FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3
UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Presentado a:
JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA
Tutor

Entregado por:

Entregado por:

JOSÉ EDWIN BUITRAGO (Estudiante No 1)

CC. 74356988

Grupo: 100413_164

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
27 DE ABRIL DE 2018
CHIQUINQUIRA
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo colaborativo es importante porque se hacen ejercicios sobre el Teorema de la

conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones, Teorema de conservación de la
cantidad de movimiento o momento lineal, hidrostática, se estudia la el principio de
Pascal y de Arquímedes, con una influencia notoria en la ecuación de Bernoulli. Es
importante utilizar la práctica de estos ejercicios porque afianzan nuestros conocimientos y
se entienden más los fenómenos físicos que diariamente vemos sin preguntarnos el cómo
suceden.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio,
entonces, escriba N/A en esos espacios que no tienen información.

Nombre del estudiante No 1:

Ejercicio No 1: JOSÉ EDWIN BUITRAGO

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: Un atleta olímpico lanza una esfera de hierro hacia arriba,
alcanzando una altura máxima de 8,40 m. A partir de la anterior información:

A. calcule la velocidad con que fue lanzada la pelota, si se desprecia la fricción.

B. Un sensor láser registra que la velocidad de aterrizaje de la pelota es el 94,1 % de la calculada en la parte A. Calcule cuánto
fue el trabajo realizado por la fricción, en función de la masa, suponiendo que la velocidad inicial realmente es la que usted
calculó en A.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Supongamos un cuerpo que Si la masa no cae La velocidad es una
La unidad cae verticalmente desde una verticalmente, sino que función de tiempo y
h=¿ 8,40 m metros cierta altura h. Nos desliza por un plano está definida tanto por
Vf =¿ 91,4 % porcentaje preguntamos por su velocidad inclinado o es obligada a la magnitud como por la
al llegar al suelo, si parte del moverse por una curva dirección. A menudo, en
d 3=¿ reposo y no hay rozamiento. o superficie sin problemas de física,
d 4 =¿ rozamiento, el resultado tienes que calcular la
 d 5=¿ es exactamente el velocidad inicial (rapidez
d 6 =¿ Puesto que la única fuerza que mismo, ya que la fuerza y dirección) a la cual se
actúa es el peso y ésta es de reacción vincular desplaza un objeto.
d 7 =¿ debida a un vínculo liso (Deparatamento de
conservativa, la energía
d 8 =¿ mecánica es constante, por lo es normal a la curva o Fisica aplicada III
d 9 =¿ que superficie que la Universidad de Sevilla,
produce. Por tanto, 2010)
estas fuerzas de
Igualando su valor inicial (en reacción ni quitan ni
donde es nula la energía añaden nada a la
cinética) y el suelo (donde lo energía mecánica.
es la potencial) nos queda (Deparatamento de
Fisica aplicada III
(Deparatamento de Fisica Universidad de Sevilla,
aplicada III Universidad de 2010)
Sevilla, 2010)

Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Se sabe que la fórmula de Velocidad inicial es:
A. Vo=√ 2∗g∗h
Donde
Vo=velocidad inicial
m
g=gravedad (9,8 2
¿
s
h=altura
Entonces,

√
Vo= 2∗9,8
m
s2
∗8,40 m

m
Vo=12,83
s

Como la Velocidad final es el 91,4% de la velocidad inicial, entonces

Vf =Vo∗%
 m m
Vf =12,83 ∗91,4 %=11,72
s s

B. Para deducir el trabajo, se necesita de otras fórmulas como:

Energia Potencial
Ep = m*g*h
Energía cinética
Ec = 1/2 m * Vf²
Energía Mecánica
Ec = Ep
Donde m=masa
V=Vf=velocidad final
m
g= gravedad (9,8 ¿
s2
Se igualan
1
m∗g∗h= 2
2 m∗Vf

Se eliminan las masas:

m∗g∗h 1
=
m 2∗Vf 2
1
g∗h=
2∗Vf 2

1
g∗h= 2
2∗Vf
9,8 m 1
9,8 ∗5,40 m= ∗¿
s 2
2

52,92 Joules=68,68 Joules

68,68 Joules−52,92 Joules=15,76 Joules

Rta: Se perdieron 15,76 Joules

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 1
solicitado (Estudiante No 1)
A. m La velocidad de lanzamiento depende en gran medida de la masa del cuerpo que se lanza.
12,83 El trabajo que se utiliza también depende de la masa del objeto, sin importar el % de velocidad del msmo.
s
B. 15,76 Si se reduce la velocidad, el trabajo va a ser mayor, esto en mi criterio.
Joules
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: JOSÉ EDWIN BUITRAGO

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: El péndulo balístico es un
mecanismo que utiliza el principio de la conservación de la cantidad de movimiento para analizar y
caracterizar un sistema físico. En esta ocasión, se ha utilizado este mecanismo para determinar la velocidad
de impacto de una bala de masa 13,90 kg sobre un bloque de masa 13,5 kg que se encuentra en el borde
de una mesa de altura 2,28 m. Se sabe que, en el momento de impactar la bala al bloque, esta queda
incrustada dentro del bloque. Determine la velocidad inicial de la bala, si la fricción entre el bloque y la mesa
es despreciable y si éste último cae una distancia de 1,26 m del borde de la mesa, como se ilustra en la
figura.

13,5 Kg

3,90 Kg

2,28m
1,26 m

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Los principios de El principio de En física decimos que un
La unidad conservación son las conservación del sistema aislado es aquel
m1=¿ 3,90 Kg Kilogramo leyes fundamentales de momento lineal, también que no interacciona con
 m2=¿ 13,5 Kg Kilogramo la Física y son claves conocido como principio el exterior, y por tanto no
h=¿ 2,28 m metro para entender muchos de conservación de la se ve sometido a fuerzas
fenómenos que se dan en cantidad de movimiento, externas a él. Las
x=¿ 1,26 m metro
nuestro día a día. En establece que si la partículas que
d 5=¿ concreto, el principio de resultante de las fuerzas intervienen en choques,
d 6 =¿ conservación del que actúan sobre un explosiones, colisiones,
d 7 =¿ momento lineal es una cuerpo o sistema es nula, motores a reacción, etc,
consecuencia del su momento lineal se pueden considerar
d 8 =¿ Principio de Acción permanece constante en sistemas aislados en los
d 9 =¿ Reacción o Tercera Ley el tiempo. (Fisicalab, que las fuerzas exteriores
de Newton. (Fisicalab, 2012) se pueden despreciar
2012) frente a la intensidad de
las interiores. (Fisicalab,
2012)

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Energía cinética = Energía potencial
1 2
( m + m )∗V 2 =( m1 +m2 )∗g∗h
2 1 2
Vb= √ 2∗g∗h
Se sabe que,

m1∗V 1
= √2∗g∗h
( m1+ m2 )
Despejamos Vp,

( m1 +m2 )
V 1= ∗√ 2∗g∗h
( m1 )

V 1=
( 3,90 Kg+ 13,5 Kg )
( 3,90 Kg ) √ m
∗ 2∗9,8 2 ∗2,28 m
s
 m m
V 1=4,46∗6,68 =29,79
s s
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. m Toda acción tiene una reacción, en este caso la acción que ejerce la bala sobre la masa es
29,79 proporcional a la velocidad y al punto donde cae la masa 2.
s
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: JOSÉ EDWIN BUITRAGO

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): En la
figura un objeto de masa 4,40 kg y densidad 592 kg/m3 se deja en libertad en el punto A ¿Qué tiempo
empleará el objeto para llegar a la superficie del agua en 12,1 m ?

4,40 Kg
592 Kg/m3
12,1 m

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La hidrostática es el Para calcular la La presión hidrostática es
La unidad estudio de los fluidos en hidrostática y su presión, aquella que ejerce un
masa=¿ 4,40 Kg Kilogramo estado de reposo que se debe tomar además fluido en reposo sobre sí
ρ=¿ Kg/m² densidad pertenece al campo de la dos principios que misma debido a su propio
592
 h=¿ 12,1 m metro mecánica de fluidos, definen el peso. Se define como el
g=¿ 9.8 m aceleración llamada también comportamiento de ésta: producto entre densidad
hidráulica. (Significados, del fluido, aceleración de
s2 2013) gravedad y la
el principio de Pascal que
d 5=¿ indica que un líquido en profundidad en la que se
d 6 =¿ reposo ejerce presión en encuentra el fluido.
d 7 =¿ todos los sentidos, y (Significados, 2013)
el principio de
d 8 =¿
Arquímedes describe
d 9 =¿ cómo el aumento de la
profundidad provoca una
mayor presión
permitiendo la
flotabilidad de objetos
dentro del líquido.
(Significados, 2013)

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Se va a determinar cuál es la presión hidrostática sobre el objetocon la fórmula:
P=h∗ρ∗g
Kg m N
P=12,1 m∗592 2 ∗9.8 2 =70199.36 2
m s m

Cuando llega a la superficie del fluido la velocidad del cuerpo es:

V 0=−√2∗g∗h
Entonces,

√
V 0=− 2∗9.8
m
s
2
∗12,1m=−15,4
m
s

De la ecuación:

V 0 t + gt 2
−h=0
2
Se despeja t, como es una ecuación de la forma a x 2 +bx+ c=0 entonces se despeja t de la ecuación cuadrática:

−b ± √ b −4 ac
2
t=
2a
Donde
b=V 0
a=g
c=-h
Entonces;
−V 0 ± √ V 0 −4 g(−h)
2

t=
2g

√
2
m m m
−(−15,4 ) ± (−15,4 ) −4 (9.8 2 )(−12.1 m)
s s s
t=
m
2(9.8 2 )
s
t=42,07 s
t=−11.27 s

Como tiene que t>0, se toma el primer tiempo

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicitado (Estudiante No 1)
A. 42,07s El tiempo en llegar a la superficie es siempre positivo, ya que al tomarlo negativo, estamos haciendo de
B. cuenta que el objeto va hacia el fondo, en contra de la gravedad, que en cierta forma afecta el
C. movimiento del cuerpo en el fluido, que por la densidad dada, es muy denso, ya que el agua tiene mucha
menorr densidad
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 2:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 2:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
 d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 4:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
 d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 5:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 5:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
d 6 =¿
d 7 =¿
d 8 =¿
d 9 =¿
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía”

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.

CONCLUSIONES
El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 5, se comprendió que vale la pena realizar demostraciones
prácticas sobre las leyes de Newton, así como el por qué de cada ecuación y de dónde sale cada una. (José Edwin Buitrago,
2018)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.

CONCLUSIONES
  Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 5, se comprendió que vale la pena realizar demostraciones
prácticas sobre las leyes de Newton, así como el por qué de cada ecuación y de dónde sale cada una. (José Edwin Buitrago,
2018)
 Se entendió con la realización de este trabajo que según el principio de Arquímedes: «Un cuerpo total o parcialmente
sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del fluido que desaloja.
Esta fuerza recibe el nombre de empuje hidrostático o de Arquímedes, y se mide en newton. (José Edwin Buitrago, 2018)


Bibliografía (Estudiante 1)
Deparatamento de Fisica aplicada III Universidad de Sevilla. (19 de Febrero de 2010). Teorema de conservación de la energía mecánica. Recuperado el
28 de Abril de 2018, de http://laplace.us.es/wiki/index.php/Teorema_de_conservaci%C3%B3n_de_la_energ%C3%ADa_mec%C3%A1nica

Fisicalab. (2012). Principio de Conservación del Momento Lineal. Recuperado el 29 de Abril de 2018, de Principio de Conservación del Momento Lineal:
https://www.fisicalab.com/apartado/conservacion-momento-lineal#contenidos

Significados. (2013). Significado de Hidrostática. Recuperado el 24 de Abril de 2018, de Qué es hidrosrtática:

https://www.significados.com/hidrostatica/