INTRODUCCION

El agrónomo dentro de su desempeño como profesional, debe estar pendiente de todos los
requerimientos que exige el desarrollo de su profesión, siempre con miras al desarrollo del
sector agropecuario y de la población que de él depende.

Este trabajo pretende mostrar cada uno de los puntos de vista, que como futuro agrónomo
se deben tener para mantener el equilibrio entre lo profesional y el desempeño personal y
los cambios medio ambientales a causa de avances tecnológicos que pueden incurrir en el
deterioro del medio ambiente y de la deficiencia en la sostenibilidad del agricultor,
campesino que dedica su vida a este oficio.
Paso 2

Papel del agrónomo en la restauración de la Tierra como entorno humano

La práctica agronómica debe ser alineada a la asistencia de una cultura de la alegría y no

de la concepción de plusvalía; para entender esto es justo ejecutar un ejercicio de
introversión sobre el proyecto moderno de la humanidad, ya que en este contexto
histórico es donde se hace viable su visión.

Los agrónomos (al igual que otros profesionales del desarrollo) han originado perjuicios
a la cultura, al ambiente, a la agricultura y, en general, han atentado contra la vida. Por
muchos años esas personas sólo han visto en la agricultura una forma de ganar dinero.

“Los agrónomos son hombres de ciencia, formados en las “escuelas del Estado” que
desempeñan la función de intermediarios entre la clase dominante y el campesinado
(Grignon, 1981).” (Giraldo Díaz & Nieto Gómez, 2015)

En el actual panorama geopolítico mundial varios gobiernos han orientado su política

energética hacia la búsqueda de alternativas que permitan reducir la sumisión de los
combustibles fósiles para contrapesar los efectos del mercado del petróleo y sus conflictos
geopolíticos entre países con significativas reservas y unos de los grandes consumidores de
estas fuentes energéticas.

Una de las opciones trazadas en la agenda energética mundial para sobresalir la

dependencia a los combustibles fósiles, consiste en sustituirlos o complementarlos a partir
de la producción de combustibles obtenidos directamente de materias primas agrícolas
llamados biocombustibles.

El agrónomo o ingeniero agrónomo debe contribuir al desarrollo de la agronomía, y, en el

campo de la práctica agrícola, debe estudiar las relaciones planta-suelo-clima-técnicas, para
mejorarlas considerando los propósitos del agricultor

Para efectuar esta tarea requiere tener en cuenta los conocimientos, cotidianidad y contexto
social y político del campesino, así como los avances científicos y tecnológicos; requiere,
también de un horizonte de significación que le admita ver relaciones en lugar de cosas,
modelos de cambio en vez de impresiones estáticas.

En efecto, debe especular y asimilar lo natural y lo social con una visión de totalidad,
interacción dinámica y organización.

La agronomía debe tener en cuenta la riqueza de relaciones de todo tipo entre las diversas
partes, para concebir que lo preparado por el agricultor no sea algo desordenado, amorfo y
pasivo, sino una totalidad complicada.

Paso 4. Foro

El agrónomo debe estar en capacidad de no solo velar por realizar actividades agrícolas,
tramitar, trazar, valorar y mejorar sistemas de producción agropecuarios en forma
sostenible, a partir de la unificación del conocimiento científico básico y aplicado de
plantas, animales y sus relaciones con los recursos.

Es por esto que la profesión de agrónomo o de ingeniero agrónomo es de importancia

dentro del mundo con relación a la biosostenibilidad del medio ambiente. El ser humano en
su voraz afán de obtener ganancia, se ha convertido en un ser capitalista, donde solo le
interesa el bien propio, la ganancia monetaria, sin ver las consecuencias que trae el mal
manejo de dichas actividades.

El agrónomo está en capacidad, no solo como profesional sino como persona de velar
porque las condiciones ambientales en las cuales se desempeña como profesional, estén de
acuerdo a los requerimientos que exige la FAO, para mantener el equilibrio ecológico en
todo lo relacionado con el manejo de herramientas para el desarrollo del sector
agropecuario y del entorno ambiental en que este se desenvuelva.

El agrónomo debe estar pendiente de las necesidades del campesinado, del bienestar de
este sector de la población que es tan importante en el desarrollo económico de un país, de
una nación, es por esto que como profesional con conocimiento científico, investigativo,
debe procurar por estar acorde con los avances tecnológicos que se desarrollen en al área
agrícola, así como de estudiar e investigar los efectos que dichos avances ocasionan en el
medio ambiente.
 Paso 5. Ponencia

En Colombia, es de vital importancia el sector agropecuario; de ahí que los estudiantes y

egresados de agronomía deben estar pendientes del manejo que le da el Estado a este sector
tan olvidado. La responsabilidad se fundamenta en el manejo de prácticas que lleven a que
la tecnología no vaya a desbancar al campesinado.

En la actualidad, luego de más de 50 años de guerra, con la firma de un acuerdo de paz

entre el gobierno y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo
(FARC-EP), la restitución de tierras ha venido siendo una piedra en el zapato para el
sector agrícola, en especial para los campesinos que fueron despojados de sus tierras
productivas y en la actualidad no se han sido entregadas en su totalidad.

“Una de las principales preocupaciones se refiere a la forma como el país viene

profundizando el modelo de desarrollo hegemónico e intensificando la explotación
intensiva del patrimonio natural nacional, soportado en estrategias como la
denominada “Locomotora minero energética” propuesta por el presidente Santos y
que impulsa el extractivismo de metales preciosos, carbón, esmeraldas, petróleo y
gas; así como en el estímulo a modelos de agro negocios basados en monocultivos
como la palma aceitera, los cuales se localizan en gran medida en territorios de
valor ambiental, que además son habitados por comunidades campesinas, indígenas
y afrodescendientes.” (Rodríguez, 2017)

Dentro del contexto académico, se debe incluir el área socio humanística dentro de los
contenidos temáticos de la carrera profesional, así mismo, En la actualidad, la didáctica de
lo ambiental no puede limitarse a impartir un programa dirigido sólo a la concienciación
respecto a los problemas ambientales y a la estrategia a emplear para desarrollar una mejor
educación a ir más allá del conocimiento de los problemas, alcanzando como ciudadano un
nivel mas alto de participación activa en la resolución de todos aquellos problemas que se
presenten duranre el desempeño como profesional del campo.
Esto haría posible lograr la transferencia de las conductas medioambientales deseadas
desde el aula hacia la sociedad. La esfera de la producción de alimentos y de la educación
en agroecología resulta particularmente importante en la construcción de una ciudadanía
ambiental, para poder lograr el equilibrio medioambiental con la sociedad, siempre con
miras hacia el futuro sin perjudicar al campedinado y a este sector que en Colombia está tan
olvidado, los estudiantes y egresados de agronomía siempre deben estar dispuestos a dar lo
mejor de sí mismos, no solo como personas, sino como profesionales éticos, que siempre
están pendientes del desarrollo del campo y del agro en Colombia.
 CONCLUSIONES

El agrónomo en su deber como profesional, debe cuidar los bienes patrimoniales

medioambientales, deben cuidar de la población y del bienestar de la, dentro de sus
capacidades científicas y de conocimiento, no solo teórico sino también empírico y
práctico.
Bibliografía

Giraldo Díaz, R., & Nieto Gómez, L. E. (Julio-Diciembre de 2015). El papel del profesional en
agronomía, en la restauración de la tierra como organismo complejo. Entramado, 11(2),
208-2016.

Rodríguez, o. M. (2017). Violencia, Paz Y Conflictos Ambientales en Colombia: Una Mirada Desde
La Ecología Política Y la Sociología de la Violencia. Revista Lunazul, 41-45.