Universidad Nacional de Asunción

Facultad de Filosofía.
Psicología Evolutiva I – Segundo Curso
Tarea I – Unidad III
Leer el material propuesto en la plataforma y a partir de lo leído realiza las
siguientes tareas:
1- (3p) En referencia a los métodos y técnicas de recolección de datos
para el estudio del niño Cita y explica brevemente las dos tradiciones
metodológicas con las que trabajan los investigadores del desarrollo
infantil.

La Investigación Cuantitativa: trabaja con datos objetivamente mensurables,

estudia la cantidad de temor o ansiedad que experimentan los niños antes de
una cirugía, según las mediciones hechas por medio de pruebas
estandarizadas, cambios fisiológicos o análisis estadísticos. Se basa en el
método científico; identificar el problema, formular hipótesis, recopilar datos,
analizar los datos y difundir los hallazgos.

La Investigación Cualitativa: es más flexible, implica la interpretación de datos

no numéricos, como la naturaleza o calidad de las experiencias, sentimientos o
creencias subjetivas de los participantes, estudia la forma en que los niños
describen sus sentimientos antes de una cirugía, suele ser una rica fuente de
discernimiento acerca de actitudes y comportamientos.

2- (3p) Con términos propios explica:

a- Técnica longitudinal y transversal:

La técnica transversal: es la investigación en la que se comparan un grupo de

edades diferentes para determinar cómo cambia con la edad una conducta o
aspecto de la cognición, se conduce en un periodo de tiempo determinado.
La técnica longitudinal: se utiliza para evaluar cambios en una muestra a lo
largo del tiempo, la duración depende del tema de la investigación y la edad de
los participantes.

b- Métodos experimentales y no experimentales (Observación y entrevista)

Métodos experimentales; Observación: consiste en el registro de hechos

observados directamente, participan un observador y un objeto de observación,
individuo o grupo, puede aplicarse en un ambiente controlado o en uno natural
y cotidiano.
Métodos no experimentales; Entrevista: es una conversación entre dos o más
personas, es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos,
su condición es oral y verbal.

3- (2p) Aspectos Éticos:

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En la resolución de los dilemas éticos, los investigadores se deberían guiar por
tres principios:

1) Beneficencia, osea la obligación de maximizar los beneficios para los

participantes y minimizar los daños;
2) Respeto, por la autonomía de los participantes y la protección de aquellos
incapaces de ejercer su propio juicio, y
3) Justicia, en el sentido de incluir grupos diversos en combinación con una
sensibilidad a cualquier impacto especial que la situación de investigación
pueda tener sobre ellos.
Las cuestiones éticas en el desarrollo infantil involucran los derechos de los
participantes al consentimiento informado, a evitar el engaño, a la protección
contra daño y perdida de dignidad y autoestima, a garantías de privacidad y
confidencialidad. Se deben tomar en cuenta en el diseño de la investigación las
necesidades de desarrollo de los niños y las diferencias culturales.