ESCUELA PADRE PATRICIO CARIOLA D - 136

Rúbrica de Evaluación para valorar la Ejecución de

Bailes Folclóricos en Gala de Presentación.
Unidad: 3
Docente: Gabriela Díaz
Objetivo de Aprendizaje (OA): 05 /09.
Indicador: ejecutan una secuencia coreográfica memorizada.
Breve descripción de Actividad: ejecución de una danza folklórica chilena. Nota: ______
Puntaje Total: 24 puntos. Porcentaje de Exigencia: 60%

Puntaje:24 ptos 4 3 2 1 Puntaje Nota

0 1
Ritmo El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no 1 1,2
ejecuta todos los ejecuta casi ejecuta algunos ejecuta los pasos al 2 1,4
pasos al ritmo de todos los pasos pasos al ritmo de la ritmo de la música 3 1,6
la música al ritmo de la música 4 1,8
música 5 2
Ejecución Todo el grupo Casi todo el En algunos El grupo no ejecuta 6 2,3
(comunicación no ejecuta los pasos grupo ejecuta momentos, el los pasos de forma 7 2,5
verbal) de forma los pasos de grupo o casi todo el sincronizada. Cada 8 2,7
sincronizada forma grupo, ejecuta los alumno va donde 9 2,9
sincronizada pasos de forma quiere 10 3,1
sincronizada 11 3,3
Ejecución Se ejecutan todos Casi todos los Algunos pasos se No se ejecutan los 12 3,5
(Técnica) los pasos de pasos se ejecuta de forma pasos de forma 13 3,7
forma correcta ejecutan de correcta correcta 14 3,9
forma correcta 15 4,2
Variedad de pasos La coreografía es La coreografía La coreografía es La coreografía es 16 4,5
variada, usa utiliza la mayor repetitiva, con poca monótona, usa muy 17 4,8
todos los pasos parte de los variedad de pasos. pocos pasos y/o los 18 5,1
explicados y no pasos, sin repite de forma 19 5,4
es repetitiva. repetirlos continua. 20 5,8
continuamente. 21 6,1
Desplazamientos Presenta diversos Realiza algunos Realiza pocos No hay 22 6,4
desplazamientos desplazamiento desplazamientos y desplazamientos ni 23 6,7
y aprovecha bien s y/o no aprovecha todo cambios de 24 7
el espacio orientaciones el espacio orientación
espaciales
Coreografía La coreografía La coreografía La coreografía dura La coreografía dura
completa comienza y dura casi todo el más de la mitad menos de la mitad
finaliza conforme tiempo pedido pero menos de ¾ del tiempo pedido
al tiempo pedido (más de ¾ de lo del tiempo pedido
solicitado)

Nombre del Estudiante: ____________________________ Curso: 4° ________

 ESCUELA PADRE PATRICIO CARIOLA D - 136

Rúbrica de Evaluación para valorar la Ejecución de

Bailes Folclóricos en Gala de Presentación.
Unidad: 3
Docente: Gabriela Díaz
Objetivo de Aprendizaje (OA): 05 /09.
Indicador: ejecutan una secuencia coreográfica memorizada.
Breve descripción de Actividad: ejecución de una danza folklórica chilena. Nota: ______
Puntaje Total: 24 puntos. Porcentaje de Exigencia: 60%

Puntaje:24 ptos 4 3 2 1 Puntaje Nota

0 1
Ritmo El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no 1 1,2
ejecuta todos los ejecuta casi ejecuta algunos ejecuta los pasos al 2 1,4
pasos al ritmo de todos los pasos pasos al ritmo de la ritmo de la música 3 1,6
la música al ritmo de la música 4 1,8
música 5 2
Ejecución Todo el grupo Casi todo el En algunos El grupo no ejecuta 6 2,3
(comunicación no ejecuta los pasos grupo ejecuta momentos, el los pasos de forma 7 2,5
verbal) de forma los pasos de grupo o casi todo el sincronizada. Cada 8 2,7
sincronizada forma grupo, ejecuta los alumno va donde 9 2,9
sincronizada pasos de forma quiere 10 3,1
sincronizada 11 3,3
Ejecución Se ejecutan todos Casi todos los Algunos pasos se No se ejecutan los 12 3,5
(Técnica) los pasos de pasos se ejecuta de forma pasos de forma 13 3,7
forma correcta ejecutan de correcta correcta 14 3,9
forma correcta 15 4,2
Variedad de pasos La coreografía es La coreografía La coreografía es La coreografía es 16 4,5
variada, usa utiliza la mayor repetitiva, con poca monótona, usa muy 17 4,8
todos los pasos parte de los variedad de pasos. pocos pasos y/o los 18 5,1
explicados y no pasos, sin repite de forma 19 5,4
es repetitiva. repetirlos continua. 20 5,8
continuamente. 21 6,1
Desplazamientos Presenta diversos Realiza algunos Realiza pocos No hay 22 6,4
desplazamientos desplazamiento desplazamientos y desplazamientos ni 23 6,7
y aprovecha bien s y/o no aprovecha todo cambios de 24 7
el espacio orientaciones el espacio orientación
espaciales
Coreografía La coreografía La coreografía La coreografía dura La coreografía dura
completa comienza y dura casi todo el más de la mitad menos de la mitad
finaliza conforme tiempo pedido pero menos de ¾ del tiempo pedido
al tiempo pedido (más de ¾ de lo del tiempo pedido
solicitado)

Nombre del Estudiante: ____________________________ Curso: 7° ________