EVALUACIÓN HABILIDADES MOTORAS BASICAS

2º BASICO

CIRCUITO OBJETIVO
Desplazamiento Recorrer una distancia de 20 metros sin detenerse a máxima
velocidad
Salto Saltar 10 conos (obstáculos) a pies juntos
Saltos en cajones Saltar 10 veces sobre un cajón step, sin perder el equilibrio
Lanzamiento Lanzar el balón hacia un objetivo y derribarlo con ambas
manos
Recepción Recepcionar un balón con ambas manos luego de ser lanzado a
una distancia de 3 metros
lanzamientos Logra encestar al menos 2 balones de 5 en el aro basquetbol

Instrucciones: Los estudiantes deberán realizar un circuito de habilidades motrices básicas de

forma individual.

Puntos a 3 puntos 2 puntos 1 punto Puntaje Nota

evaluar
Desplazamient Recorre 20 Recorre 20 No logra
o metros sin metros, pero terminar el
(correr) detenerse descansa recorrido
Salto Salta los Salta a pies No logra saltar
(pies juntos) conos a pies juntos, pero los conos a pies
juntos de cae con un juntos de
forma pie y luego manera
coordinada con el otro coordinada
Saltos pie junto Salta en Salta a pies No logra saltar
en cajones step suspensión juntos de los conos a pies
con los pies forma juntos de
juntos y ascendente manera
desciende en pero cae con coordinada
forma un solo pie y
coordinada luego con el
otro
Lanzamiento Realiza Realiza No logra lanzar
lanzamiento lanzamiento el balón hacia
hacia arriba hacia arriba arriba con la
sin dificultad con la distancia
y con la distancia solicitada
distancia solicitada,
solicitada pero con
dificultad
Recepción Atrapa el Atrapa el No logra atrapar
balón con balón con el balón y este
 ambas ambas se le cae
manos con manos, pero continuamente
bastante demuestra
seguridad dificultad
Lanzamientos Realiza Realiza No logra lanzar
(aro de lanzamiento lanzamiento el balón hacia
basquetbol) ascendente hacia arriba arriba con la
dirigido al con la distancia
aro de distancia solicitada
basquetbol solicitada,
sin ninguna pero con
dificultad dificultad
logrando
encestar 2
balones
como
maximo
Participación y Participa Participa en No participa en
conducta activamente las las actividades y
en clases y actividades, hay que estar
escucha pero cuesta constantemente
atentamente que siga las llamándole la
instrucciones atención