UNIDAD 2 TAREA 2 DINÁMICA Y ENERGÍA

PRESENTADO POR:
KAREN JOHANA CARRILLO ORTIZ
CODIGO:1.117.265.940

TUTOR:
JUAN CARLOS GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FISICA GENERAL
GRUPO: 100413_432
ECBTI 2020
 INTRODUCCIÓN

el siguiente trabajo colaborativo tiene como finalidad desarrollar

una serie de ejercicios en los cuales expongamos los conocimientos

adquiridos durante el estudio de la segunda

unidad denominada dinámica y energía abarcando los temas de las leyes

de movimiento y sus aplicaciones como la fuerza de fricción, sin dejar de

lado el trabajo potencia y energía.

 Ejercicios asignados a KAREN JOHANA CARRILLO ORTIZ
(Estudiante # 2)
Ejercicio 1.
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
a) Realice un ejercicio de exploración en el simulador e indique que sucede
con la dirección de cada una de las fuerzas que actúan sobre el objeto que está
sobre la rampa.
Respuesta (a)
b) Haga clic en “Reiniciar” y responda ¿Por qué la flecha roja de la fricción
apunta cuesta arriba? ¿puede el archivador deslizarse en las condiciones dadas
después de reiniciar el simulador? Justifique sus respuestas
Respuesta (b)
c) Haga clic en “Reiniciar”, seleccione el cajón. Aplique una fuerza positiva al
cajón y responda, ¿Qué sucede con la dirección del vector rojo (fricción)? ¿porqué?
Justifique sus respuestas
Respuesta (c)
d) Haga clic en “Reiniciar”, modifique el valor de la fuerza aplicada hasta que
alcance un valor de 200 N. A pesar de que la fuerza aplicada es mayor que la fuerza
de fricción, el archivador no se mueve ¿Por qué? Justifique su respuesta.
Respuesta (d)
e) Haga clic en “pausa” y aumente el valor de la fuerza aplicada hasta que
aparezca el vector de color verde sobre el gabinete. ¿Qué representa el vector
verde? La simulación no muestra la componente de la fuerza gravitación paralela a
la rampa (cuesta abajo), sin embargo, dicha componente existe, por lo tanto,
escriba una ecuación que relacione la componente paralela de la fuerza gravitacional
(peso), la fuerza aplicada FA, la fuerza de fricción Ff y la fuerza neta FN.
Respuesta (e)
 Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin
fricción- (Estudiante # 2)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación
antigua y desolada de ferrocarril, encontrando en el interior una
superficie plana y horizontal, que no presenta fricción. Uno de los
elementos encontrados en esa superficie, es un cubo de madera, al cual
se le toman los datos de posición y su masa de 0,005 kg.

Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de

2018 y se encuentra que el cubo de madera está a 5,00 cm de la
posición marcada en la primera visita. A partir de la anterior
información:

A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan

sobre la caja.
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor
de la fuerza promedio en Newton presentó el viento durante el
tiempo transcurrido entre las visitas
t2
d=a ∙
2

el tiempo fue de 4 años que son 1.26 x 1 108 segundos

0.05=a ∙¿

1 x 1 0−17 m
a=
s2

Aplicamos segunda ley de Newton:

F=m∙ a

F=( 0.005 kg)∙ ¿

F=0.005 x 1 0−17 N

siendo esta la fuerza promedio

 C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor
de la inclinación que debería tener la superficie para que se
produzca la misma fuerza sobre el cubo.

En este caso aplicamos teoría de plano inclinado

m∙ g·sen( x )=m·a

g ∙ sen( x )=a

sen( x )=a /g

x=arcosen ¿

x=5.84 x 10−17 grados

el ángulo debe tender a ser nulo.

D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo

del ejercicio.

se aplicaron las leyes de Newton, sobre todo la segunda ley de

Newton relacionada sobre la fuerza.
 Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción-
(Estudiante # 2)

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la

caja y el suelo es de μs=0,540 y el coeficiente de fricción cinético (en
movimiento) de μk=0.45. Sí la caja tiene una masa de 89,0 kg y se
encuentra en una superficie horizontal, determine:

a) el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la

caja.
 B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor
de la fuerza externa

Para este caso el método newtoniano son las sumatoria de las fuerzas

C. necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes

situaciones:

antes de iniciar el movimiento.

En este caso hay que tener en cuenta el coeficiente de rozamiento

estático:

m
F=F R ( e )=μe ∙ m∙ g=0,540 ∙89 kg ∙ 9.8 =5.300 N
s2

Si se mueve con velocidad constante.

Ahora debemos considerar el coeficiente de rozamiento cinético porque
ya está en movimiento. La fuerza ha de ser igual a la fuerza de
rozamiento porque no hay aceleración:

m
F=F R ( c )=μc ∙ m∙ g=0,540 ∙ 89 kg ∙ 9.8 =470 N
s2

Si se mueve con aceleración constante de 9,00 m/s2.

 Ahora la fuerza necesaria tiene que ser la suma de la fuerza
anterior y la fuerza necesaria para dotar a la caja de la aceleración
indicada:

m
(
F=F R ( c ) +m∙ a= 470+89 kg ∙ 9
)
s2
=1.271 N

D. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las

magnitudes de las fuerzas externas en las tres situaciones.

La diferencia radica en el tipo de movimiento del cuerpo es decir si

está quieto, con movimiento constante o acelerado y esto a su vez
influye en el tipo fricción estático o cinético

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 2)

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas

del laboratorio de física general cuya forma es cubica y tiene una masa
de 11,0 kg, el estudiante decide empujar la caja 2,00 m con velocidad
constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del laboratorio
y la caja es de 0,148, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante
fue de 16,0 N. A partir de la anterior información:

A. presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan

sobre la caja.

m=11.0 kg
d=2,00 m
μc=0.148 N horizontal
∑ Fx=m∗a

F−Fr=m∗a⇒ a=(F−Fr)/m= (11 N −17,2 N ) /11 kg=−0.5636 m/S2

m
∑ F y=0 N−P=0 ⇒ N=P=m∗g=11 kg∗9.8 s 2 =107. N

Fr=μ∗N=148∗107 N=15,8 N

B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la

fuerza horizontal que aplica el estudiante.
WF=F∗d∗cos a=16 N∗2 m∗cos 0 °=¿ 32 joules ¿

.
C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la
fuerza de fricción

WFr=Fr∗d∗cosβ ¿ 17.2 N∗2 m∗cos 0° 180 °=¿−34.4 joules ¿

 D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el
peso y la normal.

℘=P∗d∗cos 90 ° ¿ 0 N ; WN =N∗d∗cos 90 °=0 N

E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.

W neto=WF +WFR+ ℘+WN =32 j−34.4 j+ 0 j+0 j =−2,4 jules

F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se

desplaza la caja de herramientas.
V f 2 =V o2−2∗d∗a

m∗−0.1466 m
Vf =√(−2∗2 )
s2

Vf =0.5864 m/s

Ejercicio 5. (explicación-video #2 - estudiante # 2)

1. ¿Cómo se realiza el producto punto entre dos vectores?

 El producto de dos vectores no nulos es igual al módulo de uno de
ellos por la proyección del otro sobre él; El vector proyección se calcula
multiplicando la proyección escalar por un vector unitario de modo que
obtenemos otro vector con la misma dirección.

2. ¿el producto punto o cruz, genera una cantidad escalar o

vectorial?

Puede que sea escalar ya que para que sea vectorial tiene que
tener dirección y sentido.

3. Sí el trabajo se define como el producto punto entre los vectores

desplazamiento y fuerza, entonces, ¿qué tipo de cantidad física es
el trabajo?

El trabajo es positivo si la fuerza se aplica en el mismo sentido que

se realiza el desplazamiento y negativo si se opone a él. El trabajo es
una cantidad escalar, con signo. No se realiza trabajo si se ejerce una
fuerza, pero no se produce desplazamiento.

Enunciado del ejercicio: Una hormiga se mueve en un plano

bidimensional de tal manera que la posición de la hormiga está
determinada por la expresión ⃗s=(35,0 i−40,0
^ ^j)m. A partir de la anterior

información:
A. determine el trabajo realizado por la hormiga, teniendo en cuenta
que la fuerza ejercida por la hormiga en su desplazamiento
^
F =(−10,0 i−7,00
⃗ ^j) N.

B. El ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza.