EVALUACION FINAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

NOMBRE: ___________________________________________________________

GRADO: _____________________ FECHA: _______/_______/_______

1.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la respuesta correcta.

 Coordina los movimientos y mantiene el equilibrio del cuerpo.
a) Cerebelo
b) Cerebro
c) Bulbo raquídeo
d) Nervios
 Las imágenes, los sonidos, sabores y olores son algunos ejemplos de…
a) Respuestas
b) Neuronas
c) Órganos
d) Estímulos
 Parte del sistema nervioso que transmiten las órdenes del cerebro a los músculos.
a) Medula espinal
b) Encéfalo
c) Nervios
d) Cerebro

2.- Escribe el nombre de cada órgano y debajo de cada esquema el nombre del sistema
3.- Completa las oraciones usando las palabras de recuadro.

- tráquea - oxígeno - dióxido de carbono

- fosas nasales - diafragma

˗ El aire entra al cuerpo por las ______________________________________

˗ El tubo que lleva el aire hacia los pulmones se llama ____________________
˗ Durante la inspiración, tomamos el gas _______________________________
˗ Durante la espiración, eliminamos el gas _____________________________
˗ El músculo que se encarga de los movimientos respiratorios se llama ______

4.- Ordena los alimentos según el grupo al que pertenecen

carnes – aceite – lentejas – papa – lácteos – fideo – queso – maní – manzana

– frijol – uvas – miel – mantequilla – avena – papaya – espinaca - choclo

Aportan proteínas

Aportan carbohidratos

Aportan lípidos

Aportan vitaminas

Aportan sales minerales

5.- Marca la respuesta correcta

 Los cuerpos que están en estado SÓLIDO son:

a) Agua, vapor, árboles
b) Carpeta, plantas, animales
c) Árboles, flores, aire
 Los cuerpos en estado LÍQUIDO son:
a) Agua, nubes, tierra
b) Mar, ríos, cerros
c) Agua, sangre, orina
 Los cuerpos en estado GASEOSO son:
a) Aire, vapor, nubes
b) Nubes, plantas, vapor
c) Sangre, aire, vapor
6.- Colorea las capas de la Tierra: de rojo la más extensa, de azul la intermedia y de amarillo la
más profunda

7.- Según el dibujo, subraya en cada oración la palabra correcta:

a) La capa más gruesa es el NUCLEO / MANTO

b) La primera capa es la CORTEZA / MAGMA
c) El núcleo es la capa más INTERNA / EXTERNA
d) El magma sale del NUCLEO / MANTO
e) La capa con rocas frías y sólidas es la más GRUESA / DELGADA

8.- Lee las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta:

 ¿Qué es la contaminación?

a) Es reutilizar las cosas que no se utilizan.

b) Es seleccionar la basura.
c) Es limpiar un lugar sucio.
d) Es ensuciar el medio ambiente.

 ¿Qué significa reducir?

a) significa no utilizarla electricidad.
b) significa usar algo pequeño
c) significa usar algo muchas veces

d) significa usar menos algo.

 ¿Qué significa reciclar?

a) Es utilizar materiales nuevos y botarlos a la basura.

b) Es utilizar materiales nuevos realizar un proceso de transformación.
c) Es utilizar materiales nuevos y someterlos a un proceso de transformación para ser utilizados
nuevamente.
d) Es utilizar materiales usados y someterlos a un proceso de transformación para ser utilizados
nuevamente.
9.- Responde
¿Qué es el sistema solar? nombra los planetas que lo forman según su proximidad al sol.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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10. Completan el organizador visual con los datos del recuadro:

EL SISTEMA PLANETARIO
SOLAR
Está formado
por:
Los satélites Planetas que Otros cuerpos
giran alrededor
La Luna es el del Sol.
único que gira Son 8
alrededor de la
Tierra.

1. Mercurio 5.

2. 6. Saturno

Es el único
3. Tierra 7.
planeta en que
hay vida.
4. 8. Neptuno

SATÉLITE NATURAL Júpiter Marte

Asteroides y cometas Venus
Urano

11.- Completa el mapa conceptual según la clasificación de los animales.

 12. ¿Cuáles son las enfermedades que pueden ocasionar la rutina excesiva de estar
conectados a los equipos tecnológicos?

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13. Analiza las Ventajas y desventajas del entorno virtual de aprendizaje (EVA) y clasifícalos en el
cuadro .
El alumno tiene un papel La escasa cobertura Estimula más el
activo tecnológica pensamiento crítico

Problemas Técnicos Barreras Económicas

Utilizan múltiples medios

para presentar Estimula el aprendizaje Barreras Culturales
información exploratorio

Fomentan un estilo de Falta de Formación

aprendizaje más libre y
autónomo

VENTAJAS DESVENTAJAS