TAREA 3 – TEOREMAS DE CONSERVACIÓN

PRESENTADO POR:
MAGDY LINEY ROA TORRES

PRESENTADO A:

ANGELA DUBELLY MONTOYA

FISICA GENERAL
GRUPO 337

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

FISICA GENERAL
2019
Ejercicios Asignados a MAGDY LINEY ROA (Estudiante No 4)
Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus GRUPO No: 337
aplicaciones. (Estudiante No 4)
MAGDY LINEY ROA
Un niño construye un juguete con un resorte que mide 2.00 x 101 cm de longitud (cuando sobre no se
aplica fuerzas externas) y una tapa de 2.00 101cm de diámetro, como se muestra en la figura 8.
Inicialmente el niño estira el resorte verticalmente 89,0 cm (d1) y luego mueve el juguete horizontalmente
70,6 cm (d1), es decir de la posición (a) a la posición (b). Si la constante de elasticidad del resorte es 28,0
N/m. Calcular:
A. La energía potencial elástica en la posición (a) y en la posición (b).
B. El l trabajo neto realizado.

Figura 1. Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones; estudiante No

4.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El Teorema De La Energía Potencial
Conservación De La Energía Gravitacional: Todos sabemos
Mecánica establece que el trabajo instintivamente que levantar algo
realizado sobre un cuerpo se muy pesado por encima de la
invierte, exactamente, en cabeza de alguien representa una
aumentar algún tipo de energía. situación potencialmente
Cuando en un sistema sólo hay peligrosa. El peso puede estar bien
fuerzas conservativas: la energía asegurado, así que no es
mecánica permanece constante. La necesariamente peligroso. Nuestra
energía cinética se transforma en preocupación es que lo que sea
energía potencial y viceversa. que proporciona la fuerza para
Puedes verlo aquí. levantar el peso contra la gravedad
Energía Cinética: La energía
cinética es la energía que un
objeto tiene debido a su
movimiento.
Si queremos acelerar un objeto
debemos aplicar una fuerza.
Para hacerlo necesitamos
realizar un trabajo. Como
resultado, transferimos energía
al objeto, y este se moverá con
una nueva velocidad constante.
A la energía transferida la
Cuando sobre un cuerpo actúan pueda fallar. Para usar la conocemos como energía
fuerzas no conservativas, como las terminología correcta de la física, cinética, y depende de la masa y
de rozamiento, la energía nos preocupa la energía potencial la velocidad alcanzada.
mecánica ya no permanece gravitacional del peso.
constante.
La variación de la energía
mecánica es precisamente el
trabajo realizado por las fuerzas
no conservativas.
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.:
A). Datos del enunciado:
Xo = 2*10cm
D = 2*10cm
d1 = 89 cm
d2 = 70.6cm
k = 28 N/m
La distancia que forma el resorte y la tapa es de

40cm

X = Xo + D = 20cm + 20cm = 40cm  

X1 = 89-40 = 49

Epa = 1/2kx²

Epa = 1/2 (28 N/m) (0.49m) ²

Epa = 3.3614 J

La distancia estirada en B es

D = √ (70.6 cm) ² + (89 cm) ² = 113.60cm

X2 = 113.60cm - 40cm = 73.60 cm = 0.73m

Epb = 1/2 (28 N/m) (0.73m) ²

Epb = 7.4606 J
B). Trabajo neto realizado

W = Epb -Epa

W = 7.4606J - 3.3614J

W = 4.0092 J

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones.:
A.
B.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento GRUPO No: 337

lineal (Estudiante No 4)
MAGDY LINEY ROA
Tres partículas de masas 3m, 2m y 1m con rapideces 3v, 2v y 1v, respectivamente, confluyen en un punto
como se muestra la figura 9. La partícula 1 se mueve con una velocidad paralela al eje x, mientras que las
partículas 2 y 3 se mueven con velocidades en las direcciones determinadas por los ángulos θ2 y θ3,
respectivamente (ver figura 9). Después de la colisión las tres partículas permanecen unidas.

Determine analíticamente y en función de las variables suministradas en el enunciado

A. El momento total antes del choque, expresado vectorialmente en términos de los vectores unitarios
i y j.
B. La velocidad final, expresada vectorialmente en términos de los vectores unitarios i y j, de las
partículas unidas después del choque.

Para el conjunto de valores m=¿5,20 kg, v=¿7,80 m/s, θ2=¿30,0 grados y θ3 =¿55,0 grados determine
numéricamente:

C. los resultados obtenidos los incisos a) y b).

D. La dirección de la velocidad final de las masas unidas.
 Figura 2. Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal; estudiante
No 4.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Teorema de la Conversación: Choque: Movimiento Lineal:
La conservación de la cantidad de El choque se define como Siempre que hablamos de
movimiento se puede generalizar a un la interacción mutua entre movimiento nos referimos a los
sistema de partículas. dos o más cuerpos, de los conceptos de posición, velocidad
cuales al menos uno está y aceleración para describirlo. Y
Un sistema de partículas es un conjunto en movimiento, cuando nos referimos a
de cuerpos o partículas del que produciendo intercambio interacciones entre cuerpos
queremos estudiar su movimiento. de momento y energía. siempre hablamos de fuerzas.

La cantidad de movimiento o momento Un choque físico o En forma natural, estos dos

lineal de un sistema de partículas se
define como la suma de las cantidades
de movimiento de cada una de las
partículas que lo forman:
p⃗=p⃗1+p⃗2+...+p⃗n
Aunque la cantidad de movimiento del
sistema permanezca constante, puede
variar la cantidad de movimiento de
cada partícula del sistema. El principio
de conservación de la cantidad de
movimiento es un principio fundamental
que se cumple sin ninguna excepción y
así se ha confirmado
mecánico es percibido por
una repentina aceleración
o desaceleración causada
normalmente por un
impacto, por ejemplo, de
una gota de agua, aunque
también una explosión
causa choque; cualquier
tipo de contacto directo
entre dos cuerpos provoca
un choque. Lo que
mayormente lo caracteriza
es la duración del contacto
que, generalmente, es muy
hechos físicos, movimiento de un
cuerpo y fuerzas que actúan sobre
él, se relacionan.
Todos sabemos que un cuerpo en
movimiento tiene la capacidad de
ejercer una fuerza sobre otro que
se encuentre en su camino.
Llamaremos momento lineal o
cantidad de movimiento a la
magnitud que nos permite medir
esta capacidad (algunos la llaman
momentum ).
experimentalmente. corta y es entonces cuando Referencias: Profesorenlinea
se transmite la mayor (2019). Movimiento Lineal.
Referencias: Educaplus (2019). cantidad de energía entre Recuperado en:
Conservación de la Cantidad de los cuerpos. https://www.profesorenlinea.cl/fi
Movimiento. Recuperado en: Wikipedia (2019), Choque sica/Fuerzas_momento_lineal.ht
http://www.educaplus.org/momentolin Fisica. Recuperado en: ml
eal/conservacion_momento_lineal.html https://es.wikipedia.org/w
iki/Choque_(f
%C3%ADsica)
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:

m=¿5,20 kg, v=¿7,80 m/s, θ2=¿30,0 grados y θ3 =¿55,0

vf =[ ( 9+4 cos ( 30 ) +cos ( 270−55 ) ) i+ ( 4 sen ( 30 ) +sen ( 270−55 ) ) ]

vf =¿
vf =¿(10,7i-1,7j) m/s
B)
10,7
Angulo 4=
1,7

Angulo 4=6.29 °
Después de la Colisión los cuerpos se mueven en un Angulo de 6.29 °

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal:
A. 10,7 Como se puede evidenciar el movimiento después del choque es
B. 1,7 lineal, tal como se evidencia en a la gráfica. Por esta razón
C. vf =¿(10,7i-1,7j)
m/s
D. Angulo 4=6.29 °

Ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo GRUPO No: 337

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No
4)
MAGDY LINEY ROA
En la figura 10 se muestra un recipiente (cilindro recto) que está lleno de agua hasta una altura 12,8
metros. A una profundidad 1,40 metros bajo la superficie del agua se taladra un orificio. Determinar:

A. La velocidad con que sale el agua del orificio

B. El alcance x del chorro medido desde la base del cilindro.
C. A qué profundidad h se debe realizar un orificio para que el alcance x sea máximo.
D. A qué profundidad debe abrirse otro orificio para que el alcance sea el mismo que el inciso b)

Figura 3. Ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y

Ecuación de Bernoulli; estudiante No 4.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Hidrostática: La hidrostática es Ecuación de
el estudio de los fluidos en Continuidad:
estado de reposo que pertenece La ecuación de continuidad
al campo de la mecánica de es la relación que existe
fluidos, llamada también entre el área y la velocidad
hidráulica. que tiene un fluido en un
lugar determinado y que
El principio de la hidrostática nos dice que el caudal de
indica que la diferencia de un fluido es constante a lo
presión entre dos puntos de un largo de un circuito
mismo líquido es igual al hidráulico. La ecuación de
producto del peso específico del continuidad es una
líquido determinado por la ecuación que nos explica
diferencia de los niveles. que la cantidad de fluido
Referencias: que entra por medio de un
Significados (2019). tubo y que por lo general se
Hidrostática. Recuperado en: mide en litros/segundo es
https://www.significados.com/h es la misma que la cantidad
idrostatica/ de flujo que sale del mismo
tubo, sin importar si el tuvo
tiene más o menos radio a
Ecuación de Bernoulli:
Ecuación de Bernoulli. El principio de
Bernoulli, también denominado ecuación
de Bernoulli o Trinomio de Bernoulli,
describe el comportamiento de un fluido
moviéndose a lo largo de una línea de
corriente. Fue expuesto por Daniel
Bernoulli en su obra Hidrodinámica
(1738) y expresa que en un fluido ideal
(sin viscosidad ni rozamiento) en
régimen de circulación por un conducto
cerrado, la energía que posee el fluido
permanece constante a lo largo de su
recorrido. La energía de un fluido en
cualquier momento consta de tres
componentes:
Cinética: es la energía debida a la
velocidad que posea el fluido.
Potencial gravitacional: es la
energía debido a la altitud que un
 lo largo del mismo. fluido posea.
Energía de flujo: es la energía que
Cuando el tubo por donde un fluido contiene debido a la
pasa el agua se encuentra presión que posee.
en las debidas condiciones, Referencias:
lo que quiere decir que no
tiene agujeros, la cantidad ECUARED (2019), Ecuación de Bernoulli.
de agua que entra por Recuperado en:
segundo al no haber https://www.ecured.cu/Ecuaci
pérdidas debe de ser la %C3%B3n_de_Bernoulli
misma cantidad que el agua
que sale por segundo. Se
debe suponer entonces, que
cuando la entrada del tubo
es menor, la velocidad del
agua tiene también que ser
menor que cuando el
diámetro o la sección de
salida es mayor. En este
caso, la velocidad de
entrada del agua será
mayor que la velocidad de
salida.

Referencias:
EUSTON (2019), Ecuación
de Continuidad.
Recuperado en :
https://www.euston96.co
m/ecuacion-de-
continuidad/
Desarrollo del ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad
y Ecuación de Bernoulli:

Datos del enunciado:

HT = 12,8 m

HP = 1,4 m

La altura de la base al orificio es:

HB=12,8 m−1,7 m
HB=11,1 m

Velocidad de salida está dado por la ecuación de Torricelli

V = √ 2 ghp
V = √ 2∗9.8 m/s 2∗1.4 m
V = √ 2∗13,72
V = √ 27,44
V =5.2 m/s

Alcance del chorro medido desde la base

Tiro parabólico

V = √ 2 ghp∗ √2 hb /g
2∗11.1 m
V =5.2 m/s∗
√ 9.8 m
s2
V =5.2 m/s∗ √ 2∗1,13
V =5.2 m/s∗ √2,265
5.2 m
V= ∗1,5050
s
V =7,88 m

Profundidad para alcance máximo

x = √2gh * √2(ht - h) /g

x = √2h * √2(12,8 - h)

x = √4h (12,8 - h)

Derivamos e igualamos a 0

dx/dh = 0

51.2 – 7.88h = 0

h = 6,5 m
Profundidad para X

7,88 = √4h(12,8 - h)

51,2h + 6,5² = 63.04

h = 1.50m

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación
de continuidad y Ecuación de Bernoulli:
A. V =5.2 m/s

B. V =7,88 m
C. h = 6,5 m
D. h = 1.50m

Conclusiones del grupo No 337

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 RAMIRO ALDANA
Conclusión:

Estudiante No 2 JESUS DAVID ANGEL

Conclusión:

Estudiante No 3 LUCEIDY JOVEN

Conclusión:

Estudiante No 4 MAGDY LINEY ROA

Conclusión:

Estudiante No 5 Estudiante No 5
Conclusión:

Referencias bibliográficas del grupo No 337

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo
de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 RAMIRO ALDANA
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 JESUS DAVID ANGEL

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 LUCEIDY JOVEN

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 MAGDY LINEY ROA

Referencia bibliográfica:
El presente trabajo es una herramienta fundamental para la construcción de conocimientos en la Ingeniería
Industrial, dado que permite a los estudiantes entender e interpretar los diferentes movimientos de la
conservación que sufren los objetos, como por ejemplo el rebote de dos cuerpos o la velocidad de caída,
del agua en un grifo. Con esto se complementan los conocimientos obtenidos durante la carrera y hacen la
práctica más interesante y fácil para el estudiante.
Estudiante No 5 Estudiante No 5
Referencia bibliográfica: