- ANÁLISIS DE CASO E INTEGRACIÓN DE TODOS LOS CONTENIDOS DEL

CURSO QUE, A VUESTRO JUICIO, SEAN PERTINENTES PARA ESTE CASO.

- INCLUSIÓN DE BREVE PARRAFO (5 A 15 LINEAS) ACERCA DEL ROL Y/O

POSICIÓN QUE DEBERÍA TOMAR EL PROFESIONAL INTERVENTOR FRENTE A
ESTE CASO, INCLUYENDO LOS ELEMENTOS TÉCNICOS Y ETICOS QUE LO
SUSTENTEN.

- FORMULACIÓN DE PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR,

DETALLANDO OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECIFICOS, ACCIONES Y
CRITERIOS DE CUMPLIMIENTO.

CRITERIOS FORMALES

• Extensión mínima 1 plana y máximo 4

• Tamaño de letra 12

• Interlineado 1,5

• Para la evaluación se tomará en cuenta redacción, ortografía, organización de las ideas y

calidad del contenido y reflexiones.

Caso Ana

 Mujer
 14 años
 Estudia en primero medio
 Acude con su mamá a consulta.
 Familia (4): Mamá, padrastro, hermano de 6 años
 La mamá de Ana trabaja en un centro comercial y el padrastro en un taller, ambos
trabajan la mayor parte del día, regresando al hogar por la tarde.
 Primera sesión con Ana  Cierta despersonalización y dificultad para expresarse, la
velocidad de su voz es lenta.
 Mamá dice que aproximadamente un año que descubrió heridas en los brazos de su
hija. Estas heridas la joven se las realiza utilizando un cuchillo cartonero. Refiere
que su hija tiene un comportamiento agresivo con ella y su esposo, la conducta
agresiva que ha mostrado en los últimos meses es principalmente hacia la mamá y el
padrastro, especialmente cuando se le encarga realizar una tarea del hogar o cuando
se le llama la atención por su comportamiento. En los últimos meses la joven ha
adoptado una postura de su espalda muy encorvada, cuando la madre le llama la
atención por este motivo enseguida llegan a las discusiones, no pueden entablar una
conversación porque en ese momento vienen las agresiones verbales por parte de la
joven; en los últimos meses se aísla, se muestra triste, con frecuencia su conducta es
rebelde únicamente en su hogar ya que en la escuela no existen quejas por su
conducta. Dentro del comportamiento agresivo presenta evasión y resistencia a
cumplir las órdenes de su mamá y su padrastro, una forma de hacer caso omiso a las
indicaciones de su mamá es concentrándose en el celular, se molesta con facilidad
principalmente cuando se le llama la atención, o se le dan sugerencias. Menciona la
señora que encontró una carta en donde Ana describe los sentimientos de tristeza y
angustia que la atormentan, anteriormente ya había escrito una carta semejante; ante
esta situación la madre de Ana quien define estar preocupada por el comportamiento
de su hija toma la decisión de llevarla con la dupla psicosocial del centro de salud.
La relación con su padre es pobre puesto que sus padres se separaron cuando ella
tenía dos años, cuando era pequeña la mayor parte del tiempo estuvo bajo los
cuidados de su abuelita materna por el horario de trabajo de su mamá, en la
actualidad no le agrada salir, prefiere quedarse en casa cuando hay una invitación de
su familia.
 Por lo regular al salir de la escuela pasa a recoger a su hermano; por las tardes hace
las tareas de su escuela y actividades del hogar, su mamá y su padrastro llegan de
trabajar en la tarde, esta es la dinámica familiar que describe la joven en la
entrevista que se le aplicó, narra que la interacción entre madre e hija es escasa, por
lo contrario, hay frecuentes discusiones entre ambas.
 De acuerdo con las entrevistas aplicadas, y la batería de pruebas se obtuvo como
resultado que Rosita presenta indicios de aislamiento, evita tener contacto y
socializar con diferentes personas, se le dificulta iniciar y mantener relaciones
sociales; también se encontró problemas para contactar la realidad, presencia de
angustia y ansiedad, baja tolerancia a la frustración, además problemas de
autoestima y falta de confianza en sí misma, relacionado con ausencia o debilidad
del soporte familiar. Se encontró que la autoagresión probablemente se relacione
con la angustia y ansiedad proyectadas en las pruebas y con la baja tolerancia a la
frustración, despersonalización, falta de confianza y autoestima manifiestos en su
postura corporal.