitar a la reunión del Grupo Pequeño.
• Agradecer la presencia de todos.

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SÁBADO DE TARDE
ESCUELA DE MISIONES TEEN

Organizar la escuela de misiones Teen utilizando el ma-

terial “Si ellos fueron, yo voy” en la sociedad de adoles-
centes. La escuela de misiones tiene el propósito de for-
mar en los adolescentes el espíritu misionero. Haga de este
programa un momento especial.

GRUPO DE ALABANZA TEEN

Involucrar a los adolescentes en el canto. Los sábados de tarde o en su grupo pequeño

pueden dedicar un tiempo para practicar cantos nuevos, himnos y formar un grupo de
alabanza, no necesariamente como un coro. Usen el nombre de su base para identificar
su conjunto o grupo de alabanza. Pueden usar el material para meditaciones y cantos
sugerentes (pdf). Pueden participar en el momento de alabanza en el culto de los adultos.

Pueden salir a cantar como actividad misionera. Pide el programa de JA un sábado de

tarde y organiza una tarde de talentos.

Coloca un check

DESAFÍOS GTEEN cuando se cumpla el

desafío

Marzo 16 OPEN TEEN

Publica una foto de tu base

Junio 22 WE MISS YOU!

Visitar a un adolescente que dejó de asistir

Agosto 24 Cuéntalo a Todos

Basta de Silencio

Octubre 5 Todos suscritos

Maná 2025

Noviembre 28 SOY PARTE

Mandar evidencia de su participación al campo

37
GTEEN POR EXCELENCIA

Reconocer en presencia de la iglesia, con un pequeño

presente, a los adolescentes que traen una persona para
Cristo. Puede ser el día que se realiza el bautismo. Infor-
mar a la líder del campo los nombres de los Gteen por
excelencia

PUNTOS DE ENCUENTRO GTEEN POR

Los adolescentes son felices cuando están con sus ami- EXCELENCIA!
gos. Genera puntos de encuentro para: Es aquel que gana un alma
para Cristo

• Celebrar cumpleaños
• Comer una pizza
• Visitar a algún adolescente desanimado
• Ver una película
• Hacer una caminata
• Cena de la amistad
• Recibir el sábado juntos

Incluya alguna de estas sugerencias en su planificación.

ENCUENTRO DE ADOLESCENTES
El encuentro involucrará también a los intermediarios y estará bajo la temática: SÉ
QUIÉN SOY. El contenido dará énfasis a que somos hijos creados por Dios diferencia-
dos sexualmente, hombre y mujer. Además, somos elegidos por Dios quien nos da
un propósito de vida.

PARA EL UNIFORME Y BANDERA

Ver la orientación en el manual (pdf).

MANUAL DE IGLESIA
Leer las funciones y otros detalles en el manual de iglesia 2022, pp. 221, 222.

38
Nota:

39
Nota:

40